ذبیحالله تاراسی امروز (یکشنبه، ۲۸ دی) در جلسه بررسی اجرای برنامههای کیفیتبخشی با مدیران دبیرستانهای دوره دوم متوسطه نظری نواحی یک و دو استان زنجان، بر نقش محوری مدیران در برقراری آرامش از طریق بهرهگیری از ظرفیتهایی نظیر انجمن اولیا و مربیان و شوراهای دانشآموزی تأکید کرد.
وی خواستار تقویت تشکلهای دانشآموزی و واگذاری مسئولیتهای بیشتر به خود دانشآموزان شد و بیان کرد: ارتقای جایگاه استان در اجرای برنامههای کیفیتبخشی آموزشی و افزایش میانگین نمرات نهایی یکی از مهمترین شاخصهای اولویتدار در حوزه متوسطه در زنجان است.
تاراسی در تبیین رویکرد جدید تربیتی، اضافه کرد: آموزش و پرورش امروز نیازمند مدیرانی است که فراتر از نظارت صرف، بتوانند با تقویت سرمایههای اجتماعی مدرسه، دانشآموزان را برای ورود مؤثر به عرصههای بالاتر آماده سازند و از همین رو، مشارکت فعال دانشآموز در تصمیمگیریها امری حیاتی است.
در ادامه این جلسه، معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان بر اهمیت برنامه محوری و نقش مدیران در نظارت و راهبری فرآیند آموزش و یادگیری تأکید کرد و گفت: مدیریت مدرسه رهبری یک اکوسیستم است که اجزای آن شامل کادر، دانشآموز و اولیا هستند، مدیر باید طراح فرهنگ مدرسه باشد و از رویکرد «کاملگرایی» به «کمالگرایی» تغییر جهت دهد.
جعفر زنجانی افزود: تضمین کیفیت در متوسطه مستلزم نظارت مستمر بر اجرای دقیق محتوای آموزشی و همچنین هدایت مدیران در پیادهسازی فرمهای ارزشیابی دقیق است تا اطمینان حاصل شود که یادگیریها عمقی و پایدار هستند.
انتهای پیام
نظرات