سمیه سادات ابراهیمی امروز، ۲۲ اردیبهشت در حاشیه بازدید از غرفه‌های دانش‌آموزی لیگ یاریگران زندگی در اردوگاه شهید دستغیب شیراز اظهار کرد: اجرای برنامه ملی نماد با هدف شناسایی و حمایت از دانش‌آموزان دارای آسیب‌های روانی در حال انجام است و این طرح در پنج مرحله از غربالگری تا ارجاع برای حمایت‌های اجتماعی تعریف شده است.
وی تصریح کرد: طرح نماد صرفاً یک برنامه آموزشی نیست، بلکه یکی از تکالیف قانونی مندرج در برنامه هفتم توسعه است و با همکاری ۱۴ دستگاه اجرایی کشور در مدارس اجرا می‌شود.
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش افزود: این برنامه از سال ۱۳۹۴ با هدف پیشگیری، کنترل و کاهش آسیب‌های اجتماعی در دانش‌آموزان آغاز شده و در سال تحصیلی جاری، به‌صورت پایلوت در ۳۲ منطقه کشور و با محوریت دولت چهاردهم توسعه یافته است.
ابراهیمی با اشاره به اینکه آموزش‌ها در سه سطح دانش‌آموزان، والدین و فرهنگیان طراحی شده، تأکید کرد: برای اثربخشی بیشتر، نیازمند بازنگری و تحول در شیوه‌های آموزش هستیم.
وی بیان کرد: مراحل اجرایی طرح شامل غربالگری، انجام مصاحبه‌های تشخیصی، مداخلات اولیه، مداخلات درمانی و حمایت‌های اجتماعی است. پس از غربالگری روانی، دانش‌آموزانی که نیاز به حمایت دارند، شناسایی و برای دریافت خدمات به مراکز تخصصی ارجاع داده می‌شوند.
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ماهیت پیچیده آسیب‌های اجتماعی تصریح کرد: نمی‌توان انتظار توقف کامل این آسیب‌ها را داشت، اما هدف ما کاهش روند آن‌هاست، چراکه عوامل متعددی در بروز این آسیب‌ها دخیل‌اند.
ابراهیمی همچنین با قدردانی از عملکرد استان فارس در اجرای برنامه‌ها گفت: فارس یکی از استان‌های پیشرو در حوزه فعالیت‌های پیشگیرانه است و حضور پرشور بیش از ۵۰۰ دانش‌آموز در نمایشگاه آثار لیگ یاریگران زندگی، نشانه این مشارکت مؤثر است.
انتهای پیام
نظرات