• سه‌شنبه / ۲۲ اردیبهشت ۱۴۰۵ / ۱۴:۳۹
  • دسته‌بندی: خراسان رضوی
  • کد مطلب: 1405022212998

برنامه‌های پرورشی چه ویژگی‌هایی باید داشته باشند؟

برنامه‌های پرورشی چه ویژگی‌هایی باید داشته باشند؟

ایسنا/خراسان رضوی سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی، با بیان اینکه برنامه‌های پرورشی باید متناسب با ویژگی‌های نسلی نو طراحی شوند، گفت: رویکرد خطی در برنامه‌های پرورشی منسوخ شده است.

اسماعیل اصغرزاده، ۲۲ اردیبهشت در نشست تخصصی معاونان، مربیان پرورشی و مشاوران مدارس شهرستان کلات، بر نقش بی‌بدیل مربیان در هدایت نسل آینده تأکید و تصریح کرد: رویکردی نوآورانه و اثرگذار در فعالیت‌های تربیتی ضروری است.

وی با اشاره به دستاوردهای ارزشمند حوزه پرورشی در شهرستان کلات اظهار کرد: در شهرستان کلات، اتفاقات بزرگ، اثرگذار و امیدبخشی در حوزه پرورشی رقم خورده است و این پیشرفت‌ها نتیجه دغدغه‌مندی فرهنگیان شهرستان و همراهی همکاران در حوزه ستادی و تلاش‌های ارزنده مربیان دلسوز مدارس است.

اصغرزاده کارهای پرورشی را یکی از مأموریت‌های حیاتی نظام تعلیم و تربیت کشور دانست و افزود: کار پرورشی از جمله کارهای ویژه، حساس و سرنوشت‌ساز در آموزش و پرورش است و لازمه موفقیت در این عرصه، حضور روح نوآوری و ابداع در تمامی فعالیت‌هاست.

معاون فرهنگی آموزش و پرورش خراسان رضوی: رویکرد خطی در برنامه‌های پرورشی منسوخ شده است

وی خاطرنشان کرد: خوشبختانه در شهرستان کلات، این روحیه خلاقانه در میان مربیان پرورشی به شکل چشمگیری مشاهده می‌شود و آنان با انگیزه، تعهد و اشتیاق مثال‌زدنی در عرصه تربیت و هدایت نسل جوان ایفای نقش می‌کنند.

وی با تأکید بر جایگاه خطیر معلمان و مربیان در نظام تعلیم و تربیت بیان کرد: ما معلمان و مربیان، رسالتی دوگانه در تعلیم و تربیت بر دوش داریم؛ مربیان پرورشی و مشاوران مدارس، پیامبران هدایت جامعه هستند و مسیر رشد و تعالی نسل آینده به دستان شما سپرده شده است. این مأموریت، سنگین اما ارزشمند و مقدس است و تحقق آن نیازمند شناختی عمیق، ایمان قلبی و تلاش جهادی است.

سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به شرایط حساس امروز جامعه گفت: در روزهایی که کشور با تبعات جنگ تحمیلی سوم مواجه است، رسالت ما در حوزه تعلیم و تربیت دوچندان شده است. باید با هوشیاری، مسئولیت‌پذیری و انسجام بیشتر تلاش کنیم تا نسل امروز دانش‌آموزان، مسیر درست را بیابند و از لغزش‌های فکری، فرهنگی و اعتقادی مصون بمانند.

وی دانش‌آموزان را امانت‌هایی گران‌بها در دستان معلمان دانست و اظهار کرد: والدین، فرزندان خود را به دستان ما سپرده‌اند و ما مکلفیم این امانت‌ها را با اخلاق، ایمان، وطن‌دوستی، تعهد و روحیه مسئولیت‌پذیری پرورش دهیم. تربیت نسلی دانا، مؤمن، متعهد و کارآمد، رسالتی است که مستقیماً با آینده کشور و انقلاب اسلامی گره خورده است.

اصغرزاده با اشاره به وحدت ملی در روزهای اخیر و تأثیر آن بر تقویت روحیه جمعی جامعه گفت: در جریان این جنگ ناعادلانه، ملت ایران جلوه‌های اعجاز الهی را مشاهده کرده و وحدت بی‌نظیری را رقم زده‌اند. این انسجام ملی باید در عرصه تعلیم و تربیت هم نمود پیدا کند تا از دل این همبستگی، نسلی مقاوم، هوشمند و مؤمن تربیت شود.

وی تأکید کرد: مربیان پرورشی باید با استفاده از همین روحیه همبستگی و امید، زمینه رشد معنوی، هویتی و اخلاقی دانش‌آموزان را فراهم کنند. امروز مدارس بیش از هر زمان دیگری نیازمند برنامه‌هایی هستند که نشاط، هویت ایرانی ـ اسلامی و روح تعاون را در دانش‌آموزان تقویت کنند.

معاون فرهنگی آموزش و پرورش خراسان رضوی: رویکرد خطی در برنامه‌های پرورشی منسوخ شده است

سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش خراسان رضوی، با اشاره به فعالیت‌های فرهنگی در مدارس، این برنامه‌ها را مؤثرترین ابزار تربیتی دانست و گفت: این روزها که اجتماعات پرشور و مردمی در استان و کشور برگزار می‌شود، نقش دانش‌آموزان در اجرای بخشی از این برنامه‌ها چشمگیر است. این حضور داوطلبانه و فعال، بهترین فرصت برای تمرین مسئولیت‌پذیری، خودباوری و تقویت هویت دینی و ملی است.

وی افزود: برنامه‌های فرهنگی و تربیتی باید با درک عمیق از نیازهای نسل جدید طراحی شوند. رویکرد خطی و تکراری در فعالیت‌های پرورشی دیگر کارایی لازم را ندارد. امروز نیازمند روش‌های نو، جذاب و متناسب با ویژگی‌های ذهنی و عاطفی نسل امروز هستیم.

اصغرزاده در ادامه بر مأموریت اصلی حوزه پرورشی تأکید کرد و گفت: شناساندن هویت ایرانی ـ اسلامی، تقویت اخلاق و معنویت، ترویج همدلی و مسئولیت‌پذیری در میان دانش‌آموزان از مأموریت‌های اصلی ما در آموزش و پرورش است. رشد همه‌جانبه و تربیت متوازن دانش‌آموزان، باید محور تمامی سیاست‌گذاری‌ها و برنامه‌های اجرایی ما باشد.

وی تصریح کرد: تربیت متعادل و همه‌جانبه، یعنی پرورش ذهن، روح و رفتار دانش‌آموزان در کنار آموزش علم و مهارت؛ اگر تربیت اخلاقی و هویتی در مدار کار مدارس قرار گیرد، می‌توانیم اطمینان داشته باشیم که آینده کشور در دستان نسلی توانمند، وفادار و آگاه رقم خواهد خورد.

سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان، ضمن قدردانی از تلاش‌های مدیران مدارس، معاونان، مربیان پرورشی و مشاوران شهرستان کلات، خاطرنشان کرد: نتایجی که در کلات به دست آمده، حاصل کار گروهی، همدلی و نگاه جهادی مجموعه فرهنگیان این شهرستان است.

وی در پایان ابراز امیدواری کرد: با تداوم روحیه جهادی، خلاقیت و همکاری مستمر فرهنگیان در حوزه پرورشی، شاهد شکوفایی بیش از پیش استعدادهای دانش‌آموزان و تحقق اهداف والای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باشیم.

تربیت تمام‌ساحتی و شکوفایی استعدادها، رسالت اصلی مربیان پرورشی است

مدیر آموزش و پرورش شهرستان کلات، بر جایگاه محوری تعلیم و تربیت و ضرورت پرورش شخصیت جامع دانش‌آموزان تأکید کرد و گفت: پنج ساحت از شش ساحت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، رویکردی تربیتی برگرفته از آموزه‌های قرآنی دارند.

رمضان پروانه، آموزش را فراتر از انتقال صرف دانش خواند و خاطرنشان کرد: پرورش شخصیت، روح و روان دانش‌آموزان و ایجاد تغییر رفتار مثبت، از وظایف اصلی این حوزه است.

مدیر آموزش و پرورش کلات، با استناد به بیانیه گام دوم انقلاب، بر لزوم هدایت دانش‌آموزان به سمت معنویت و اخلاق تأکید کرد و گفت: تربیت انسانی کامل در تراز انقلاب اسلامی، هدف اساسی برنامه‌های تربیتی است.

وی مشارکت‌جویی، مسئولیت‌پذیری و تعاون را از ثمرات هدایت صحیح مربیان و مشاوران، به عنوان محرمان اسرار دانش‌آموزان، دانست و افزود: با عملکرد درست در حوزه تربیتی، رشد صحیح و همه‌جانبه در مدارس محقق خواهد شد.

پروانه، کشف و شکوفایی استعدادهای نهفته دانش‌آموزان را وظیفه ذاتی مجموعه تعلیم و تربیت خواند و هر دانش‌آموز را به معدنی ناشناخته تشبیه کرد که باید ظرفیت‌هایش شناسایی شود.

وی صداقت، شجاعت، همدلی و سایر فضایل انسانی را یادگارهای ارزشمندی دانست که مربیان می‌توانند در دانش‌آموزان نهادینه کنند و نقش تخصصی و پیچیده این مسئولیت خطیر را یادآور شد.

انتهای پیام