• دوشنبه / ۲۸ اردیبهشت ۱۴۰۵ / ۰۹:۲۴
  • دسته‌بندی: ایلام
  • کد مطلب: 1405022816237

چگونه فاصله پژوهش و مزرعه را کم کنیم؟

چگونه فاصله پژوهش و مزرعه را کم کنیم؟

ایسنا/ایلام کارشناس ارتباطات مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی استان ایلام گفت: یکی از چالش‌های مهم در بخش کشاورزی، فاصله میان پژوهش و مزرعه است؛ فاصله‌ای که بخشی از آن به تفاوت زبان تخصصی پژوهشگران با نیازهای عملی کشاورزان بازمی‌گردد، لازم است دانش علمی به زبان قابل فهم و اجرایی برای کشاورزان ترجمه شود تا امکان استفاده مؤثر از آن در مزرعه فراهم شود.

جواد آزادی صبح امروز دوشنبه ۲۸ اردیبهشت در وبینار ارتباطات مؤثر، حلقه وصل پژوهش و مزرعه اظهارکرد: تجربه‌های میدانی نشان داده است که هر زمان کشاورزان نتایج یک روش یا فناوری را به‌صورت عملی مشاهده کنند، اعتماد و پذیرش آنان نسبت به آن افزایش می‌یابد در همین راستا، استفاده از مزارع نمایشی، آموزش‌های مزرعه‌ای و ارائه نمونه‌های عینی و موفق، از جمله راهکارهای مؤثر برای انتقال بهتر دانش کشاورزی به شمار می‌رود.

وی بر نقش کلیدی مروجان و کارشناسان کشاورزی به‌عنوان حلقه ارتباطی میان پژوهشگران و بهره‌برداران تأکید کرد و توضیح داد: این گروه وظیفه دارند مفاهیم علمی را ساده‌سازی کرده و در قالب آموزش‌های عملی، بازدیدهای میدانی و نشست‌های آموزشی در اختیار کشاورزان قرار دهند.

آزادی افزود: در کنار انتقال دانش، انعکاس مشکلات، نیازها و مسائل واقعی کشاورزان به مراکز تحقیقاتی نیز از مسئولیت‌های مهم کارشناسان و مروجان است چرا که ارتباط دوسویه میان مزرعه و مراکز علمی می‌تواند زمینه تولید دانش مسئله‌محور و کاربردی‌تر را فراهم کند.

وی گفت: استفاده از اصطلاحات تخصصی بدون ارائه توضیح کاربردی، ممکن است موجب ابهام و کاهش اثربخشی آموزش‌ها شود، در حالی که بیان ساده، روشن و همراه با مثال‌های عملی و بومی، می‌تواند زمینه درک بهتر و پذیرش بیشتر توصیه‌های علمی را فراهم آورد.

کارشناس ارتباطات مرکز تحقیقات کشاورزی و منابع طبیعی استان ایلام یادآور شد: از جمله راهکارهای ترغیب کشاورزان به پذیرش توصیه‌های علمی، می‌توان به آغاز آموزش از مسائل واقعی مزرعه، آموزش مرحله‌به‌مرحله، معرفی الگوهای موفق و پیگیری نتایج پس از اجرای توصیه‌ها اشاره کرد.

چگونه فاصله پژوهش و مزرعه را کم کنیم؟

آزادی بر ضرورت تقویت همکاری میان بخش‌های پژوهش، آموزش و اجرا تأکید بیان کرد: گسترش آموزش‌های عملی، بهره‌گیری از مزارع نمایشی، استفاده از زبان ساده و توسعه کاربرد ابزارهای دیجیتال و شبکه‌های اجتماعی در آموزش کشاورزی، از جمله پیشنهادهای برای بهبود فرایند انتقال دانش است.

وی خاطرنشان کرد: ارتباطات مؤثر، یکی از پایه‌های اصلی توسعه کشاورزی است و هر اندازه پیوند میان پژوهش، ترویج و مزرعه تقویت شود، زمینه برای افزایش بهره‌وری، بهبود تولید و تحقق کشاورزی پایدار بیش از پیش فراهم خواهد شد.

این کارشناس تأکید کرد: توسعه کشاورزی پایدار زمانی محقق می‌شود که یافته‌های علمی و فناوری‌های نوین به‌زبانی ساده، کاربردی و قابل اجرا به دست بهره‌برداران برسد.

وی افزود: بخش قابل توجهی از نتایج تحقیقات، یافته‌های علمی و فناوری‌های تولید شده در مراکز پژوهشی، زمانی اثرگذاری واقعی خواهند داشت که بتوانند به شکلی روشن، ساده و متناسب با نیاز بهره‌برداران به عرصه تولید منتقل شوند.

انتهای پیام