علمی‌ و دانشگاهی > علمریشه آمار بالای مرگ و میر استارتاپ‌ها در ایران در نخبه‌گرایی افراطی است

عضو هیات علمی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی به آمار بالای مرگ و میر استارتاپ‌ها در ایران اشاره کرد و گفت: آمار مرگ و میر استارتاپ‌ها و مراکز تحقیق و توسعه در ایران بسیار زیاد است و ریشه آن در نخبه‌گرایی افراطی است. این نخبه‌گرایی افراطی موجب الیگارشی علمی شده است. برای جلوگیری از این موضوع، باید کل زیست‌بوم تقویت شود.

در نشست نخستین همایش ملی مرجعیت علمی مطرح شد

علمی‌ و دانشگاهی > علماز تولید شبه‌ علم و شبح علم تا حربه‌های دانشمندان درباری

رئیس دانشکده حکمرانی دانشگاه تهران با بیان اینکه اتکا به شاخص‌های جهانی و بومی هر یک خطرات و دستاوردهایی دارند، گفت: باور هر یک از سویه‌های افراط و تفریط، بسیار خطرناک است.

علمی‌ و دانشگاهی > پژوهشآموزش عالی باکیفیت، بستر تحقق «مرجعیت علمی» است

رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در مورد نقش کیفیت آموزش عالی در مرجعیت علمی گفت: آموزش عالی باکیفیت، بستر مناسب تحقق مرجعیت علمی است و بدون آموزش عالی باکیفیت مرجعیت علمی به خوبی محقق نخواهد شد.

فراستخواه:

علمی‌ و دانشگاهی > پژوهشما در کشور با بحران مرجعیت علمی دست به گریبان هستیم

عضو هیات علمی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با بیان اینکه ما در حال حاضر در کشور با بحران مرجعیت علمی دست به گریبان هستیم، گفت: مرجعیت‌های غیر علمی سیستماتیک آن‌قدر زیاد است که مرجعیت علمی در حاشیه می‌ماند. غوغا اجازه نمی‌دهد که مرجعیت علمی مرکز توجه شود.

علمی‌ و دانشگاهی > پژوهشاگر بخواهیم وارد عرصه تولید شویم، نهاد علم باید پرسشگر شود

عضو هیات‌عملی دانشگاه تهران در مورد ماهیت مرجعیت علمی، گفت: داشتن جایگاه برتر در علم، موجب قدرت کشورها می‌شود، اما یک جامعه زمانی از لحاظ دارایی و معرفتی به جایگاه مهمی می‌رسد که در آن جامعه روحیه نقد و روشنگری وجود داشته و جزم‌اندیشی از بین رفته باشد. در نهایت اگر بخواهیم وارد عرصه تولید شویم، نهاد علم باید پرسشگر شود.

علمی‌ و دانشگاهی > پژوهشهدف از سرمایه‌گذاری بر مرجعیت علمی به دقت مشخص شود/ هر ارجاعی نشان‌دهنده اعتبار مقاله نیست

رییس ایرانداک با بیان این‌که مرجعیت علمی از لایه‌های مختلفی تشکیل شده است، گفت: برخی کشورها از گذشته در این چهار لایه سرمایه‌گذرای کرده‌اند و ما نیز باید مشخص کنیم که قصد داریم در کدام لایه سرمایه‌گذاری کنیم و به مرجعیت برسیم.

علمی‌ و دانشگاهی > پژوهشبرای رسیدن به مرجعیت علمی باید به روش علمی اعتماد داشت/ ضرورت شناسایی هرزنامه‌های پژوهشی

استاد گروه فلسفه دانشگاه تربیت مدرس با تاکید بر اهمیت چرخه تولید علمی تا رسیدن به مرجعیت علمی، گفت: باید بین تولید علمی، انتشار علمی و ارجاع علمی چرخه‌ای شکل بگیرد تا مرجعیت علمی ایجاد شود. باید به این چرخ اعتماد کرد و بدانیم که ما را به مقاصدمان می‌رساند.