محسن مبینی در گفت‌وگو با ایسنا در خصوص تعریف پژوهش اظهار کرد: یک فعالیت تحقیقاتی هدفمند با روش‌های علمی معتبر به منظور کشف حقایق و دست‌یابی به نتایج جدید را پژوهش نام‌گذاری می‌کنند، یک پژوهش می‌تواند بنیادی، کاربردی یا توسعه‌ای باشد.
وی با اشاره به اینکه تحقیق و پژوهش در دانشگاه و مراکز تحقیقاتی انجام می‌شود، افزود: بنابراین دانشگاه در متن اصلی پژوهش قرار داشته و فاصله‌ای وجود ندارد.
مبینی درباره اقبال سایر ارگان‌ها به مقوله پژوهش گفت: خوشبختانه در سال‌های اخیر باور به رویکرد علمی در قالب پژوهش افزایش یافته است و بسیاری از مدیران دستگاه‌های اجرایی، تحقیق را زمینه‌ساز کار اجرایی موفق و اصولی قلمداد می‌کنند.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شهرکرد درخصوص میزان عملیاتی شدن پژوهش‌های دانشگاهی در جامعه توضیح داد: هدف از تحقیقات بنیادی تولید علم است، این تولید خود را با چاپ و انتشار مقالات پژوهشی نشان می‌دهد و این‌گونه تحقیقات در رتبه ملی و بین‌المللی یک دانشگاه بسیار موثر بوده و در اعتبار علمی یک کشور نیز تعیین‌کننده هستند، اما شاید این‌گونه تحقیقات در جامعه نمود خاصی نداشته باشند.
مبینی ادامه داد: از طرف دیگر، تحقیقات کاربردی جهت رفع یک مشکل در جامعه یا صنعت تعریف می‌شوند که نمود عینی و واقعی دارند.
وی اظهار کرد: خوشبختانه در چند سال اخیر با شکل‌گیری کارگروه آموزش، پژوهش و فناوری در استان‌ها شاهد هدایت هدفمند بودجه پژوهشی دستگاه‌های اجرایی در جهت رفع مشکلات اساسی استان‌ها از طریق ظرفیت علمی- تخصصی دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی هستیم.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شهرکرد در خصوص لزوم تقویت پژوهش بیان کرد: ایجاد مشوق‌هایی در راستای مسئله محور شدن تحقیقات و پایان نامه‌ها بسیار موثر است، همچنین، ترغیب اساتید و فارغ التحصیلان دانشگاهی در جهت تشکیل شرکت‌های دانش بنیان نیز راهکار دیگر است.
مبینی در پایان با بیان اینکه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نیز برنامه‌های خود را در جهت تقویت حضور دانشگاه‌ها در متن جامعه و صنعت در سال ۹۸ ابلاغ کرده است، یادآور شد: بر این اساس از اساتید دانشگاه‌ها خواسته شده است که فعالیت خود را جهت احصا مشکلات و برنامه‌ریزی جهت رفع آن‌ها افزایش دهند که نمود عینی این موضوع در چند ماه اخیر با شیوع ویروس کرونا کاملا مشهود است.
انتهای پیام
نظرات