به گزارش ایسنا، حجت الاسلام والمسلمین فاضل در آیین تکریم استادان حوزه های علمیه خواهران استان تهران که امروز (۹ اردیبهشت) در محل ایوان ری برگزار شد با بیان اینکه در آستانه برگزاری مراسم سالگشت یکصدمین سالگرد بازتأسیس حوزه علمیه قم هستیم، گفت: این مراسم، هفدهم و هجدهم اردیبهشت در قم برگزار می شود و جامعه الزهرا نیز میزبان برخی از نشست های علمی این مراسم مهم هستند.

مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور یادآور شد: بخشی از تاریخ درخشان صد ساله حوزه علمیه قم، مدیون زحمات و مجاهدت حضرت امام رحمت الله علیه و شاگردان ایشان است، افزود: البته همه قدردان زحمات مرحوم آیت الله حائری هستیم که با مجاهدت مثال زدنی و هجرت از نجف به قم، منشأ اتفاقات بزرگی در قم شدند. با وجود این، نقش بی بدیل مرحوم امام در شاگردپروی بی بدیل است که این حقیقت، در مسیر استاد شاگردی محقق شد.  

وی اضافه کرد: گمشده امروز ما در حوزه های علمیه که از آن آسیب جدی خورده ایم، کم رنگ شدن روحیه شاگردپروی در حوزه های علمیه است. آنچه که در حوزه های علمیه می گذرد و حتی در دانشگاه ها و مراکز علمی دیگر، چنین است مشخص نبودن سهم تربیت از تعلیم است. نقش بی بدیل امام خمینی رحمت الله علیه و علامه طباطبایی در تربیت شاگرد باید در ساختار فعلی حوزه های علمیه احیا شود. باید سهم و قدر تربیت از تعلیم در مراکز علمی ما مشخص و پر رنگ شود. در فلسفه تعلیم و تربیت مراکز علمی ما، نقش تربیت و اندازه و سهم و قدر آن مشخص نیست. امروز اکثر همت در مراکز علمی و مدارس، به موضوع آموزش محدود شده است و بحث تربیت، حلقه مفقوده است. اصلاح این وضعیت و توجه حداکثری به موضوع تربیت، با دستان با کفایت معلمان و استادان رقم می خورد.

حجت الاسلام والمسلمین فاضل گفت: استان تهران بیش از هفتاد واحد آموزشی دارد. باید پرسید با وجود این تعداد مرکز علمی در تهران و البته در سرتاسر کشور، آیا فارغ التحصیلان ما می توانند در نقش طلبگی و تبلیغی و فرهنگی خود مثمرثمر باشند؟ وقتی معلمان و استادان ما دغدغه معیشت دارند که نباید چنین باشد، آیا می توانند نقش طلبگی و تبلیغ را به خوبی ایفا کنند؟ بازشناسی سهم و قدر تربیت از تعلیم باید جدی گرفته شود. عمده همت و دغدغه امروز در واحدهای آموزشی و حتی حوزه های علمیه کشورمان، بعد آموزشی است.  

مدیر حوزه های علمیه خواهران کشور با اشاره به اهمیت نقش تربیت در شما گیری شخصیت و روحیه انقلابی در میان طلاب، گفت «نسل امروز با ما تفاوت دارد، زیرا این نسل و نسل ما در دو دوره متفاوت تاریخی زندگی کرده ایم.

انتهای پیام