یاسر علیپناە امروز یکشنبە ۲۳ فروردین در کارگروه شناسایی معلمان نمونه مدارس غیردولتی، از رقابت ۷۰ معلم مدارس غیردولتی استان برای کسب عنوان معلم نمونه خبر داد و اظهار کرد: حضور این تعداد از معلمان در فرآیند انتخاب معلم نمونه، نشاندهنده تعهد و دغدغهمندی آنان در مسیر تعلیم و تربیت و ترویج فرهنگ کیفیسازی در محیطهای آموزشی غیردولتی است.
وی افزود: این رویداد گامی مثبت در راستای شناسایی و تشویق الگوهای برتر آموزشی در بخش غیردولتی استان محسوب میشود.
رئیس اداره مدارس و مراکز غیردولتی کردستان اظهار کرد: انتخاب معلمان نمونه بر اساس شاخصهایی از جمله نوآوری در تدریس، تعامل سازنده با دانشآموزان و اولیا و نقش مؤثر در توسعه حرفهای انجام میشود.
وی در ادامه گفت: حضور پررنگ و کیفی معلمان در این رقابت علمی و تربیتی، بیانگر احساس مسئولیت و انگیزه بالای آنان برای ارتقای شاخصهای آموزشی و پرورشی است.
علیپناه با اشاره به روند ارزیابی داوطلبان افزود: این فرآیند با بررسی دقیق پروندههای علمی، آموزشی و پرورشی متقاضیان و بر اساس آییننامه ابلاغی وزارت آموزش و پرورش انجام میشود و در آن بر نوآوری، پژوهشمحوری و تأثیرگذاری تربیتی تأکید شده است.
وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به اجرای برنامه مدرسهمحور «کاما» اظهار کرد: این برنامه در چهار دبیرخانه آموزشی و پرورشی، تربیتبدنی و سلامت، فرهنگی، هنری و قرآنی و ابتکارات و هوش مصنوعی در مدارس غیردولتی استان ساماندهی شده است.
رئیس اداره مدارس و مراکز غیردولتی کردستان ادامه داد: برنامه «کاما» با رویکرد حکمرانی مدرسهای و مبتنی بر نیازسنجی واقعی هر مدرسه طراحی شده و هدف آن تقویت تصمیمسازی در سطح مدارس است.
وی همچنین با تأکید بر برگزاری منظم جلسات شورای آموزش و پرورش استان گفت: این شوراها به عنوان نهادهای مشارکتی، مسئولیت تصمیمگیری، نظارت بر عملکرد مدارس و جلب مشارکتهای مردمی را بر عهده دارند و جلسات آن در شرایط مختلف بهصورت حضوری و غیرحضوری برگزار میشود.
علیپناه در پایان افزود: همافزایی و مشارکت نیروهای مردمی و تعامل مؤثر میان مدارس، والدین، معلمان و سایر دستگاهها، زمینهساز رشد همهجانبه دانشآموزان و ارتقای کیفیت فضاهای آموزشی و پرورشی خواهد بود.
انتهای پیام
