عبادت قنبری پرمهر در گفت وگو با ایسنا، اظهار کرد: در شرایط کنونی کشور که درگیر جنگ ترکیبی هستیم، جهاد علمی نه یک انتخاب، بلکه یک ضرورت راهبردی برای شکستن سلطه علمی و تحقق استقلال همه‌جانبه محسوب می‌شود.

وی با تشریح الزامات و مؤلفه‌های جهاد علمی اظهار کرد: جهاد علمی از نگاه رهبر شهید، حرکتی هدفمند برای گذار از جایگاه «مصرف‌کننده» به «تولیدکننده» علم است.

ایمان به توانمندی‌های داخلی؛ اولین گام جهاد علمی

این عضو هیات علمی دانشگاه نوشیروانی بابل با تأکید بر اینکه بدون اعتماد به نخبگان ایرانی، امکان تحقق جهاد علمی وجود ندارد، تصریح کرد: نخستین گام در این مسیر، «ایمان به توانمندی‌های داخلی» و «خودباوری علمی» است. هدف نهایی این جهاد، فراتر از آمارسازی‌های کمی، دستیابی به مرجعیت فناوری در جهان و جابه‌جایی مرزهای دانش است این نگاه، تمدن‌ساز بوده و زیربنای اقتدار کشور در ابعاد سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و دفاعی به شمار می‌رود.

پیوند علم و اخلاق؛ ضرورت اجتناب‌ناپذیر

این استاد دانشگاه با اشاره به لزوم تفکیک‌ناپذیری علم از اخلاق و مسئولیت اجتماعی در منظومه فکری رهبر شهید، گفت: هشدار نسبت به علمی که از اخلاق فاصله گرفته و به ابزار سلطه تبدیل می‌شود، از نکات کلیدی این اندیشه است.

وی ادامه داد: علم زمانی ارزشمند است که «نافع» و «کاربردی» باشد و بتواند نیازهای روز جامعه را برطرف کند؛ امری که جز با پیوند میان دانشگاه، صنعت و فناوری و تبدیل دانشگاه به کانون حل مسائل کشور محقق نخواهد شد.

قنبری پرمهر، در پاسخ به این پرسش که دانشگاه‌ها چگونه می‌توانند به کانون‌های جهاد علمی تبدیل شوند، تغییر نگرش در مأموریت‌های اصلی دانشگاه را ضروری برشمرد و افزود: نخستین گام، گذار از «آموزش‌محوری» به «حل مسئله» است دانشگاه نباید تنها به انتقال دانش کلاسیک بپردازد، بلکه حل مسائل اساسی کشور در حوزه‌های اقتصادی، فرهنگی، اجتماعی و زیست‌محیطی باید اولویت اصلی برنامه‌های پژوهشی باشد.

وی تولید علم «مسئله‌محور» را دومین مؤلفه این تغییر دانست و خاطرنشان کرد: تولیدات علمی باید با هدف تولید فناوری‌های نوین و رفع نیازهای ملموس جامعه هدایت شود. در نهایت، تربیت نسلی از دانشجویان که علاوه بر تخص