این نسل به چی احترام می زارن که به کتاب بزارن از پدرو مادر بگیر تا معلم مدیر در امان نیستند بابت بی احترامی این نسل همش هم از زمانی شروع شد که بیش از حد لی لی به لالاشون گذاشته شد ،بحث فرزند سالاری رو آوردن این شد اوضاع جامعه

هرساله درسها سختر میشه والا مغز بچه ها نمیکشه دیگه زده شدن

علم بهتراست یاثروت؟! مسئله این است....

با سلام . کتاب ها رو عوض کنید. همون کتاب های قبل رو بیارین . قبلا تو هر خونه ای ده بچه ی دانش اموز بود و پدر و مادر ها هم اکثرا بیسواد . خبر از درس بچشون نداشتن .

تنها عامل انزجار از درس های سخته و فشاری که بی دلیل روی بچه هاست با ازمون هایی که یادگیری سنجیده نمیشه فقط باید این حجم از کتاب ها رو حفظ باشی نتیجه اینه که سال بعد چیزی از سال گذشته یادشون نیست فقط برای نمره حفظ شده

بنده معلم هستم اسم این حرکت عصیان نیست یک واکنش طبیعی از طرف بچه هایی است که فشارهایی را متحمل شدن هیچ وقت در ژاپن یا آلمان یا ... چنین حرکتی از بچه ها نخواهید دید چون مدرسه دلپذیرتر از خانه است

دانش اموز خسته کننده شده درس نه تفریحی نه ورزشی

بخدااز بی ادبی شون نیس از خستگی شونه از درس های سخت و بی معنی و فشاری ک روشونه

نسل دهه شصتی مابایدکتابهاروتحویل میدادیم

من خودم مادر فرزند سوم ابتدایی هستم فقط منتظر بودم امتحانات تموم شه و کتاباشو پاره کنم از بس زجر کشیدن

من معلم ابتدایی‌ام و معتقدم بسیاری از مطالب کتاب‌ها تکراری و غیرضروری‌اند و فقط وقت دانش‌آموز را می‌گیرند. بچه‌های امروز بیشتراز حفظ محتوا، به یادگیریمهارت‌های زندگی آموزش‌های دیجیتال نیاز دارند. سیستم آموزشی به‌روز و با دنیای امروز ونسل دیحیتال بشه

واقعااینهمه مطلبی که بچه هادرسرکلاس صرفاحفظ میکنندبه چه کارمی آید؟بایدمثل مکتبخانه های قدیم باشدکه بوستان وگلستان جدول ضرب راآموزش میدادندکه لااقل بچه هااخلاقیات رایادبگیرند.

مدرسه و کتب درسی برای بیشتر دانش آموزان خسته کننده شده و جذابیت خود را از دست داده است ، امروز دانش آموزان علاقه ای به خواندن دروسی که بنظرشون هیچ فایده ای ندارد.،. ندارند، آموزش از راه دور و حذف دروس غیر ضرور، کم کردن وقت کلاس می تواند جذاب باشد

خیلیا بزرگ شدن ولی هنوز در حسرت شیرینی دوران کودکی شون هستن و این باعث میشه از لذت دوران مهیج نوجوانی جوانی و وضعیت حالشون دور باشن چون دوران فعلی اش رو مهیج و شاد و لذت بخش نمیبینه تا انگیزه و تلاش باشه درک درست باید بوجود بیاد اموزش همینه

این یعنی گریختن ،رها شدن درواقع این نسل چگونه می خواهند آینده ساز باشند برای یک‌کشور خانواده هم نقش دارد در این زمینه که بچه ها را رها کردن که خودشون بزرگ‌ بشن

این موضوع ربطی به احترام نداره فشار روحی و روانی که وارد دانش آموزان میشه باید جدی گرفته بشه وقتی یه دانش آموز تو امتحان داخلی میشه 19 20 ولی تو نهایی با تلاش فران زیر 10 اشاره به این داره معلم ها درسطح کنکور و نهایی تدریس نمیکنن

شما به فکر پاره کردن کتاب ها نباشید به فکر بچه ها باشید که با چه فشارات دست و پنچه نرم میکنن

چه سخت گیری.. معلم فقط مونده خودکار دست بگیره جای دانش آموز بنویسه بچه ها میخوان آزاد باشن قبلا یه هفته صبر می کردیم برا زنگ هنر الان حوصله اینم ندارن فقط میخوان سرشون تو گوشی باشه اگه متولیان امر میتونن باتوجه به علاقه بچه ها به گوشی ی فکری کنن بسم

درسا سخته

ما والدین از نزدیک شاهدیم که کودک از یاد گیری و خواندن لذت نمیبرد بلکه به شدت زجر میکشد چون معلمانی تند و کسل و بی حوصله با تعداد بیش اندازه ی نرمال دانش اموز در کلاس مواجهیم بعضی هنوز از روش تنبیه بدنی استفاده میکنند بعضی هم از خرد کردن و تحقیر بچه

متاسفانه محیط آموزشی هم برای دانش آموزان محیط خوبی ایجاد نکرده اند و بعضی والدین هم فضای رقابتی شدیدی ایجاد میکنند و به نمره به جای یادگیری و شوق یادگیری بیشتر اهمیت میدهند.

نمیدونم ما چرا هرچه به جلو میریم بی فرهنگتر میشیم ، آخه کتاب رو پاره میکنند ؟ ما دهه شصتی ها می‌دادیم به دوستامون

وقتی بیش از حد آزادی باشد خرج و مرج می شود در زمان ما کسی جرات نداشت سر کلاس نفس بکشد بسیار مودب بودیم اهل تقلب ،دزدی ،بی احترامی و...نبودیم و می ترسیدم حالا به بچه اینو نگید اونو نگید بی حرمتی ها بیشتر و شعور کم تر شد

پسرم من کلاس هشتم هست میگه بعد از امتحان کتابهامون رو کنار درب مدرسه همه با هم می سوزوندم ظاهرن ترند شده

پدر من الان ۷۵سالشه هنوز کتاب پنجم ابتدایی ش رو در کیف سامسونتش نگه داشته هنوزم نو نوِ منم به کتاب احترام میذارم ولی هفته گذشته دخترم بعد از دادن امتحانش اومد و کتابش رو پاره پاره کرد و با لگد زد زیرش خیلی متعجبم کرد

زیرا سیستم اموزشی به‌گونه‌ای تنظیم شده که بجای جذب دانش اموز جهت مطالعه به دفع دانش آموزان میپردازد. ایراد اصلی و ریشه ای روش و سیستم و محتوای اموزشی است

تا حالا شده وزارت آموزش و پرورش از خودش بپرسد یک فارغ التحصیل در حد دیپلم چه بار مفید و توان کاربردی حاصل از تحصیل دارد تا بتواند زنذگی خود را اداره کند.

من فکر میکنم این رفتار بیشتر بخاطر فشار زیادیه که در نیمسال دوم به دانش آموز وارد میشه.دهه ۶۰ امتحانات آسون بودند ولی الان خیلی از سوالات طرح شده امتحانات پایان سال مفهومیه که دانش آموز تا به حال اینجور آموزش بهش داده نشده که ازش در پایان خواسته میشه

این بی ادبی یا عصیان نیست این یک واکنش روانی هست به فشار های غیر کارشناسی شده ، سیستم آموزشی معیوب و سطح امکانات و آموزشی پایین و توقع بسیار بالا از دانش آموزی که در مدرسه سطح پایین و ساده ای از مباحث درسی رو یاد گرفته اند

دانش اموزان تمام شدن مدرسه را بااین روش جشن میگیرن وربطی به هیچ چیز نداره ..معمولا اینکار ازقدیم بوده وکار جدیدی نیست ..

دقیقا همه مسائلی که گفته شد باهمن و یک دلیل مشخص نداره بچه های نسل جدید بی قیدو بند ترن و همچنین اموزش و پرورش ضعف داره و همینطور سختی دروس و ... اگه اموزشم پیشرفت میکرد اصلا دیگه کتابی وجود نداشت و مدرسه ای به این صورت

و این روزگار هم خواهد گذشت زیاد سخت نگیرید برخورد نتیجه برعکس این چیزها را میدهد

نسل ما هرچی بهمون میگفتن بی چون وچرا قبول می کردیم.وجرات حرف زدن نداشتیم.این رفتاربچه ها درواقع نشان دهنده ی همان حرفهای زمان ما هست..اینها فهمیدند این مطالب به دردشون نمیخوره.

به نظر من به جای این که برچسب بهشون بزنیم..باید اموزش وپرورش بشینه و روی محتواهای خسته کننده کتابها که واقعا دراینده کاری وزندگی بچه ها دردی دوانمی کنه تجدیدنظرکنه.میزونیمکت های خشک 50 سال پیش هنوزهست

وقتی بچه ها می بیینند این همه پدرمادرشون درس خوندن ولی درامدخاصی ندارن ولی بابای دوستشون که سوادخاصی نداره بادوتاتلفن کلی پول درمیاره..میگه براچی باید این همه مطلب بی خودی راتوی مغزش کرد.

سلام شاید چهره امروز این عصیان برای خیلی از ماها آشکارشده ولیکن با‌ور باید داشت که این عصیان امروزی ریشه در دیروز ها داشت.

درس معلم ار بود زمزمه محبتی جمعه به مکتب آورد طفل گریز پای را

بچه های این نسل بهترین هستن هم از نظر هوشی هم از نظر عقلی فقط جامعه باید بدونه چجوری باهاشون رفتار کنن مخصوصا خانواده.جامعه به جای پر کردن مغز بچه ها از اطلاعات اضافی و بیخود از هوش سرشار آنها استفاده کنه.

بچه های الان از بچه های دهه ۵۰ و ۶۰ دنیادیده تر و فهیم تر هستند. تحمل شرایطی که ما اونموقع تجربه کردیم براشون سخت و و بی معنیه. دربهترین سالهای زندگیت از ساعت ۸ تا ۲ روی نیمکتهایی چوبی بشینی و به چیزهایی گوش بدی که بیشترشون برات بی مصرف هستن.

همه چیز بر میگرده به تربیت خانواده‌

بنظر من باید از روشهای کامپیوتری واردوهای آموزشی وامیدوار کننده استفاده کرد.تمام مردم زیر فشار ند و همین ب بچها منتقل میشه و.....

این یک نوع جشن پایان تحصیلی هست که دانش اموزان تا دوره راهنمایی وبالاتر به ان عشق میورزندبعضی هم بخاطر سختی دوران تحصیلی که به پایان میرسد جشن میگیرند..خلاصه دانش اموزان به اینکارشان خوش هستند وحال میکنند وبزارید بکنند

لطفا انقدر پیاز داغشو زیاد نکنید محتوای بدرد نخور و قدیمی کتابا باعث این جریان شده.اگه این کتابا محتوای بدرد بخور و جذابی داشتن هیچوقت کسی اونارو پاره نمیکرد یا فقط عده کم این کارو میکردن.من هیچوقت کتابیو که برام جذاب باشه حتی به دیگران قرض هم نمیدم!

نمیدانم فک کنم بچه ها خسته میشن بچه خودم دو سال اخر سال کتاب ها شو پاره میکرد اخرش هم مدرسه نرفت هر چی گفتم خودم کشتن نرفت که نرفت دلیش خستگی از درسهاست تفریح ندارند

من یه معلمم. میخوام بگم این واکنش بچه ها طبیعیه و حقشونه. در جامعه ای که معلمش جایگاه اجتماعی بالایی نداشته باشه و نتونه الگوی مناسبی برای دانش آموزش باشه، نه علمش نه عملش و نه حرفش خریدار نداره اگر چه محتوای کتابها عالی و کارآمد باشه.

بچه ی من 15 ساله اش است از بس مدرسه بهش استرس میده بیشتر موهاش سفید شده

بعضی ازکتابهاکاملا زیاد هستن وبیجهت وقت دانش اموزو گرفته .مثلاتاریخ یا...بایدبرداشته بشن وجوردیگه به بچه ها منتقل کرد

وضع نظام آموزشی کشور بدجور خرابه و همین موضوع رو به راحتی میشه از وضع افتضاح نمرات نهایی و ... بچها دید !!! به داد نظام آموزشی برسید !!!

۲۳ سال پیش ما هم بعد امتحانات همین کارو میکردیم پنجم دبستان تا خود آخر دبیرستان تادونه اخر ورقشو از روپل هوایی میریختیم خیلی حال میداد

من یادم میاد که همیشه از کلاس اول سالهای ۵۰ به بعد که سال اول ابتدایی بودم تا اخر دبیرستان همیشه خرداد ماه کتابهامون رو بعد امتحانات پاره میکردیم .