سعید حبیبا در گفتوگو با ایسنا درباره توزیع امکانات ورزشی در دانشگاههای کشور، اظهار کرد: برخی دانشگاهها از زیرساختها و امکانات ورزشی بهتری برخوردارند و طبیعی است که در مسابقات نیز بتوانند مقامهای بهتری کسب کنند. در المپیاد ورزشی دانشجویان دختر، دانشگاههایی که توانستهاند مقامهای اول تا سوم را کسب کنند، عمدتاً از دانشگاههای قدیمی کشور هستند؛ به همین دلیل از امکانات بیشتری نیز برخوردار بودند.
وی با تأکید بر اینکه ما وظیفه داریم در دانشگاههای جدید فضای حرفهایتر ورزشی ایجاد کنیم، تشریح کرد: در برخی از دانشگاهها، مانند تبریز، شیراز و شاهرود، امکانات ورزشی بسیار خوبی داریم. بخشی از موفقیتهای دانشگاهها در مسابقات ورزشی به تجهیزات و زیرساختها بازمیگردد، بخشی به میزان توجه مدیریت دانشگاهها به ورزش و بخش دیگری نیز به بودجه آنان مربوط میشود.
رئیس سازمان دانشجویان و معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ادامه داد: اگر بتوانیم بودجه خاصی را برای ورزش دانشجویی فراهم کنیم، قطعاً میتوانیم در سایر دانشگاهها نیز شاهد کسب چنین افتخاراتی باشیم. امیدواریم که دانشجویان ما بتوانند در عرصههای بینالمللی نیز مقامهای خوبی را کسب کنند.
حبیبا درباره برنامههای سازمان دانشجویان و دانشگاهها برای برگزاری رویدادهای مختلف دانشجویی، بیان کرد: هفته گذشته نشستی را از طریق مرکز مشاوره سازمان امور دانشجویان برای همیاران روان و همیاران جسم برگزار کردیم. در آنجا برنامههای آموزشی بسیار خوبی برای همیاران جوان و دانشجو داشتیم که با شروع و آغاز سال تحصیلی، این دانشجویان در دانشگاهها حضور پیدا میکنند و میتوانند به مراکز مشاوره ما در حوزههای مختلف کمک کنند.
وی افزود: در حوزه فرهنگی، نشست قرآنی را در شهر قم، طی هفتههای آینده خواهیم داشت و دانشگاههایی از سراسر کشور در آن شرکت میکنند و مسابقات فرهنگی و قرآنی را برگزار خواهند کرد.
رئیس سازمان دانشجویان و معاون وزیر علوم تأکید کرد: ما در حوزههای مختلف تلاشمان این است که بتوانیم دانشجویان را گرد هم جمع کرده و یک فضای شاد و در عین حال رقابتی را میان آنها ایجاد کنیم تا از این طریق بتوانیم امید، فضای شادی و روحیه رقابت را در میان این دانشجویان رواج دهیم تا برنامههایی را که دشمن برای ناامید کردن جوانان ما دنبال میکند، خنثی کرده و دانشجویان ما بتوانند در سراسر دنیا و در حوزههای مختلف علمی، آموزشی، ورزشی و فرهنگی بدرخشند.
انتهای پیام
