محمد یارمند امروز چهارشنبه ۱۶ اردیبهشت در بازدید از یکی از بزرگترین هنرستانهای دخترانه استان، اظهار کرد: با توجه به مصوبه شورای فنی استان، موضوع نگهداشت ساختمانها بهویژه در بناهای عمومی و با اهمیت بالا مانند مدارس، وارد مرحلهای جدی و اجرایی شده است و ما در ادارهکل نوسازی مدارس، بهعنوان متولی ساخت و توسعه فضاهای آموزشی، همواره دغدغه حفظ و صیانت از این سرمایههای ملی را داشتهایم.
وی افزود: واقعیت این است که اگرچه در حوزه طراحی و ساخت، استانداردها بهخوبی رعایت میشود اما در مرحله بهرهبرداری و نگهداشت، خلأهای جدی وجود دارد که میتواند در طول زمان موجب افت عملکرد، کاهش ایمنی و افزایش هزینههای بازسازی شود.
یارمند با بیان این که موضوع مذکور تا امروز کمتر مورد توجه سیستماتیک قرار گرفته و نیازمند یک رویکرد ساختارمند است، ادامه داد: در همین راستا، همکاری با سازمان نظام مهندسی ساختمان میتواند نقطه عطفی در اجراییسازی مبحث ۲۲ مقررات ملی ساختمان باشد.
وی ادامه داد: این سازمان با برخورداری از ظرفیت تخصصی مهندسین میتواند نقش مؤثری در پایش، ارزیابی دورهای، ارائه شناسنامه فنی نگهداشت و ارتقای کیفیت بهرهبرداری از مدارس ایفا کند.
یارمند ابراز امیدواری کرد: با همافزایی بین دستگاههای اجرایی، سازمان نظام مهندسی و سایر مسئولان ذیربط، بتوان نگهداشت ساختمانهای آموزشی را از یک موضوع مغفول، به یک فرآیند مستمر، الزامآور و حرفهای تبدیل کرد؛ فرآیندی که نهتنها موجب افزایش عمر مفید ساختمانها میشود بلکه به ارتقای ایمنی دانشآموزان و کاهش هزینههای بلندمدت نیز کمک خواهد کرد.
مجتبی فرهمند رئیس سازمان نظام مهندسی ساختمان استان یزد نیز در این بازدید با اشاره به اهمیت حفظ و نگهداشت سرمایههای ملی بهویژه فضاهای آموزشی، اظهار کرد: موضوع نگهداشت ساختمانها که در قالب مبحث ۲۲ مقررات ملی ساختمان تعریف شده، سالها کمتر مورد توجه کافی قرار گرفته و امروز به یکی از ضرورتهای جدی در حوزه ایمنی و بهرهبرداری تبدیل شده است.
وی افزود: در همین راستا و بر اساس مصوبات شورای فنی استان، همکاری مشترک میان سازمان نظام مهندسی و اداره کل نوسازی مدارس آغاز شده و در گام نخست، بازدید و ارزیابی وضعیت نگهداشت مدارس استان توسط بازرسان تخصصی مبحث ۲۲ در دستور کار قرار گرفته است.
رئیس سازمان نظام مهندسی استان با تأکید بر این که مدارس بهعنوان فضاهایی با اهمیت بالا و جمعیت بهرهبردار قابل توجه، در اولویت اجرای این مبحث قرار دارند، تصریح کرد: هدف از این اقدام، شناسایی بهموقع نواقص، ارتقای ایمنی، افزایش عمر مفید ساختمانها و همچنین بهینهسازی مصرف انرژی در این فضاهاست.
فرهمند ادامه داد: امیدواریم با اجرای نظاممند مبحث ۲۲ و توسعه فرهنگ نگهداشت، بتوانیم الگویی موفق را ابتدا در ساختمانهای دولتی و آموزشی پیادهسازی کرده و در ادامه، این رویکرد را به سایر ساختمانهای مهم و سپس بخش خصوصی نیز تسری دهیم.
وی از آمادگی سازمان نظام مهندسی برای تربیت و بهکارگیری بازرسان متخصص در حوزه نگهداشت ساختمان خبر داد و تأکید کرد: تحقق این هدف، نیازمند همافزایی دستگاههای اجرایی و مشارکت جدی بهرهبرداران در مسیر نگهداری اصولی از ساختمانهاست.
همچنین مریم فروتنی رئیس مبحث ۲۲ مقررات ملی ساختمان و عضو هیئتمدیره سازمان نظام مهندسی ساختمان استان درباره اجرایی شدن مبحث ۲۲ و همکاری با اداره کل نوسازی مدارس، اظهار کرد: مبحث ۲۲ مقررات ملی ساختمان که به موضوع بهرهبرداری، نگهداشت و پایش مستمر ساختمانها میپردازد؛ از جمله مباحثی است که طی سالهای گذشته کمتر مورد توجه عملی قرار گرفته، در حالیکه نقش آن در افزایش ایمنی، دوام و بهرهوری ساختمانها بسیار کلیدی است.
وی افزود: با توجه به اهمیت فضاهای آموزشی و ضرورت حفظ ایمنی دانشآموزان، همکاری مشترکی میان سازمان نظام مهندسی و اداره کل نوسازی مدارس شکل گرفته است تا اجرای نظاممند نگهداشت ساختمانها، ابتدا در مدارس استان آغاز شود.
فروتنی ادامه داد: در این راستا، بازدیدهای تخصصی توسط بازرسان مبحث ۲۲ در دستور کار قرار گرفته و هدف از این اقدامات، شناسایی بهموقع نواقص، پیشگیری از بروز حوادث، افزایش عمر مفید ساختمانها و همچنین مدیریت بهینه مصرف انرژی است.
وی با تأکید بر اینکه مدارس در زمره ساختمانهای با اهمیت بالا قرار دارند، تصریح کرد: اجرای موفق این طرح میتواند بهعنوان الگویی برای سایر ساختمانهای دولتی، بیمارستانها، هتلها و در نهایت ساختمانهای مسکونی مورد استفاده قرار گیرد.
فروتنی در پایان نیز خاطرنشان کرد: تحقق کامل اهداف مبحث ۲۲، مستلزم همکاری و همافزایی تمامی دستگاههای اجرایی، آموزش بهرهبرداران و نهادینهسازی فرهنگ نگهداشت در جامعه است.
انتهای پیام
