• یکشنبه / ۸ تیر ۱۴۰۴ / ۰۸:۱۴
  • دسته‌بندی: گلستان
  • کد خبر: 1404040804590
  • خبرنگار : 51040

یک روانشناس گلستانی:

تابستانِ بدون برنامه؛ فرصت‌سوزی پنهان در زندگی دانش‌آموزان است

تابستانِ بدون برنامه؛ فرصت‌سوزی پنهان در زندگی دانش‌آموزان است

ایسنا/گلستان یک روانشناس گلستانی گفت: با آغاز تابستان، دانش‌آموزان وارد دوره‌ای می‌شوند که می‌تواند بستر رشد تحصیلی و تقویت مهارت‌های فردی باشد؛ اما در غیاب برنامه‌ریزی هدفمند، این فصل طلایی به زمانی برای فراموشی نظم، افت تحصیلی و وابستگی بیشتر به فضای مجازی تبدیل می‌شود.

با فرارسیدن تابستان، بسیاری از دانش‌آموزان وارد مرحله‌ای از فراغت می‌شوند که می‌تواند به فرصتی برای رشد و شکوفایی استعدادها تبدیل شود یا در صورت نبود برنامه‌ریزی مناسب، به زمان بی‌هدف و اتلاف‌شده‌ای بدل شود. از همین رو، مدیریت صحیح این ایام از جمله نگرانی‌های مشترک خانواده‌ها، مسئولان آموزشی و فعالان حوزه تربیتی به شمار می‌آید.

عباس مظفری، روان‌شناس گرگانی، در گفت‌وگو با ایسنا تابستان را فرصتی مغتنم برای جبران و تقویت دانست و اظهار کرد: تعطیلات تابستان این امکان را فراهم می‌کند که دانش‌آموزان با توجه به سطح تحصیلی خود، برنامه‌ای متناسب تنظیم کنند؛ به‌گونه‌ای که دانش‌آموزان ضعیف بتوانند با حضور در دوره‌های تقویتی، ضعف‌های درسی خود را جبران کنند و دانش‌آموزان با سطح متوسط نیز با برقراری تعادل میان مرور دروس و پرداختن به علایق شخصی، از این فرصت به شکلی هدفمند بهره‌مند شوند.

وی با اشاره به چالش‌های تربیتی نسل امروز افزود: یکی از مسائل جدی کودکان و نوجوانان، غرق شدن در فضای مجازی و صرف زمان طولانی در این بستر است. استفاده افراطی از تکنولوژی و شبکه‌های اجتماعی نه تنها بهره‌وری فردی را کاهش می‌دهد بلکه با افزایش سطح پرخاشگری در ارتباط مستقیم است.

این روان‌شناس بر نقش والدین در مدیریت صحیح فضای مجازی تأکید کرد و گفت: والدین نخستین الگوی رفتاری فرزندان هستند و زمانی که خودشان درگیر استفاده بی‌رویه از فضای مجازی باشند، نمی‌توانند انتظار مدیریت صحیح این فضا را از فرزندان داشته باشند. بنابراین ضروری است والدین پیش از هر چیز، با اصلاح سبک زندگی خود، زمینه تربیت سالم فرزندانشان را فراهم کنند.

مظفری تابستان را دوره‌ای طلایی برای شکوفایی توانایی‌های فردی دانش‌آموزان توصیف کرد و ادامه داد: برخلاف ایام تحصیلی که برنامه‌ها عمدتاً در چارچوب مدرسه و الزام‌های آموزشی پیش می‌رود، در تابستان اختیار و انتخاب در دست خود دانش‌آموز است و می‌تواند با اراده شخصی در مسیر تقویت توانایی‌های درسی یا رشد استعدادهای فردی خود گام بردارد.

وی در پایان، مراکز مشاوره آموزش و پرورش را مرجعی معتبر برای شناسایی وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان معرفی کرد و گفت: کارشناسان این مراکز با بهره‌گیری از روش‌های علمی، توانایی‌ها و نقاط ضعف دانش‌آموزان را ارزیابی کرده و اطلاعات دقیق‌تری در اختیار خانواده‌ها قرار می‌دهند؛ موضوعی که می‌تواند مسیر برنامه‌ریزی مؤثرتر برای تابستان را هموارتر سازد.

مظفری در جمع‌بندی سخنان خود تصریح کرد: تابستان فرصتی ارزشمند برای محک زدن توانایی‌ها و کشف استعدادهای دانش‌آموزان است. اگر با نگاه فرصت‌محور به این فصل نگریسته شود، می‌توان زمینه‌ساز رشد فردی و تقویت مهارت‌های زندگی نسل آینده بود.

انتهای پیام

  • در زمینه انتشار نظرات مخاطبان رعایت چند مورد ضروری است:
  • -لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
  • -«ایسنا» مجاز به ویرایش ادبی نظرات مخاطبان است.
  • - ایسنا از انتشار نظراتی که حاوی مطالب کذب، توهین یا بی‌احترامی به اشخاص، قومیت‌ها، عقاید دیگران، موارد مغایر با قوانین کشور و آموزه‌های دین مبین اسلام باشد معذور است.
  • - نظرات پس از تأیید مدیر بخش مربوطه منتشر می‌شود.

نظرات

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
لطفا عدد مقابل را در جعبه متن وارد کنید
captcha