رضا پیرایش صبح امروز (چهارشنبه ۲۰ خردادماه) در نشست خبری با حضور استاندار زنجان، با تشریح وضعیت دانشگاه ملی مهارت استان زنجان، اظهار کرد: سابقه این دانشگاه به سال ۱۳۵۲ و فعالیت انستیتو تکنولوژی زنجان بازمیگردد که با سه رشته تحصیلی آغاز به کار کرد. فعالیت این مرکز از سال ۱۳۶۲ تا ۱۳۷۲ متوقف شد اما از سال ۱۳۷۲ مجدداً با پذیرش دانشجو در آموزشکده پسران الغدیر از سر گرفته شد و پس از آن آموزشکده دختران قائم(عج) نیز فعالیت خود را آغاز کرد.
وی با بیان اینکه آموزشکده پسران الغدیر در حال حاضر دارای ۱۲۲۴ دانشجوی کاردانی در ۱۲ رشته و ۳۳۸ دانشجوی کارشناسی در چهار رشته است، افزود: این مرکز در فضایی به وسعت ۱۴ هزار و ۵۰۰ مترمربع فعالیت میکند و چهار عضو هیئت علمی و ۴۶ نفر از اعضای غیرهیئت علمی در آن مشغول به فعالیت هستند.
رئیس دانشگاه ملی مهارت استان زنجان ادامه داد: آموزشکده دختران قائم(عج) نیز دارای ۱۳۴۷ دانشجوی کاردانی در هفت رشته و ۵۷۴ دانشجوی کارشناسی در پنج رشته است و با چهار عضو هیئت علمی و ۲۸ نفر نیروی غیرهیئت علمی فعالیت میکند.
او با اشاره به وضعیت مرکز ابهر، گفت: این مرکز دارای ۱۸۸ دانشجو در چهار رشته کاردانی و یک رشته کارشناسی است و ۱۳ نفر نیروی غیرهیئت علمی در آن فعالیت دارند.
وی با اشاره به نیروی انسانی دانشگاه ملی مهارت استان زنجان، اضافه کرد: در مجموع هفت عضو هیئت علمی در مراکز دانشگاه ملی مهارت استان فعالیت میکنند. همچنین تعداد کارکنان دانشگاه شامل نیروهای رسمی، پیمانی، قراردادی و شرکتی به ۹۰ نفر میرسد که در بخشهای آموزشی، اداری و پشتیبانی مشغول خدمت هستند.
پیرایش با بیان اینکه در مجموع بیش از ۳۶۰۰ دانشجو در مراکز دانشگاه ملی مهارت استان تحصیل میکنند، تصریح کرد: بررسیها نشان میدهد بیش از ۷۰ درصد فارغالتحصیلان این دانشگاه در رشته تخصصی خود مشغول به کار شدهاند که از این نظر وضعیت مطلوبی داریم.
او با اشاره به کمبود فضای آموزشی در دانشگاه ملی مهارت استان، بیان کرد: مقایسه سرانه فضای آموزشی و کمکآموزشی این دانشگاه با سایر دانشگاههای استان نشان میدهد دانشگاه ملی مهارت از محرومترین دانشگاههای استان در این بخش است. در حالی که استاندارد فضای آموزشی و کمکآموزشی برای هر دانشجو ۱۲ مترمربع است، این شاخص در دانشگاه ملی مهارت حدود سه مترمربع است.
رئیس دانشگاه ملی مهارت استان زنجان افزود: سرانه فضای ورزشی نیز بسیار پایینتر از استانداردهای تعیینشده است و این موضوع یکی از چالشهای مهم دانشگاه محسوب میشود.
وی با اشاره به اعتبارات عمرانی مصوب برای دانشگاه، تصریح کرد: در سفر دولت شهید آیتالله رئیسی حدود ۱۱۰ میلیارد تومان اعتبار برای طرحهای عمرانی دانشگاه مصوب شد اما بخش عمده این اعتبارات تخصیص نیافت و تنها حدود ۲۰ میلیارد تومان برای تجهیز کارگاهها جذب شد.
پیرایش با بیان اینکه دانشگاه ملی مهارت به طور مستمر سرفصلهای آموزشی خود را متناسب با نیاز بازار کار بهروزرسانی میکند، تشریح کرد: همه سرفصلهای مقطع کاردانی در سال ۱۳۹۸ و مقطع کارشناسی در سال ۱۳۹۹ بازنگری شدهاند و این روند همچنان ادامه دارد.
او افزود: برای بهروزرسانی تجهیزات آموزشی و کارگاهی دانشگاه حدود ۴۱ میلیارد تومان اعتبار نیاز است تا آموزشهای عملی متناسب با فناوریها و نیازهای روز بازار کار ارائه شود.
رئیس دانشگاه ملی مهارت استان زنجان در ادامه به پروژه نیمهتمام ساختمان آموزشی و اداری آموزشکده الغدیر اشاره کرد و گفت: این پروژه با زیربنای ۴۹۰۰ مترمربع در چهار طبقه از سال ۱۳۸۸ آغاز شده و اکنون حدود ۶۰ تا ۶۵ درصد پیشرفت فیزیکی دارد اما به دلیل کمبود اعتبار تکمیل نشده است.
وی همچنین با اشاره به پروژه سایت گمرک دانشگاه، اظهار کرد: این مجموعه در زمینی به مساحت حدود ۵۲ هکتار از سال ۱۳۸۸ در حال اجراست، اما تاکنون به دلیل نبود اعتبارات لازم به بهرهبرداری نرسیده و برای تکمیل آن منابع مالی قابل توجهی مورد نیاز است.
پیرایش یکی دیگر از مشکلات دانشگاه را کمبود خوابگاه عنوان کرد و گفت: حدود ۴۵ تا ۵۰ درصد دانشجویان دانشگاه غیربومی هستند و نبود خوابگاه مناسب موجب میشود بخشی از دانشجویان مستعد جذب دانشگاه نشوند یا ادامه تحصیل در این دانشگاه را انتخاب نکنند.
او افزود: برای احداث خوابگاه دختران با ظرفیت ۸۵۰ نفر و خوابگاه پسران با ظرفیت ۴۵۰ نفر مکاتبات لازم با ادارهکل راه و شهرسازی انجام شده و امیدواریم زمین مورد نیاز برای اجرای این طرحها تأمین شود.
رئیس دانشگاه ملی مهارت استان زنجان درباره مرکز ابهر نیز خاطرنشان کرد: این مرکز دارای ظرفیت مناسب آموزشی است و درخواست ایجاد رشتههای جدید بهویژه برای دانشجویان دختر به شورای گسترش آموزش عالی ارائه شده که در انتظار صدور مجوزهای لازم هستیم.
به گزارش ایسنا، همچنین امروز در جریان بازدید از دانشگاه ملی مهارت استان زنجان با حضور استاندار زنجان، مسئولان دانشگاه به برخی از مهمترین چالشهای این مجموعه اشاره کردند.
به گفته مسئولان دانشگاه، مرکز دختران این دانشگاه علاوه بر پذیرش دانشجو از شهرستانهای مختلف استان، از سایر استانهای کشور نیز دانشجو جذب میکند و نقش مهمی در تربیت نیروی انسانی متخصص و ورود مستقیم فارغالتحصیلان به بازار کار دارد.
در این جلسه تأکید شد که توسعه دانشگاه ملی مهارت نباید صرفاً به عنوان یک هزینه تلقی شود، بلکه سرمایهگذاری مؤثری برای رشد اقتصادی، اجتماعی و تأمین نیروی انسانی ماهر مورد نیاز استان است.
مسئولان دانشگاه همچنین کمبود فضای آموزشی را یکی از مهمترین چالشهای موجود عنوان کردند و خواستار تأمین زیرساختهای لازم برای توسعه رشتههای جدید متناسب با نیازهای استان شدند. به گفته آنان، کمبود خوابگاه دانشجویی نیز از دیگر مشکلات جدی دانشگاه است. در حال حاضر حدود ۵۰ درصد دانشجویان این دانشگاه غیربومی هستند و شمار دانشجویان غیربومی به حدود ۸۰۰ نفر میرسد، اما ظرفیت خوابگاهی موجود تنها پاسخگوی دانشجویان سالهای اول و دوم است و سایر دانشجویان ناچار به استفاده از خوابگاههای خودگردان یا اجاره مسکن هستند که هزینههای قابل توجهی را به آنان تحمیل میکند.
انتهای پیام
