اعظم السادات نیّرثابتی متولد نهم خرداد ۱۳۵۹ در رشت و دارای مدرک تحصیلی کارشناسی مامایی و ارشد آموزش بهداشت و مراقب سلامت از دانشگاه علوم پزشکی گیلان است که هماکنون به عنوان مراقب سلامت در مدارس ناحیه یک رشت فعالیت دارد، در گفتوگو با ایسنا، درباره نحوه ورود خود به آموزش و پرورش، گفت: وقتی وارد دانشگاه شدم به رشتههای علوم پزشکی بسیار علاقمند بودم و دوست داشتم در همان رشته برای کار اقدام کنم.
نیّرثابتی افزود: ولی در ادامه چون پدر و مادرم هر دو فرهنگی بودند و به نظرم حضور در یک خانواده فرهنگی میراثی است که به فرزندان میرسد و در ناخودآگاه آنها هم به تعلیم و تربیت دانشآموزان علاقهمند میشوند، من هم وارد این حوزه شدم و در سال ۱۳۸۶ با راهنمایی پدر و مادرم به سمت آموزش و پرورش رفتم و به عنوان مراقب سلامت مدرسه استخدام شدم.
وی که به عنوان مراقب سلامت نمونه کشوری در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۵ از استان گیلان انتخاب شد، تصریح کرد: قبل از ورود به آموزش و پرورش علاوه بر اینکه مطب داشتم در چند بیمارستان نیز مشغول فعالیت بودم ولی به محض ورودم به آموزش و پرورش، از علوم پزشکی و بیمارستان خارج شدم و تمام زمان و وقتم را معطوف به فعالیت جدید و دانشآموزان کردم.
نیّرثابتی با تاکید بر اینکه مراقب سلامت یک رشته چند وجهی در آموزش و پرورش است که فقط معطوف به یک سری غربالگری که در ذهن عامه وجود دارد از جمله معاینات وزن و قد، غربالگری، بینایی سنجی، شنوایی سنجی، معاینه مو و دندان نیست، افزود: در واقع مراقب سلامت با دانشآموزانی سر و کار دارد که در سنین ابتدایی وارد مدرسه میشوند و با یک دنیای ناشناخته مواجه هستند و این ارتباط علاوه بر مقطع ابتدایی تا زمان پیشدانشگاهی و خروج دانشآموزان از مدرسه و ورود به دانشگاه یا بازار کار ادامه دارد لذا مراقب سلامت به عنوان پل ارتباطی بین مدرسه، دانشآموز، اولیا و حتی همکاران مدرسه است.
وی با بیان اینکه به همه تیمهای ورودی جدید استخدامی تاکید داریم که در گام اول شما باید عشق و علاقه به کار داشته باشید و ذهنتان را تمام مدت در مدارس معطوف به دانشآموزان کنید، افزود: اولین گام فعالیت مراقب سلامت ایجاد اعتماد بین خود با دانشآموز است زیرا اگر این اعتمادسازی رخ ندهد به هیچ وجه نمیتوانیم اطلاعات دقیقی از سلامتی، بیماری، اجرای غربالگری و همچنین پیگیری بیماری دانشآموز داشته باشیم.
این مراقب سلامت آموزش و پرورش گیلان با اشاره به اینکه با اعتمادسازی میتوان در مراحل بعدی موفقتر عمل کرد، تصریح کرد: افزایش سواد سلامت، ارتقای سطح سلامت، بالا بردن سطح پیشگیری در کل جامعه از جمله این اقدامات هستند که در کل زندگی آینده دانشآموز میتواند نقش مهمی داشته باشد.
نیّرثابتی درباره راههای ایجاد ارتباط امن و محیط گرم و صمیمی با دانشآموز، گفت: حتی با یک لبخند ساده میتوان این کار را انجام داد ضمن اینکه دانشآموزان پایه اول در بدو ورود به مدرسه دوست دارند به صورت دیداری آموزشها را ببینند و وقتی توسط مراقب سلامت با ابزارها، کارسازهها و بازیها این آموزشها را دریافت میکنند حس اعتماد را میتوان ایجاد کرد.
وی با تاکید بر اهمیت اعتمادسازی در روند فعالیت مراقب سلامت، افزود: در واحد سلامت نباید با تندی با دانشآموز صحبت کنیم حتی با برچسب زدن به دانشآموز به شدت مخالف هستیم به طوریکه وقتی در غربالگری حتی اگر دانشآموز مشکلی داشت اولین کار اعتمادسازی و حمایت روانی از او و والدین است تا بتوانیم با رابطه عاطفی قوی و ایجاد اعتماد؛ مسیر پیگیری و درمان را طی کنیم.
نیّرثابتی در ادامه با اشاره به مشکلات مراقب سلامت بودن گفت: اولین مسئله ساعت زیاد کار ما در مقایسه با همکاران آموزشی است.
وی با بیان اینکه موظفی مراقب سلامت ۳۰ ساعت در هفته است و همکاران آموزشی ۲۴ ساعت مشغول هستند، افزود: یکی از خواستههای عمومی جامعه ما و در راستای اجرای عدالتمحوری که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید شده؛ ساعت کاری و تراز عملیاتی یکسان است نه به این جهت که مراقبین سلامت از کار زیاد بترسند یا سختی کار اذیتشان کند بلکه میتوانند در ۶ ساعت دیگر مطالعه، بازبینی و تجدید قوا برای ساعت کاری بعدی داشته باشند.
سرگروه استانی مراقبین سلامت استان گیلان تصریح کرد: وظایف ما ارائه خدمات بهداشتی اولیه غربالگری سلامت از جمله بیناییسنجی، شنوایی سنجی، وضعیت رشدی دانشآموز، پیگیری موارد مشکوک به بیماریها است ولی در کل ارتقاء فرهنگ سلامت را در مدرسه برعهده داریم که این مسئله چندبعدی است و علاوه بر از آموزش مفاهیم کلیدی سلامت، توانمندسازی در حوزه سلامت را نیز شامل میشود که علاوه بر دانشآموزان، کارکنان مدرسه و اولیا هم هستند که اینها طیف زیادی را در بر میگیرد و گاهی اوقات که در تایم مدرسه مشغول به کار هستیم بعد از آن هم گاهی در منزل و به صورت مجازی باید پاسخگوی سوالات اولیا و دانشآموزان باشیم.
این مراقب سلامت تاکید کرد: هرچند امروزه آگاهی عمومی بخاطر دسترسی به فضای مجازی زیاد شده ولی به همین نسبت اطلاعات نادرست متعددی هم وجود دارد و ما باید اطلاعات درست درباره مسئلهای که قرار است پیگیر شوند، راهنمایی لازم را به جامعه هدف بدهیم تا بدانند راه درست ارجاع و پیگیری کدام است و یا اینکه اصلا دانشآموز مشکلی دارد یا خیر و معمولا اینها سوالاتی هستند که در ساعات غیرکاری باید پاسخگو باشیم ضمن اینکه باید تلاش کنیم فضای منزل و مدرسه را مدیریت کنیم تا خللی در هیچکدام وارد نشود و قطعا پای کاربودن اولیا و مدیریت مدارس محل خدمت و همراهی با مراقب سلامت نقش عمدهای در پیشرفت و ارتقاء بنده داشته است.
سرگروه استانی مراقبین سلامت استان گیلان در ادامه به بیان بخش کوچکی از خاطرات مدت فعالیت خود پرداخت و گفت: خاطرات تلخ و سختی حین کار زیاد است یکی از خاطراتی که دارم دانشآموز کلاس دوم حین بازی در حیاط مدرسه با سر به دیوار خورد و پل بینیاش از وسط شکست و با خونریزی زیادی همراه شد.
وی با تاکید بر اینکه در این شرایط اولین گام حفظ خونسردی است و اینکه باید تلاش کنیم به هیچ وجه آن استرس را به دانشآموز و اطرافیان وارد نکنیم، افزود: آرامش بر قرار کردن در آن لحظه بسیار کار سختی بود و تلخترین تجربه من بود.
این مراقب سلامت ادامه داد: هر چند لحظات سختی بود ولی با آرامش توانستیم دلهره کودک را به حداقل برسانیم و به او دلداری میدادیم اتفاقی که افتاده به راحتی قابل درمان است تا دانشآموز در آن سن پایین نگران وضعیت ظاهری و یا عواقب بعد از آن نباشد.
نیّرثابتی با اشاره به خاطرات خوب دوران خدمتش گفت: خاطره شیرین هم زیاد دارم همین اواخر طی غربالگری متوجه مشکل در یکی از دانشآموزان شدم و بعد از ارجاع به متخصص، باعث شناسایی به موقع بیماری و طی دوره درمان شد که طبق اذعان متخصص حتی در صورت ارجاع دیرهنگام ممکن بود منجر به بیماری سخت شود.
وی افزود: وقتی مادر دانشآموز تماس گرفت و با اشک شوق ناشی از رضایت از من بابت شناسایی و اقدام به موقع تشکر کرد برای من یک دنیا ارزش داشت.
نیّرثابتی در پایان با اشاره به آموزش مهارتهای امدادی توسط مراقب سلامت در قالب طرحهای ماهر و دادرس برای کمکهای اولیه به دانشآموزان، تصریح کرد: اربعین سال گذشته در مسیر پیادهروی کربلا حال یکی از بانوان زائر بد میشود و تا رسیدن کادر درمانی و اورژانس یکی از دانشآموزان گیلانی که دوره مهارتهای امدادی را در مدرسه دیده بود کمکهای اولیه نجاتبخش را انجام داد.
انتهای پیام
