اکبر زاهدیاننژاد در گفتوگو با ایسنا، به مناسبت هفته دولت، با اشاره به جایگاه جهاددانشگاهی در کشور اظهار کرد: جهاددانشگاهی از ابتدا با رویکرد پیوند میان دانشگاه و نیازهای جامعه شکل گرفته و در طول سالهای فعالیت خود در حوزههای مختلف علمی، پژوهشی، آموزشی، فرهنگی و اجرایی تجربههایی به دست آورده است.
وی افزود: یکی از ظرفیتهای مهم جهاددانشگاهی، ارتباط آن با محیط دانشگاهی و در عین حال تجربه فعالیت در عرصههای اجرایی و اجتماعی است و همین ویژگی میتواند زمینه همکاری با دستگاههای مختلف را فراهم کند.
جهاددانشگاهی میتواند در حل مسائل دستگاههای اجرایی نقش داشته باشد
سرپرست جهاددانشگاهی فارس با بیان اینکه دستگاههای اجرایی در حوزههای مختلف با مسائل و نیازهایی مواجه هستند، گفت: بخشی از این مسائل ممکن است به مطالعات تخصصی، پژوهشهای کاربردی، آموزش نیروی انسانی یا طراحی راهکارهای اجرایی نیاز داشته باشد و در چنین مواردی ظرفیت مجموعههایی مانند جهاددانشگاهی میتواند مورد استفاده قرار گیرد.
زاهدیاننژاد ادامه داد: اگر مسئلهای از سوی یک دستگاه اجرایی بهصورت مشخص تعریف شود، میتوان ظرفیتهای علمی و تخصصی جهاددانشگاهی را برای بررسی آن به کار گرفت و متناسب با موضوع، مطالعه یا پروژه مورد نیاز را انجام داد.
وی تأکید کرد: جهاددانشگاهی خود را جایگزین دستگاههای اجرایی نمیداند، بلکه میتواند در بخشهایی که نیاز به ظرفیت علمی، پژوهشی، آموزشی و تخصصی وجود دارد، نقش مکمل داشته باشد.
پژوهش باید به تصمیمسازی کمک کند
زاهدیاننژاد، یکی از حوزههای قابل توجه برای همکاری میان جهاددانشگاهی و دستگاههای اجرایی را پژوهش و مطالعات اجتماعی دانست و گفت: تصمیمگیری در مسائل مختلف، زمانی میتواند اثربخشی بیشتری داشته باشد که بر اساس شناخت دقیق مسئله و اطلاعات قابل اتکا انجام شود.
سرپرست جهاددانشگاهی فارس افزود: در بسیاری از موضوعات اجتماعی و اقتصادی، شناخت دیدگاه مردم، بررسی نیازها و ارزیابی آثار یک طرح میتواند به تصمیمگیری بهتر کمک کند. جهاددانشگاهی نیز در حوزههایی مانند پژوهشهای اجتماعی و افکارسنجی دارای ظرفیتهایی است که میتواند در این مسیر مورد استفاده قرار گیرد.
زاهدیاننژاد ادامه داد: این ظرفیت میتواند هم در مرحله پیش از اجرای یک طرح برای شناخت مسئله و هم پس از اجرای آن برای ارزیابی میزان اثربخشی مورد استفاده قرار گیرد.
فاصله میان دانشگاه و بازار کار باید کاهش یابد
وی با اشاره به ظرفیت جهاددانشگاهی در حوزه آموزش و اشتغال گفت: یکی از مسائل مهم امروز، ارتباط میان آموزش و نیاز واقعی بازار کار است. صرف داشتن مدرک دانشگاهی به معنای برخورداری از مهارت مورد نیاز بازار نیست و به همین دلیل آموزشهای مهارتی و تخصصی اهمیت زیادی پیدا کردهاند.
سرپرست جهاددانشگاهی فارس افزود: جهاددانشگاهی در حوزه آموزشهای تخصصی و مهارتی تجربه دارد و میتواند متناسب با نیازهای شناساییشده در استان، در زمینه توانمندسازی نیروی انسانی فعالیت کند.
وی ادامه داد: اگر آموزش بر اساس نیاز واقعی بازار کار طراحی شود، میتواند زمینه مناسبتری برای ورود افراد به بازار کار ایجاد کند. در این زمینه ارتباط با دستگاههای اجرایی، بخش خصوصی و مجموعههای اقتصادی اهمیت زیادی دارد.
ظرفیتهای فارس فرصت مناسبی برای فعالیتهای مسئلهمحور است
زاهدیاننژاد با اشاره به ظرفیتهای مختلف فارس گفت: این استان در حوزههایی مانند کشاورزی، گردشگری، سلامت، صنایع، خدمات، آموزش عالی و فناوری ظرفیتهای متنوعی دارد و طبیعتاً مسائل و نیازهای آن نیز در همین حوزهها گسترده است.
وی در ادامه افزود: برای استفاده از ظرفیتهای علمی و پژوهشی، ابتدا باید مسائل بهدرستی شناسایی و اولویتبندی شوند. سپس میتوان متناسب با هر مسئله، ظرفیت مناسب را درگیر کرد.
سرپرست جهاددانشگاهی فارس گفت: جهاددانشگاهی نیز قرار نیست در همه حوزهها ورود داشته باشد؛ بلکه باید بر اساس توانمندیهای موجود، در حوزههایی که امکان ارائه خدمت و ایجاد ارزش افزوده وجود دارد، فعالیت کند.
استفاده از ظرفیت جهاددانشگاهی در حوزه فناوری
وی با اشاره به فعالیتهای جهاددانشگاهی در حوزه فناوری و تجاریسازی افزود: یکی از موضوعات مهم، تبدیل دانش و ایده به محصول و خدمت است. دانشگاهها ظرفیت علمی قابل توجهی دارند، اما در برخی موارد میان تولید دانش و ورود آن به بازار فاصله وجود دارد.
زاهدیاننژاد ادامه داد: جهاددانشگاهی به واسطه تجربه فعالیت در حوزه فناوری و تجاریسازی میتواند در این بخش نقش موثری داشته باشد و به ارتباط میان ایده، دانش، فناوری و بازار کمک کند.
وی گفت: اقتصاد دانشبنیان زمانی میتواند اثر واقعی خود را نشان دهد که دانش تولیدشده به محصول، خدمت، یا راهکاری تبدیل شود که بتواند نیاز مشخصی را پاسخ دهد.
همکاری با دولت میتواند در قالب پروژههای مشخص شکل بگیرد
سرپرست جهاددانشگاهی فارس با اشاره به ظرفیت همکاری این نهاد با دولت و دستگاههای اجرایی اظهار کرد: یکی از شیوههای مناسب برای این همکاری میتواند تعریف پروژههای مشخص و مسئلهمحور باشد.
وی افزود: در این مدل، دستگاه اجرایی مسئله و نیاز خود را مطرح میکند و مجموعه علمی نیز بر اساس ظرفیت و تخصص خود، راهکار یا خدمت مورد نیاز را ارائه میدهد. در چنین شرایطی، نتیجه همکاری نیز قابل ارزیابی خواهد بود.
زاهدیاننژاد ادامه داد: هرچه همکاریها بر اساس مسائل واقعی و خروجیهای مشخص شکل بگیرد، امکان ارزیابی و استمرار آنها نیز بیشتر خواهد بود.
شناخت متقابل ظرفیتها اهمیت دارد
وی با بیان اینکه معرفی ظرفیتهای جهاددانشگاهی به مجموعههای مختلف استان اهمیت دارد، گفت: ممکن است بخشی از ظرفیتهای جهاددانشگاهی برای دستگاههای اجرایی و حتی بخشهای مختلف جامعه بهطور کامل شناختهشده نباشد.
سرپرست جهاددانشگاهی فارس افزود: از طرف دیگر، جهاددانشگاهی نیز باید نیازهای استان و دستگاههای مختلف را بهتر بشناسد تا بتواند متناسب با آنها ظرفیتهای خود را به کار گیرد.
زاهدیاننژاد گفت: هدف این است که ظرفیتها در کنار یکدیگر قرار گیرند و از امکانات موجود برای پاسخگویی بهتر به نیازهای جامعه استفاده شود.
هفته دولت فرصتی برای توجه به ظرفیتهای موجود است
وی با اشاره به هفته دولت گفت: این مناسبت فرصتی برای بررسی عملکرد دستگاههای اجرایی و همچنین توجه به ظرفیتهایی است که میتوانند در مسیر توسعه استان مورد استفاده قرار گیرند.
سرپرست جهاددانشگاهی فارس افزود: جهاددانشگاهی نیز یکی از مجموعههایی است که ظرفیتهای متنوعی در اختیار دارد و امیدواریم با شناخت دقیقتر نیازهای استان و ظرفیتهای موجود، زمینه همکاری بیشتری با دستگاههای اجرایی، دانشگاهها، بخش خصوصی و سایر مجموعهها فراهم شود.
زاهدیاننژاد در پایان گفت: آنچه اهمیت دارد این است که فعالیتهای علمی و پژوهشی بتواند به نیازهای واقعی جامعه متصل شود. جهاددانشگاهی نیز میتواند در حوزههایی که از ظرفیت لازم برخوردار است، در کنار مجموعههای مختلف استان قرار گیرد و بخشی از توان خود را برای کمک به حل مسائل و پاسخگویی به نیازهای جامعه به کار گیرد.
انتهای پیام
