مهدی باصولی در نشست صمیمی با اعضای جهاد دانشگاهی استان گلستان، با قدردانی از تلاشهای کارکنان این نهاد، اظهار کرد: با وجود محدودیتهای موجود در زیرساختها و فضای فیزیکی مراکز آموزشی، فعالیتهای بسیار خوبی در این مراکز در حال انجام بوده و خروجیها و خدمات ارائهشده نشاندهنده ظرفیت بالای همکاران جهاد دانشگاهی استان است.
وی با اشاره به ظرفیتهای گلستان در حوزههای مختلف، افزود: استان از ظرفیتهای قابل توجهی در حوزه کشاورزی، اقلیم، گردشگری و همچنین تنوع فرهنگی و قومی برخوردار است و همین ظرفیتها میتواند زمینه مناسبی برای توسعه فعالیتهای جهاد دانشگاهی در استان فراهم کند.
نگاه جزیرهای، یکی از مهمترین آفتهای جهاد دانشگاهی است
باصولی با تأکید بر ضرورت پرهیز از فعالیتهای جزیرهای در جهاد دانشگاهی، تصریح کرد: آموزش صرفاً وظیفه حوزه آموزش نیست. زمانی در جهاد دانشگاهی شکست میخوریم که نگاه ما جزیرهای باشد و هر معاونت تصور کند صرفاً باید وظایف مربوط به خودش را انجام دهد.
وی ادامه داد: جهاد دانشگاهی فقط مجموعهای از معاونتها نیست، بلکه دارای هویتی فراتر از این تقسیمبندیهااست و زمانی میتواند موفق باشد که همه بخشها در کنار یکدیگر فعالیت کنند.
معاون آموزش جهاد دانشگاهی کشور با بیان اینکه آموزش باید از سوی حوزههای مختلف این نهاد پشتیبانی شود، گفت: اگر آموزش، پژوهش، فرهنگی و پشتیبانی در کنار یکدیگر قرار نگیرند، دچار شکست میشویم.
آموزش باید به حل مسائل جامعه منجر شود
باصولی با اشاره به نقش آموزش در حل مسائل اجتماعی، اظهار کرد: آموزش زمانی ارزشمند است که بتواند اثری در جامعه ایجاد کند و به حل مسائل واقعی منجر شود.
وی افزود: اگر در جامعه با مشکل بیکاری مواجه هستیم، آموزش باید بتواند به کاهش این معضل کمک کند.
وی با تأکید بر اینکه پژوهش، فرهنگی و سایر فعالیتهای جهاد دانشگاهی نیز باید مسئلهمحور باشند، گفت: ما آموزش نمیدهیم که صرفاً آموزش داده باشیم و پژوهش انجام نمیدهیم که صرفاً پژوهشی انجام شده باشد؛ همه فعالیتهای جهاد دانشگاهی باید در راستای حل یک مسئله مشخص تعریف شوند.
معاون آموزش جهاد دانشگاهی کشور با تأکید بر ضرورت پیوند حوزه فرهنگی و آموزشی گفت: یکی از اولویتهای حوزه فرهنگی باید توجه به فراگیران مراکز آموزشی باشد. برنامههای فرهنگی باید در مراکز آموزشی و برای فراگیران طراحی و اجرا شود.
باصولی افزود: فعالیت فرهنگی فقط برگزاری برنامههایی مانند زیارت عاشورا و دعای کمیل نیست، بلکه میتوان رویدادهای مختلفی برای فراگیران و مدرسان مراکز آموزشی برگزار کرد تا ضمن ایجاد هویت سازمانی، سطح رضایت و ارتباط آنان با جهاد دانشگاهی افزایش یابد.
جهاد دانشگاهی رقیب دانشگاه نیست
معاون آموزش جهاد دانشگاهی کشور با تأکید بر ضرورت توسعه همکاری با دانشگاهها گفت: جهاد دانشگاهی رقیب دانشگاه نیست، بلکه در کنار دانشگاه و مکمل آن است.
وی افزود: هویت جهاد دانشگاهی از دانشگاه گرفته شده و باید بتوانیم فعالیتهای خود را در دانشگاهها توسعه دهیم. استفاده از ظرفیت اعضای هیئت علمی و ظرفیتهای دانشگاه میتواند زمینهساز گسترش فعالیتهای جهاد دانشگاهی باشد.
آموزش؛ نخ تسبیح فعالیتهای جهاد دانشگاهی
باصولی در جمعبندی سخنان خود، آموزش را به نخ تسبیح تشبیه کرد و گفت: آموزش میتواند حوزههای پشتیبانی، پژوهش، فرهنگی و تجاریسازی را به یکدیگر متصل کند و در نهایت اثر آن در جامعه، ایجاد اشتغال، کاهش بیکاری و افزایش مهارت افراد باشد.
وی افزود: اگر فعالیت جهاد دانشگاهی بتواند حتی برای یک خانواده زمینه ایجاد شغل و درآمد فراهم کند، این همان اثری است که باید برای آن تلاش کنیم.
معاون آموزش جهاد دانشگاهی کشور با اشاره به بازدیدهای انجامشده از مراکز آموزشی استان گلستان، بر ضرورت ارتقای زیرساختها و تجهیزات این مراکز تأکید کرد و گفت: بخشی از مشکلات و محدودیتهای موجود باید از سوی دفتر مرکزی و بخشی نیز با کمک استان و خود مجموعه برطرف شود.
باصولی از آمادگی برای حمایت در حوزه تجهیز مراکز آموزشی خبر داد و اظهار کرد: مقرر شده است فهرست تجهیزات مورد نیاز مراکز تهیه شود تا در حوزه زیرساختی و تجهیزاتی مساعدتهای لازم صورت گیرد.
باصولی در پایان با تأکید بر ضرورت گفتوگو، نقدپذیری و تعامل میان بخشهای مختلف جهاد دانشگاهی خاطرنشان کرد: ما مشتاق شنیدن نقدها و پیشنهادها هستیم؛ زیرا تا زمانی که ایرادات و مشکلات بیان نشود، امکان شناخت و برای آنها راهکار مناسب وجود ندارد.
در ادامه این نشست، جمعی از اعضا و کارکنان جهاد دانشگاهی استان گلستان نیز به بیان دیدگاهها، پیشنهادها و انتقادهای خود پرداختند. افزایش حقوق و بهبود وضعیت معیشتی کارکنان، حضور و ارتباط بیشتر معاونتهای ستادی جهاد دانشگاهی در واحدهای استانی و توجه جدیتر به مسائل و ظرفیتهای موجود در استانها از جمله مطالبات مطرحشده در این نشست بود.
همچنین بر ضرورت آن تأکید شد که تصمیمات و سیاستهای ستادی، بیش از گذشته بر پایه تجربههای واقعی، مسائل میدانی و ظرفیتهای واحدهای استانی شکل گیرد تا تصمیمگیریها با نیازهای واقعی مجموعهها تناسب بیشتری داشته باشد.
انتهای پیام
