شروط ورود معلمان به مدارس غیردولتی/ تعیین ساعات تدریس برای معلمان

رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش از تدوین بسته‌های توانمندسازی معلمان خبر داد و گفت: معلمان با تأیید صلاحیت عمومی و آموزش‌های حرفه‌ای اجازه ورود به کلاس درس در مدارس غیردولتی را خواهند داشت.

واکنش "کاظمی" به حواشی اخیر «پخش موسیقی در مدارس»

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه هرگز نباید در مدرسه در پوشش یک سری از فعالیت‌ها زمینه را برای یکسری ناهنجاری‌های تربیتی مهیا کنیم گفت: سوال من این است که آیا مدرسه جای رقص یا موسیقی‌های مبتذل است؟ کدام خانواده‌ای به این مسایل راضی است؟. اجازه نمی‌دهیم دشمنان و معاندین انقلاب در پوشش این فعالیتها سوء استفاده و فضای مدرسه را آلوده کنند.

وزیر آموزش‌وپرورش در نشست با معاونان مدارس خبر داد

پیگیری مشکلات و مطالبات معلمان

وزیر آموزش‌ و پرورش ضمن تاکید بر اینکه با تمام توان دغدغه‌های معلمین در همه سطوح را دنبال می‌کنم گفت: افزایش نرخ حق و التدریس و حق مدیریت ها را دنبال می‌کنیم

تحصیل بیش از ۲۳ درصد دانش‌آموزان تهرانی در مدارس غیردولتی/تهران نیازمند ۵۰۰۰ کلاس درس جدید

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه بیش از ۲۳ درصد دانش‌آموزان پایتخت در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند گفت: بخشی از مدارس شهر تهران به دلیل قدمت بالا، نیازمند بازسازی هستند که با همراهی خیرین و نهادهای مسئول، می‌توان این فضاها را به شرایط مطلوب و شایسته دانش‌آموزان ارتقاء داد.

بطحایی: تحقق عدالت آموزشی بدون نقشه راه در حد شعار باقی می‌ماند

رئیس سازمان امور اجتماعی کشور و وزیر اسبق آموزش‌وپرورش با بیان اینکه تحقق عدالت آموزشی بدون نقشه راه در حد شعار باقی می‌ماند درباره چالش‌های ناشی از کمبود منابع گفت: هنگامی که بیش از ۹۴ تا ۹۵ درصد منابع آموزش و پرورش صرف هزینه‌های جاری می‌شود، روشن است که اجرای طرح‌های بزرگ بدون پیش‌بینی منابع و مقتضیات آن امکان‌پذیر نیست؛  تجربه طرح‌های گذشته نیز مؤید همین موضوع است.

وزیر کار و رفاه:

ثروتمندان به مدارس غیرانتفاعی روی آورده‌اند/ نظام آموزش عمومی، مدرسه طبقات متوسط شده است

وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی دیدگاه رئیس‌جمهور را در زمینه عدالت آموزشی، مبتنی بر برابری و زمینه‌ساز کارآمدی نظام آموزش و پرورش برشمرد و گفت: با بی‌عدالتی در محتوای آموزشی مواجه هستیم؛ بسیاری از دانش‌آموزان، پدر و مادر کم‌سواد دارند و همچنین امکان استفاده از معلم خصوصی یا آموزش‌های مکمل را ندارند، اما کتاب‌های درسی متناسب با این واقعیت‌ها طراحی نشده است.

حاجی میرزایی تاکید کرد

برنامه درسی مدارس دولتی تقویت می‌شوند/ پرهیز از ایجاد مدارس متنوع

رئیس دفتر رئیس‌جمهور و وزیر سابق آموزش و پرورش تقویت مدارس دولتی را در راستای تحقق عدالت آموزشی ضروری دانست و گفت: این مدارس باید از نظر نیروی انسانی و اصلاح محتوا و برنامه درسی تقویت شوند. مدارس متنوعی وجود دارند که این یک رویه طولانی مبتنی بر قوانین و مقررات است و نمی‌توان به یکباره آن را تغییر داد اما رویکرد دولت پرهیز از تنوع مدارس و تمرکز بر تقویت مدارس دولتی است تا عدالت آموزشی محقق شود.

معاون امور مجلس رئیس جمهور:

عدالت آموزشی با نقطه مطلوب فاصله دارد

معاونت راهبردی و امور مجلس رئیس جمهور گفت: خوشبختانه علیرغم تمام مشکلاتی که طی ۵۰ سال گذشته داشته‌ایم در زمینه توسعه و کمیت آموزش، پیشرفت‌های چشمگیری داشته‌ایم این در حالیست که در حوزه عدالت و کیفیت آموزشی با نقطه مطلوب فاصله داریم.