ثمین روانشادی در گفت و گو با ایسنا، با اشاره به راهاندازی این چهار رشته جدید، اظهار کرد: دانشگاه رازی در راستای توسعه فعالیتهای آموزشی و پژوهشی و با توجه به نیازهای علمی کشور اقدام به راهاندازی چهار رشته جدید کرده است.
وی افزود: رشته فوتونیک در مقطع دکتری، رشته علوم و فناوریهای کوانتومی و رشته اینترنت اشیاء در مقطع کارشناسی ارشد و رشته باستانشناسی در مقطع کارشناسی چهار رشته جدید دانشگاه رازی هستند که برای مهر امسال دانشجو میپذیرند.
مدیر تحصیلات تکمیلی و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه رازی کرمانشاه با بیان اینکه انتخاب این چهار رشته حاصل نگاه دانشگاه به نیازهای امروز و آینده جامعه است، تصریح کرد: سه رشته جدید در حوزه فناوریهای نوظهور و پیشرفته قرار دارند و میتوانند نقش مهمی را در توسعه علمی و فناورانه کشور ایفا کنند. در کنار آن راهاندازی رشته باستانشناسی نیز بیانگر توجه دانشگاه به حوزه علوم انسانی، هویت فرهنگی و میراث تاریخی است.
وی در خصوص اهمیت راهاندازی رشته فوتونیک در مقطع دکتری، توضیح داد: این رشته از حوزههای مهم و راهبردی علوم و فناوری است که با موضوعاتی همچون نور، لیزر، اپتیک، حسگرها و فناوریهای پیشرفته ارتباط دارد.
روانشادی ادامه داد: توسعه این رشته نیازمند تربیت نیروی انسانی متخصص در سطح تحصیلات تکمیلی و بویژه دکتری است. همچنین راهاندازی این رشته در مقطع دکتری میتواند ظرفیت دانشگاه را در زمینه پژوهشهای تخصصی افزایش دهد و زمینه فعالیتهای علمی و فناورانه را در حوزههای مرتبط فراهم کند.
وی خاطرنشان کرد: هدف از راهاندازی این رشته این است که دانشجویان علاوه بر دانش نظری، در پروژههای پژوهشی و مسائل واقعی فناوری نیز مشارکت داشته باشند.
مدیر تحصیلات تکمیلی و برنامهریزی آموزشی دانشگاه رازی در ادامه در خصوص رشته فناوریهای کوانتومی نیز عنوان کرد: این رشته یکی از مهمترین حوزههای علمی و فناورانه آینده محسوب میشود و در زمینههای محاسبات کوانتومی، ارتباطات کوانتومی، حسگرهای کوانتومی و رسم نگاری کاربرد دارد.
وی اضافه کرد: راهاندازی این رشته در مقطع کارشناسی ارشد اقدامی آیندهنگرانه است، چرا که دانشگاهها باید پیش از آن که نیاز به متخصصان این حوزه به یک چالش جدی تبدیل شود، برای تربیت نیروی متخصص اقدام کنند، لذا امیدواریم راهاندازی این رشته بستری برای شکل گیری فعالیتهای پژوهشی و فناورانه جدید در دانشگاه فراهم کند.
روانشادی در خصوص اهمیت رشته اینترنت اشیاء نیز گفت: اینترنت اشیاء از فناوریهای مهم در تحول دیجیتال است و کاربردهای گستردهای در صنعت، کشاورزی، سلامت، شهر هوشمند، انرژی و مدیریت منابع دارد.
وی افزود: راهاندازی این رشته در مقطع کارشناسی، با هدف تربیت متخصصانی انجام شده که بتوانند در طراحی و توسعه سامانههای هوشمند نقشآفرینی کنند. از نگاه ما این رشته ظرفیت خوبی برای ارتباط میان دانشگاه، صنعت و مجموعههای فناورانه و دانش بنیان دارد.
مدیر تحصیلات تکمیلی و برنامهریزی آموزشی دانشگاه رازی در رابطه با راه اندازی رشته باستانشناسی در مقطع کارشناسی در دانشگاه رازی نیز گفت: توسعه دانشگاه فقط به حوزههای فناوری و علوم مهندسی معطوف نمیشود، بلکه توجه به فرهنگ، تاریخ و میراث تمدنی نیز بخشی از رسالت دانشگاه است.
وی با بیان اینکه باستانشناسی به ما کمک میکند تا بخشی از گذشته و میراث فرهنگی را به شکل علمی مطالعه، مستندسازی و تحلیل کنیم، گفت: راهاندازی رشته باستان شناسی میتواند زمینه تربیت نیروی انسانی متخصص در حوزه میراث فرهنگی و مطالعات تاریخی را فراهم کند. درعین حال،ارتباط میان دانشگاه و ظرفیتهای فرهنگی و تاریخی منطقه نیز تقویت خواهد شد.
روانشادی در ادامه در خصوص دغدغه شغلی دانشجویان برای ورود به برخی از رشتهها خصوصا رشتههای جدید نیز گفت: این دغدغه قابل توجه است و دانشگاه نیز در ایجاد رشتههای جدید باید به آینده شغلی دانش آموختگان توجه جدی داشته باشد، به همین دلیل رویکرد ما صرفا افزایش رشتهها نیست، بلکه تلاش کردهایم تا رشتههایی را انتخاب کنیم که با تحولات علمی، نیازهای تخصصی و ظرفیتهای آینده کشور ارتباط داشته باشند.
وی ادامه داد: البته اشتغال صرفا به وجود یک رشته دانشگاهی وابسته نیست، بلکه به عوامل مختلفی از جمله مهارت دانشجو، کیفیت آموزش و ارتباط با صنعت و توانمندیهای فردی خود دانشجویان نیز مربوط است، لذا تلاش شده تا آموزش رشتههای جدید را به سمت مهارت محوری، پژوهشهای کاربردی و ارتباط موثرتر با جامعه و صنعت هدایت کنیم.
مدیر تحصیلات تکمیلی و برنامهریزی آموزشی دانشگاه رازی کرمانشاه در ادامه گفت: ایجاد یک رشته جدید زمانی ارزشمند است که در کنار آموزش، به توسعه فعالیتهای پژوهشی منجر شود، بویژه در رشتههایی مانند فوتونیک، فناوریهای کوتانتومی و اینترنت اشیاء ظرفیت زیادی برای انجام پژوهشهای میان رشتهای و حل مسائل واقعی وجود دارد.
وی تاکید کرد: هدف ما این است که این رشتهها صرفا واحد درسی نباشند، بلکه به تدریج به مراکزی برای شکل گیری ایدههای پژوهشی، پروژههای کاربردی و تربیت نیروی متخصص تبدیل شود.
وی خاطرنشان کرد: امیدواریم با راه اندازی این رشتهها، گام موثرتری در تربیت نیروی انسانی متخصص، توسعه پژوهشهای نوآورانه و پاسخگویی به نیازهای علمی و فناورانه را برداریم.
مدیر تحصیلات تکمیلی و برنامه ریزی آموزشی دانشگاه رازی در بخش پایانی این گفت و گو در خصوص مهمترین مزیت راه اندازی رشتههای جدید دراین دانشگاه نیز گفت: مهمترین مزیت، ایجاد فرصتهای جدید تحصیلی برای علاقمندان و کاهش مهاجرت تحصیلی دانشجویان به سایر دانشگاهها است.
وی با بیان اینکه زیرساختهای دانشگاه برای راه اندازی رشتههای جدید خوب است، عنوان کرد: ما امکانات و زیرساختهای مورد نیاز را بررسی کرده و به این نتیجه رسیدیم که ظرفیت اعضاء هیات علمی، فضاهای آموزشی، آموزشگاهها و سایر امکانات این توان را دادرند که آموزش با کیفیت به دانشجویان این رشته داشته باشند.
انتهای پیام
