سید فواد حسینی سوم مرداد در کارگاه آموزشی «آراستگی و پوشش ظاهری در محل کار» که با حضور بانوان شاغل در ادارهکل آموزش و پرورش و مدیریت آموزش و پرورش نواحی یک و دو سنندج برگزار شد، با اشاره به جایگاه بانوان در نظام تعلیم و تربیت، اظهار کرد: بخش قابل توجهی از نیروهای متخصص، توانمند و مدیریتی آموزش و پرورش را بانوان تشکیل میدهند و این ظرفیت ارزشمند نقش مهمی در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی استان دارد.
وی افزود: بانوان فرهنگی علاوه بر انجام مسئولیتهای سازمانی، به عنوان الگوهایی اثرگذار برای دانشآموزان، بهویژه دختران، میتوانند زمینهساز رشد، خودباوری و حضور مؤثر نسل آینده در عرصههای اجتماعی، فرهنگی و مدیریتی باشند.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با تأکید بر ضرورت فراهم کردن زمینههای رشد بانوان در ساختار مدیریتی، تصریح کرد: تجربه نشان داده است هر زمان مسئولیتها به بانوان توانمند و متعهد واگذار شده، با مسئولیتپذیری، دقت و اعتمادسازی، نتایج مطلوب و اثربخشی حاصل شده است.
حسینی با اشاره به نقش بانوان در تقویت بنیانهای فرهنگی و اجتماعی جامعه، خاطرنشان کرد: بانوان ایرانی با وجود هجمههای فرهنگی و تلاش برای تغییر سبک زندگی و ارزشها، همچنان با آگاهی، بصیرت و پایبندی به ارزشهای انسانی و فرهنگی، نقش مؤثر خود را در پیشرفت جامعه و نظام تعلیم و تربیت حفظ کردهاند.
وی ادامه داد: حضور فعال بانوان در عرصههای علمی، فرهنگی، اجتماعی و مدیریتی نشان میدهد آنان میتوانند با ایفای نقش مؤثر، زمینهساز توسعه و تعالی جامعه باشند.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با اشاره به جایگاه فرهنگیان در جامعه گفت: آموزش و پرورش بزرگترین دستگاه فرهنگی کشور است و کارکنان این مجموعه، افزون بر انجام وظایف اداری، به دلیل جایگاه اجتماعی خود همواره به عنوان الگوهای رفتاری و فرهنگی شناخته میشوند؛ از این رو نحوه رفتار، تعامل و حضور آنان در جامعه از اهمیت ویژهای برخوردار است.
حسینی ایجاد محیطی امن، آرام و مبتنی بر احترام و کرامت انسانی را از اولویتهای آموزش و پرورش استان برای بانوان شاغل عنوان کرد و افزود: تلاش میشود شرایطی فراهم شود تا بانوان فرهنگی با آرامش و اطمینان، توانمندیهای خود را در مسیر تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت به کار گیرند.
در ابتدای این کارگاه، لیلا ثقفی، مشاور امور بانوان ادارهکل آموزش و پرورش استان کردستان، با بیان اینکه بانوان فرهنگی تنها الگوی رفتاری دانشآموزان نیستند، اظهار کرد: آنان به عنوان الگوهای سبک زندگی، نقش مهمی در شکلگیری نگرشها، باورها و فرهنگ عمومی جامعه ایفا میکنند.
وی افزود: توجه به آراستگی و پوشش در محیطهای اداری و آموزشی، صرفاً یک انتخاب شخصی نیست، بلکه اقدامی آگاهانه برای تقویت هویت فرهنگی، ارتقای آرامش محیط کار و افزایش امنیت روانی در فضای سازمانی به شمار میرود.
همچنین فاطمه سهرابی، مدرس این دوره آموزشی، با تشریح مباحث مرتبط با رفتار سازمانی، اظهار کرد: آراستگی ظاهری و رعایت اصول رفتار حرفهای از مؤلفههای مهم در ایجاد ارتباط مؤثر، افزایش اعتماد و ارتقای کیفیت تعاملات در محیطهای آموزشی و اداری است.
وی با اشاره به نقش پوشش و رفتار حرفهای در انتقال پیامهای مثبت ارتباطی، افزود: معلمان به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام تعلیم و تربیت، با رعایت آراستگی ظاهری و رفتاری میتوانند بر کیفیت آموزش، تعامل با دانشآموزان و فضای آموزشی تأثیرگذار باشند.
سهرابی همچنین استانداردهای پوشش در محیطهای آموزشی، ارتباط میان آراستگی فردی و اعتمادبهنفس و نقش رفتار حرفهای کارکنان در بهبود فضای سازمانی را از دیگر محورهای مطرحشده در این کارگاه آموزشی عنوان کرد.
انتهای پیام
