میثم رضازاده چگینی، دوشنبه دوم شهریور در همایش مسئولان نمایندگی، راهبران و مدیران عشایر استان فارس که در سالن جلسات پارک علم و فناوری شیراز برگزار شد، با اشاره به برنامههای آموزش و پرورش عشایری فارس برای توسعه مهارتآموزی دانشآموزان، اظهار کرد: با رویکرد آموزش مهارتها و آشنایی دانشآموزان عشایری با حرفههای مختلف، توسعه هنرستانهای فنیوحرفهای در بین عشایر را در دستور کار داریم.
وی با اشاره به اهمیت تجربه مدیریتی، افزود: یکی از مهمترین ابزارهای یک مدیر، بهرهمندی از تجارب مدیریتی خود و دیگران در گذشته است.
رضازاده تصریح کرد: اگر یک مدل مفهومی را برای مجموعه مدیریتی خود تعریف کنیم، نبود مدیر در برههای از زمان خللی در اداره امور ایجاد نخواهد کرد؛ چنانکه در سطح کلان نیز شاهد چنین مدیریتی در کشور هستیم و نمونه آن استمرار مدیریت کشور علیرغم شهادت قائد امت در آغاز جنگ ۴۰ روزه بود.
اجرای پروژه مهر در آموزش و پرورش عشایری
مدیر آموزش و پرورش عشایر فارس با اشاره به اهمیت پروژه مهر، گفت: پروژه مهر از مهمترین پروژههای موجود در سطح کشور است که عرصههای مختلفی از جمله نیروی انسانی، کتب درسی، فضاهای آموزشی، تجهیزات، کلاسبندی، صدور ابلاغ و ثبتنام دانشآموزان را شامل میشود.
وی ادامه داد: مدیریت در آموزش و پرورش عشایری با سایر بخشهای آموزش و پرورش متفاوت است؛ یک مسئول نمایندگی، مدیر مدرسه یا راهبر آموزشی باید یک مشکل را از صفر تا صد و تا زمان رفع آن پیگیری کند.
پنج نمایندگی آموزش و پرورش عشایری در فارس
در ادامه این همایش، مدیرکل آموزش و پرورش فارس، با اشاره به جایگاه آموزش و پرورش عشایری، اظهار کرد: مرحوم بهمنبیگی، پایهگذار تعلیم و تربیت عشایری، سبک و سیاقی ماندگار از خود به جای گذاشتند.
محسن کلاری افزود: آموزش و پرورش عشایری بستری برای خدمت است و هرکس در این مسیر گام میگذارد، با نیت خدمت وارد میشود.
وی تصریح کرد: از مجموع ۲۰ نمایندگی آموزش و پرورش در استان، پنج نمایندگی مربوط به عشایر است و این موضوع نشاندهنده اهمیت این قشر در نظام تعلیم و تربیت است.
ادامه آموزش عشایری در شرایط جنگی
مدیرکل آموزش و پرورش فارس ادامه داد: در شرایط جنگی و با تعطیلی مدارس، تعلیم و تربیت عشایری با مشکلاتی مواجه شد، اما قرارهای آموزشی که از ابتکارات استان فارس بود، نگذاشت این آموزشها دچار مشکل شود.
وی با اشاره به سابقه فعالیت معلمان عشایری گفت: از گذشته معلمان عشایری دارای روحیهای جهادی و ایثارگر بودهاند و همواره سرنوشت فرزندان یک ایل را تغییر میدادند؛ این روحیه باید در معلمان امروز عشایر نیز حفظ شود.
کلاری همچنین با بیان اینکه موضوع مدارس در میان مسئولان از موضوعات مورد توجه است، افزود: با تعامل با سایر دستگاهها میتوان بسیاری از مشکلات را برطرف کرد.
وی تأکید کرد: روزهای سخت میگذرد و همه چیز قابل جبران است، اما اگر دانشآموزی در شرایط سخت تحت پوشش قرار نگیرد و از فرآیند تعلیم و تربیت جا بماند، این موضوع قابل جبران نخواهد بود؛ بنابراین باید در دورترین نقاط حاضر شد و آموزش فرزندان عشایر را در دستور کار قرار داد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس در پایان گفت: امیدوارم با تلاش همکاران عشایری در مناطق محروم، عدالت آموزشی که به دنبال آن هستیم محقق شود.
انتهای پیام
