سیدجمال موسوی امروز (پنجشنبه ۷ خرداد) در جلسه با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در زنجان، اظهار کرد: شهرستانهای ماهنشان و ایجرود با وجود وسعت و جمعیت قابل توجه، همچنان از کمبود جدی زیرساختهای آموزش عالی رنج میبرند.
وی افزود: شهرستان ایجرود فاقد مرکز دانشگاهی است و پروژه دانشگاه پیام نور این شهرستان که حدود ۲۰ سال پیش آغاز شده، همچنان نیمهتمام و رها شده باقی مانده است.
نماینده مردم ماهنشان و ایجرود در مجلس شورای اسلامی با انتقاد از نبود آمایش سرزمینی در توزیع مراکز دانشگاهی، تصریح کرد: در حالی که مراکز استانها با تراکم دانشگاهها مواجه هستند و برخی مراکز به دلیل مشکلات مالی تعطیل میشوند، مناطق محرومی مانند ماهنشان و ایجرود همچنان از حداقل امکانات آموزشی محروم ماندهاند.
موسوی ادامه داد: دانشگاه پیام نور ماهنشان با وجود گذشت حدود دو دهه، تنها دارای یک کلاس است و فاقد امکانات آزمایشگاهی و هیئت علمی مستقر است؛ در حالی که ساختمان این مرکز حدود ۹۰ درصد پیشرفت فیزیکی دارد اما سالها است رها شده و بخشهایی از آن تخریب شده است.
وی خطاب به وزیر علوم گفت: بارها در دیدارهای مختلف موضوع دانشگاههای مناطق پیرامونی ماهنشان و ایجرود را مطرح کردهام اما تاکنون نتیجهای حاصل نشده است.
این نماینده مجلس با اشاره به مشکلات اقتصادی خانوادههای روستایی برای ادامه تحصیل فرزندانشان، عنوان کرد: بسیاری از دانشجویان مناطق روستایی و کشاورزنشین توان پرداخت هزینه رفتوآمد و تحصیل در مرکز استان را ندارند و همین مسئله باعث شده ادامه تحصیل برای فرزندان کشاورزان و دامداران به یک آرزو تبدیل شود.
او همچنین از عدم بازدید میدانی مسئولان وزارت علوم از حوزه انتخابیه خود انتقاد کرد و یادآور شد: انتظار داشتیم حداقل یکی از معاونان وزارت علوم از مناطق مختلف حوزه انتخابیه بازدید و مشکلات آموزشی این مناطق را از نزدیک بررسی کند.
وی خواستار تخصیص اعتبار ویژه برای تکمیل پروژه دانشگاه پیام نور ماهنشان شد و تأکید کرد: تکمیل این پروژه میتواند گامی مؤثر در توسعه آموزشی و ایجاد فرصت برابر برای جوانان مناطق محروم استان زنجان باشد.
برای بازگشت دانشجویان ایرانی به کشور برنامهریزی شود
در ادامه نماینده مردم خدابنده در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر ضرورت حفظ انسجام ملی، خواستار بازنگری در سیاستهای مرتبط با دانشجویان ایرانی خارج از کشور، مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و محدودیتهای اینترنتی شد.
احمد بیگدلی با اشاره به بیانات امروز مقام معظم رهبری درباره جایگاه مجلس، اظهار کرد: رهبر معظم انقلاب بر ضرورت پاسداری از وحدت و انسجام ملی تأکید کردند و فرمودند هرگونه صدای تفرقه در شرایط کنونی به سود دشمن خواهد بود.
وی افزود: پس از جنگ اخیر، امروز در کشور سه سطح از اتحاد شکل گرفته است؛ اتحاد مردم با یکدیگر، اتحاد مردم و مسئولان حول منافع ملی و همچنین اتحاد جریانها و مسئولان کشور در مسیر دفاع از ایران و آرمانهای انقلاب.
این نماینده مجلس در ادامه با اشاره به وضعیت دانشجویان ایرانی در خارج از کشور، گفت: سیاستهای نادرست در حوزه آموزش عالی باعث شده بسیاری از جوانان ما برای تحصیل راهی کشورهای همسایه شوند که این مسئله نوعی فرار زودهنگام مغزها محسوب میشود.
او با بیان اینکه باید برای بازگشت دانشجویان ایرانی به کشور برنامهریزی شود، خاطرنشان کرد: اگر برای این موضوع تدبیر عاجلی اندیشیده نشود، علاوه بر تداوم فرار مغزها، جوانان ما به دلیل دوری از خانواده و قرار گرفتن در فرهنگهای دیگر با آسیبهای اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی مواجه خواهند شد.
وی همچنین با انتقاد از برخی مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی، اظهار کرد: بسیاری از مردم، نخبگان، اساتید و دانشجویان از برخی تصمیمات مانند تأثیر معدل و سهمیهها در کنکور رضایت ندارند و لازم است این موضوعات مورد بازنگری قرار گیرد.
نماینده مردم خدابنده در مجلس با اشاره به موضوع اینترنت نیز گفت: اینترنت امروز جزئی جداییناپذیر از آموزش، اقتصاد، اشتغال و ارتباطات انسانی است و محدودسازی آن میتواند به اقتصاد، فرهنگ و اشتغال کشور آسیب وارد کند.
بیگدلی به ظرفیتهای فرهنگی و تاریخی شهرستان خدابنده اشاره کرد و افزود: این شهرستان با برخورداری از ظرفیتهای تاریخی و فلسفی، از جمله انتساب به شیخ شهابالدین سهروردی، شایسته ایجاد یک مرکز دانشگاهی یا دانشکده تخصصی در حوزه حکمت اشراق است.
وی همچنین خواستار راهاندازی دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی در شهرستان خدابنده شد و تصریح کرد: خدابنده یکی از قطبهای کشاورزی کشور است و ایجاد چنین مرکزی میتواند به توسعه کشاورزی مدرن در م
سارا ملایی: نطقه کمک کند.
ضرورت بهبود وضعیت معیشتی دانشگاهیان و تقویت اختیارات دانشگاهها
همچنین نماینده مردم زنجان و طارم در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر ضرورت رسیدگی به مطالبات دانشگاهیان، خواستار تبدیل وضعیت نیروهای شرکتی، ترمیم حقوق کارکنان و اعضای هیئت علمی و افزایش اختیارات دانشگاهها شد.
نبیاله محمدی با اشاره به مشکلات نیروهای قراردادی دانشگاهها، اظهار کرد: بسیاری از کارکنان دانشگاهها با بیش از ۱۰ تا ۲۰ سال سابقه همچنان در وضعیت قراردادی یا کار معین فعالیت میکنند و انتظار میرود روند تبدیل وضعیت آنان به پیمانی با جدیت پیگیری شود.
وی همچنین به موضوع مولدسازی اموال دانشگاهها و استفاده از انرژیهای تجدیدپذیر اشاره کرد و گفت: برخی دانشگاهها به دلیل هزینههای بالای انرژی، خواستار تجهیز ساختمانها و محوطههای دانشگاهی به نیروگاههای خورشیدی هستند که در بلندمدت نیز توجیه اقتصادی دارد.
نماینده مردم زنجان و طارم در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه بسیاری از دانشگاهها با کمبود اعتبارات عمرانی و پژوهشی مواجهاند، افزود: تکمیل پروژههای نیمهتمام، تجهیز دانشگاهها و تقویت اعتبارات پژوهشی باید مورد توجه ویژه وزارت علوم قرار گیرد.
محمدی همچنین بر ضرورت افزایش حقوق اعضای هیئت علمی و کارکنان اداری دانشگاهها تأکید کرد و گفت: با توجه به شرایط اقتصادی و نرخ تورم، وضعیت معیشتی دانشگاهیان مطلوب نیست و لازم است ترمیم حقوق هر دو قشر با جدیت دنبال شود.
او با انتقاد از دریافت هزینههای نامتعارف برای چاپ مقالات علمی، اظهار کرد: سالها است برخی مجلات علمی برای چاپ مقاله مبالغ غیرمتعارفی دریافت میکنند و لازم است وزارت علوم به این مسئله ورود جدی داشته باشد.
نماینده مردم زنجان و طارم در مجلس شورای اسلامی با اشاره به ضرورت توسعه دانشگاهها متناسب با نیازهای جامعه و آمایش سرزمینی، تصریح کرد: دانشگاهها باید به سمت حل مسئله، بهرهوری و ارتباط مؤثر با صنعت حرکت کنند و پایاننامهها نیز در راستای حل مشکلات کشور تعریف شوند.
محمدی همچنین خواستار افزایش اختیارات دانشگاهها و تقویت نظام تصمیمسازی از پایین به بالا شد و گفت: نمیتوان همه تصمیمات را به صورت متمرکز و بوروکراتیک اتخاذ کرد و باید از ظرفیت نخبگان و دانشگاهها در تصمیمگیریها بهره گرفت.
وی بر تقویت مرجعیت علمی ایران در منطقه تأکید کرد و افزود: کشورهای منطقه سرمایهگذاری گستردهای در حوزه آموزش عالی انجام دادهاند و لازم است دولت نیز حمایت بیشتری از دانشگاهها داشته باشد.
حمایت از دانشگاه پیام نور و بهرهگیری از ظرفیتهای خالی مراکز آموزشی شهرستان ابهر
در ادامه نماینده مردم ابهر، خرمدره و سلطانیه در مجلس شورای اسلامی، با اشاره به مشکلات و ظرفیتهای موجود در حوزه انتخابیه، خواستار تعیین تکلیف دانشگاه علمی کاربردی، حمایت از دانشگاه پیام نور و بهرهگیری از ظرفیتهای خالی مراکز آموزشی برای توسعه منطقه شد.
منصور علیمردانی به وضعیت دانشگاه علمی کاربردی ابهر اشاره کرد و گفت: این دانشگاه با ظرفیت بالا و رشتههای مناسب، به دلیل تعطیلی مجموعه شهرداری، در حال حاضر بلاتکلیف است. این فضا نباید به سمت کاربری صنعتی تغییر کند.
وی عنوان کرد: با توجه به وجود یک کارخانه نساجی و پوشاک با ۲۷۰۰ نیروی کار در منطقه، میتوان با مشارکت شهرداری و یا اجاره این فضا، نسبت به فعالسازی مجدد دانشگاه و ارائه آموزشهای مرتبط اقدام کرد.
علیمردانی با انتقاد از وضعیت دانشگاه پیام نور سلطانیه که به گفته وی در طرح آمایش با چالش تعطیلی مواجه است، بیان کرد: شهر سلطانیه با جادههای خاکی روستایی و محرومیت، تنها دارای همین دانشگاه است. سالها است که از پذیرش دانشجو در این مرکز ممانعت میشود و حتی اجازه ثبتنام ۱۵ نفر دانشجو نیز داده نشده است.
وی تأکید کرد: در حالی که دانشگاه پیام نور با کمترین هزینه و کیفیت آموزشی مطلوب، دانشجو میپذیرد، شاهد تعطیلی آن هستیم. ما برای فعال ماندن دانشگاه پیام نور، ۵ میلیارد و ۶۰۰ میلیون تومان از اعتبارات نماینده را اختصاص دادهایم.
علیمردانی به ظرفیتهای واحد ملی مهارت اشاره کرد و گفت: این واحد با ۷۰۷۰ متر مربع اعیانی، ۱.۵ هکتار زمین، خوابگاه، آشپزخانه، رستوران و فضای ورزشی، آماده استقرار واحد بانوان شود. همچنین با توجه به نیاز منطقه به رشتههای مرتبط با نساجی و استقبال از رشته کامپیوتر و مکانیک، درخواست راهاندازی این رشتهها در این مرکز ارائه شده است.
انتهای پیام
