به گزارش ایسنا، حمیدرضا شیخ‌الاسلام در این باره گفت: در راستای سیاست‌های کلان ارتقای کیفیت آموزش دوران کودکی، این سازمان با تکیه بر اصول علمی، اسناد ملی و بهره‌مندی از دیدگاه‌های متخصصان، گام مؤثری در داوری دقیق و جامع بسته‌های آموزشی برداشته است.

وی تأکید کرد: داوری بسته‌های تربیت و یادگیری، با رویکرد حفظ سلامت محتوایی، تناسب تربیتی و انسجام آموزشی، انجام می‌شود و این فرایند بر پایه آخرین یافته‌های علمی و نیازهای واقعی کودکان ایرانی طراحی شده است.

شیخ‌الاسلام با بیان اینکه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک مرجع اعتباربخشی به محتواهای آموزشی کودکستان‌هاست، اظهار کرد: در این مرحله، بسته‌های ارائه‌شده توسط ناشران، بر اساس چارچوب‌های علمی مصوب، داوری شده و تنها بسته‌هایی که موفق به کسب تأیید نهایی شوند، اجازه استفاده در کودکستان‌ها خواهند داشت.

به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، معاون وزیر آموزش و پرورش هدف نهایی از فرایند داوری را تضمین کیفیت محتوا، حمایت از رشد همه‌جانبه کودکان و تحقق اهداف متعالی تعلیم و تربیت در دوران پیش از دبستان دانست و با اشاره به اهمیت محتوای آموزشی و یادگیری، عنوان کرد: تأکید بر انس با قرآن و توجه به هویت ایرانی اسلامی، دو اصل مهم در شاخص‌های ارزیابی است.

انتهای پیام