ذبیح‌الله تاراسی در گفت‌وگو با ایسنا با اشاره به اهمیت راهبردی این طرح، اظهار کرد: نهضت ملی مدرسه‌سازی صرفاً به ساخت چند فضای آموزشی محدود نمی‌شود، بلکه حرکتی فراگیر برای شکل‌دهی آینده‌ای روشن مبتنی بر دانش، عدالت و کرامت انسانی است.
وی افزود: در استان زنجان، توسعه عدالت در فضاها و تجهیزات آموزشی و پرورشی با مشارکت مردمی و با شناسایی دقیق مسائل نظام آموزشی در حال پیگیری است. در حال حاضر، ۹۶ مدرسه در قالب این نهضت تحت پوشش قرار گرفته‌اند.
مدیرکل آموزش و پرورش زنجان با اشاره به نیاز فزاینده استان به توسعه زیرساخت‌های آموزشی، گفت: رشد ساخت‌وسازهای مسکونی در شهرک‌های اقماری، به‌ویژه در مناطق در حال توسعه، ضرورت ایجاد فضاهای آموزشی نوین را دوچندان کرده است.
او افزود: کمبود مدارس در این مناطق منجر به افزایش تراکم دانش‌آموزی، افت کیفیت آموزشی و فشار بر مدارس موجود شده که همین امر موجب قرار گرفتن این مناطق در اولویت پروژه‌های عمرانی استان شده است.
تاراسی نقش مشارکت مردمی را در تحقق اهداف نهضت ملی مدرسه‌سازی بسیار حیاتی دانست و تأکید کرد: خیرین مدرسه‌ساز، سازمان‌های مردم‌نهاد، گروه‌های جهادی، محلی و حتی خانواده‌ها می‌توانند در کنار دولت، بار بزرگی از این مسئولیت را بر عهده بگیرند. تجربه نشان داده هرجا مردم وارد میدان شده‌اند، مشکلات سریع‌تر حل شده‌اند.
وی در ادامه اظهار کرد: رئیس‌جمهور محترم با رویکردی مسئله‌محور، مدرسه‌سازی را در صدر اولویت‌های دولت عدالت‌محور قرار داده‌اند و شاهد اختصاص بودجه، تسهیل فرآیندها و پیگیری‌های ویژه از سوی دولت هستیم. انتظار می‌رود این نگاه در همه سطوح اداری، فرهنگی و اجتماعی نیز نهادینه شود.
مدیرکل آموزش و پرورش زنجان با بیان اینکه مدرسه نقطه آغاز تمدن و محل تربیت انسان‌های متعهد است، گفت: اگر امروز مدرسه‌ای بازسازی نشود، فردا اندیشه‌ای از رشد بازمی‌ماند. از این‌رو از اصحاب رسانه درخواست داریم با اطلاع‌رسانی دقیق، مسئولانه و دلسوزانه، این جریان فرهنگی را تقویت کنند.
او تصریح کرد: مجموعه آموزش و پرورش استان زنجان با تمام توان، مسیر توسعه متوازن و عدالت‌محور آموزشی را ادامه خواهد داد و امیدوار است با همراهی مردم، نهادهای دولتی و خیرین، چهره آموزشی استان دگرگون شود. آینده از امروز ساخته می‌شود و مدرسه، نخستین خشت آن است.
انتهای پیام
نظرات