قدرتالله ولدی دوشنبه ۲۳ شهریور در جلسه شورای آموزش و پرورش بروجرد، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دانشآموز، معلمان، اساتید و دانشمندان شهید، اظهار کرد: باید یاد و خاطره شهدای شهرستان بروجرد را که در جنگ ۱۲ روزه و همچنین جنگ رمضان تقدیم شدهاند، گرامی بداریم و از زحمات همه مسئولان و دستاندرکاران حوزه آموزش و پرورش قدردانی کنیم.
وی آموزش و پرورش را زیربنای توسعه پایدار و موتور پیشران پیشرفت شهرستان دانست و افزود: شورای آموزش و پرورش نیز یکی از ارکان مهم این مجموعه است و باید جایگاه آن بیش از گذشته مورد توجه قرار گیرد.
ولدی با بیان اینکه این شورا نماد مشارکت مردم، مسئولان و صاحبنظران است، گفت: با بهرهگیری از خرد جمعی میتوان بسیاری از مسائل آموزش و پرورش را بهدرستی مدیریت کرد و در زمینه تسهیل فعالیتهای این حوزه، مشارکت و نظارت بر امر تعلیم و تربیت گامهای مؤثری برداشت.
تأکید بر مسئولیت مشترک خانواده، مدرسه و جامعه در تربیت دانشآموزان
فرماندار ویژه بروجرد با اشاره به اهمیت موضوع تربیت در کنار آموزش، تصریح کرد: تعلیم و تربیت از خانواده آغاز میشود، سپس در مدرسه ادامه پیدا میکند و بعد از دانشگاه وارد جامعه میشود؛ بنابراین نمیتوان مسئولیت این بخشها را از یکدیگر جدا کرد.
وی افزود: خانواده، مدرسه و جامعه هر کدام مسئولیت خود را دارند و نمیتوان یکی را جایگزین دیگری دانست. خانواده باید در تربیت فرزندان نقش خود را بهدرستی ایفا کند و آموزش و پرورش نیز در محیط مدرسه مسئولیت سنگینی بر عهده دارد.
ولدی با اشاره به موضوع حجاب و عفاف، ادامه داد: در این زمینه نیز آموزش و پرورش، خانواده و جامعه هر کدام وظایفی دارند و نباید نسبت به مسائل فرهنگی و اجتماعی بیتفاوت باشیم. البته تذکر و مطالبهگری باید در چارچوب صحیح و بدون ایجاد درگیری و تنش انجام شود.
وی همچنین بر ضرورت رعایت ضوابط آراستگی در محیطهای آموزشی تأکید کرد و گفت: مدیران و کارکنان آموزش و پرورش باید ضوابط مربوط به آراستگی را رعایت کنند و در این زمینه عقبنشینی نخواهیم کرد.
انتقاد از روند نوسازی مدارس بروجرد
فرماندار ویژه بروجرد با انتقاد از روند همکاری ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس لرستان با شهرستان، اظهار کرد: متأسفانه در حوزه نوسازی مدارس، بروجرد با مشکلات جدی مواجه است و برخی وعدههایی که در سالهای گذشته داده شده، هنوز عملیاتی نشده است.
ولدی بیان کرد: موضوع مدارس نیمهتمام و پروژههایی که کلنگزنی شدهاند باید بهطور جدی پیگیری شود. با توجه به تراکم دانشآموزی، نیاز شهرستان مشخص است و باید ساخت مدارس ۱۲ و ۱۸ کلاسه متناسب با نیازهای موجود در دستور کار قرار گیرد.
وی با اشاره به مشکلات بودجه عمرانی شهرستان، گفت: در حوزه بودجه شهرستان نیز نیازمند ورود جدی نمایندگان مردم بروجرد در مجلس هستیم. بارها تأکید کردهام که باید از ظرفیت اعتبارات در اختیار نمایندگان برای تقویت بودجه عمرانی شهرستان استفاده شود.
فرماندار بروجرد اضافه کرد: مدارس، ساختوساز، تجهیزات و زیرساختهای آموزشی شهرستان با مشکلات جدی مواجه هستند و برای رفع این مشکلات باید همه ظرفیتهای موجود پای کار بیایند.
لزوم ارتقای معدل دانشآموزان بروجرد
ولدی همچنین بر ضرورت بررسی وضعیت معدل دانشآموزان و ارائه راهکار برای ارتقای آن تأکید کرد و گفت: باید وضعیت دو سال گذشته بررسی شود تا مشخص شود چه میزان پیشرفت داشتهایم و چه اقداماتی برای ارتقای سطح علمی دانشآموزان انجام شده است.
وی با اشاره به پیامدهای کرونا و شرایط جنگی بر روند آموزش، اظهار کرد: تجربه آموزش مجازی در دوران کرونا نشان داد که هیچ چیز جای آموزش حضوری را نمیگیرد و نباید اجازه دهیم کیفیت تعلیم و تربیت تحت تأثیر این شرایط قرار گیرد.
فرماندار ویژه بروجرد با تأکید بر اینکه مدارس باید تا حد امکان حضوری باشند، افزود: معلمان و فرهنگیان امروز مسئولیت بسیار سنگینتری نسبت به گذشته بر عهده دارند و باید با بهروز نگه داشتن دانش و روشهای آموزشی خود، زمینه یادگیری واقعی دانشآموزان را فراهم کنند.
وی ادامه داد: نباید دانشآموز را برای موفقیت در امتحان به کلاسهای فوقبرنامه و جلسات خصوصی متعدد هدایت کرد. اگر دانشآموز در طول سال تحصیلی آموزش مناسب دریافت کند، نباید در آستانه امتحانات برای یادگیری مطالب درسی به کلاسهای متعدد نیاز داشته باشد.
فرهنگیان بروجرد ظرفیتهای علمی ارزشمندی دارند
ولدی با اشاره به موفقیت دانشآموزان و فرهنگیان بروجرد در عرصههای علمی، گفت: سال گذشته در مراسم تجلیل از فرهنگیان شهرستان، شاهد بودیم که مدیران و معلمان بروجردی در سطح استان لرستان رتبههای برتر را کسب کردهاند که این موضوع نشاندهنده ظرفیت علمی بالای شهرستان است.
وی افزود: بروجرد شهر فرزانگان است و سابقه علمی، فرهنگی و ادبی این شهرستان بر کسی پوشیده نیست؛ بنابراین باید از ظرفیت این سرمایه انسانی برای ارتقای آموزش و پرورش استفاده کنیم.
فرماندار ویژه بروجرد با اشاره به موفقیت دانشآموزان ایرانی در حوزههایی همچون المپیادهای علمی، جشنواره خوارزمی و هوش مصنوعی، خاطرنشان کرد: دانشآموزان ایرانی ظرفیتهای بسیار بالایی دارند و باید زمینه شکوفایی استعدادهای آنان را فراهم کنیم.
ولدی تأکید کرد: امروز آموزش و پرورش باید همزمان به دو موضوع «تعلیم» و «تربیت» توجه داشته باشد و با استفاده از ظرفیت خانوادهها، فرهنگیان، مسئولان و نخبگان، برای ارتقای علمی و تربیتی دانشآموزان بروجرد برنامهریزی کند.
سهمیه استخدامی بروجرد نباید به انتقال نیرو به خارج از شهرستان منجر شود
فرماندار ویژه بروجرد با تأکید بر ضرورت حفظ نیروهای استخدامشده در سهمیه شهرستان گفت: نمیشود فردی با سهمیه استخدامی بروجرد وارد دستگاهی شود و پس از چند سال درخواست انتقال به شهر دیگری را داشته باشد؛ چراکه این روند موجب از دست رفتن ظرفیت نیروی انسانی شهرستان میشود.
وی با اشاره به ضرورت برنامهریزی برای آینده دانشآموزان اظهار کرد: باید برای دانشآموزان در حوزه آموزشی و پرورشی برنامه داشته باشیم و دستورالعملهای ابلاغی در این زمینه با جدیت دنبال شود تا بتوانند آینده شهر و دیار خود را رقم بزنند.
وی با اشاره به ظرفیتهای شهرداری و دستگاههای اجرایی برای کمک به آموزش و پرورش، افزود: در زمینه صدور مجوز برای مکانهایی که آموزش و پرورش قصد استفاده از آنها را دارد، میتوان همکاری کرد و حتی اگر دستگاهی توان مالی اجرای یک پروژه را نداشته باشد، میتوان از ظرفیتهای قانونی و مسئولیت اجتماعی استفاده کرد.
ولدی ادامه داد: در موضوع آسفالت نیز ظرفیت قیر رایگان وجود دارد که میتوان با همکاری بنیاد مسکن و شهرداریها از آن استفاده کرد و در صورت وجود امکان قانونی، برای مدارس نیز این ظرفیت را به کار گرفت.
پیگیری مشکلات نوسازی مدارس در فرمانداری
فرماندار ویژه بروجرد با اشاره به مشکلات موجود در حوزه نوسازی مدارس گفت: برای پیگیری این موضوع، مدیرکل نوسازی مدارس لرستان را به فرمانداری دعوت کردهام تا با حضور مدیر آموزش و پرورش و سایر مسئولان، مسائل شهرستان بررسی و برای آنها راهکار پیدا شود.
وی خاطرنشان کرد: مشکلاتی که در حوزه آموزش و پرورش وجود دارد نباید صرفاً مطرح شود، بلکه باید تا حصول نتیجه پیگیری شود و از ظرفیت مدیران استانی و ملی نیز در این زمینه استفاده خواهیم کرد.
استفاده از ظرفیت مولدسازی برای توسعه فضاهای آموزشی
ولدی با اشاره به ظرفیت مولدسازی املاک آموزش و پرورش، اظهار کرد: حدود ۱۰ تا ۱۲ مکان متعلق به آموزش و پرورش در بروجرد وجود دارد که میتوان در چارچوب قانون مولدسازی نسبت به تعیین تکلیف آنها اقدام کرد.
وی اضافه کرد: این املاک باید در صورت قرار گرفتن در فهرست املاک مشمول مولدسازی، تعیین تکلیف شوند و منابع حاصل از آن نیز طبق قانون در اختیار آموزش و پرورش قرار میگیرد تا برای توسعه فضاهای آموزشی شهرستان هزینه شود.
لزوم تعیین تکلیف کتابخانه شهید احسان شهیدی
فرماندار بروجرد همچنین خواستار تعیین تکلیف کتابخانه شهید احسان شهیدی شد و گفت: این کتابخانه متعلق به آموزش و پرورش است و متأسفانه وضعیت مناسبی ندارد و مدتی است بدون استفاده رها شده است.
ولدی بیان کرد: اگر آموزش و پرورش امکان استفاده از این مکان را ندارد، میتوان با طی مراحل قانونی آن را در اختیار اداره کتابخانهها قرار داد تا احیا و فعال شود.
وی ادامه داد: حتی میتوان از چنین فضاهایی به عنوان سالن مطالعه، مخزن کتاب یا فضای مطالعاتی برای دانشآموزان استفاده کرد و نباید ظرفیتهای موجود در شهرستان بلااستفاده بماند.
تأکید بر استفاده از طرح نماد برای مراقبت اجتماعی از دانشآموزان
فرماندار ویژه بروجرد با اشاره به طرح «نماد» و نظام مراقبت اجتماعی از دانشآموزان، گفت: نباید از ظرفیت این طرح و سایر برنامههای تربیتی غفلت شود و آموزش و پرورش باید از ظرفیت روحانیون، قضات، کارشناسان، معاونتهای پرورشی و آموزشی و سایر دستگاههای مرتبط برای حمایت از دانشآموزان استفاده کند.
وی افزود: ظرفیت نماز جماعت و برنامههای فرهنگی و تربیتی نیز باید جدی گرفته شود و آموزش و پرورش میتواند از این ظرفیتها در مقاطع مختلف تحصیلی استفاده کند.
تأکید بر توسعه خدمات دندانپزشکی برای دانشآموزان و فرهنگیان
فرماندار بروجرد با اشاره به فعالیت گروههای جهادی در حوزه دندانپزشکی، اظهار کرد: گروههای جهادی از سوی سپاه، بنیاد علوی، فرمانداری و سایر مجموعهها به مناطق محروم و روستاها اعزام میشوند و خدمات دندانپزشکی ارائه میکنند.
وی افزود: باید اطلاعرسانی منظم و هدفمند درباره این خدمات انجام شود تا دانشآموزان و فرهنگیان بتوانند از ظرفیتهای موجود استفاده کنند.
ولدی ادامه داد: شبکه بهداشت و درمان و دانشگاه آزاد نیز میتوانند در این زمینه همکاری کنند و دانشگاه آزاد ظرفیت حدود ۲۰۰ یونیت دندانپزشکی دارد که میتوان از آن برای ارائه خدمات استفاده کرد.
لزوم توجه جدی به بهداشت مدارس
وی همچنین بر ضرورت توجه به آب شرب، نظافت مدارس، مواد شوینده و بهداشت محیط مدارس تأکید کرد و گفت: خانوادهها نسبت به سلامت فرزندان خود دغدغه دارند و حتی بسیاری از آنها آب مورد نیاز فرزندشان را از منزل تأمین میکنند؛ بنابراین باید شرایط بهداشتی مدارس نیز بهگونهای باشد که این دغدغهها کاهش پیدا کند.
ولدی با اشاره به درمانگاه فرهنگیان، خواستار تقویت خدمات این مجموعه شد و افزود: بسیاری از درمانگاههای دستگاهها با هدف ارائه خدمات به کارکنان و خانوادههای آنان ایجاد شدهاند و باید از این ظرفیتها به شکل مطلوب استفاده شود.
مخالفت با انتقال نیروهای استخدامشده با سهمیه بروجرد
فرماندار ویژه بروجرد با انتقاد از انتقال برخی نیروهای استخدامشده با سهمیه شهرستان، گفت: من مخالف استخدام افراد در هر نقطه از کشور نیستم، اما اگر فردی با سهمیه یک شهرستان استخدام شود، منطقی نیست پس از چند سال بخواهد به شهر دیگری منتقل شود.
وی تصریح کرد: اگر فردی با سهمیه بروجرد استخدام شده است، باید اصل بر ماندگاری او در شهرستان باشد؛ چراکه سهمیه و مجوز استخدامی برای بروجرد گرفته شده و با انتقال این نیروها، شهرستان در نهایت با کمبود نیروی انسانی مواجه میشود.
ولدی افزود: این مشکل در آموزش و پرورش و شبکه بهداشت و درمان نیز وجود دارد و باید برای آن سازوکار مشخصی در نظر گرفته شود.
وی با اشاره به ضوابط نقلوانتقال نیروها، اظهار کرد: جابهجایی نیروها دارای ضوابط و مراحل مشخصی است و باید این فرآیند بهگونهای مدیریت شود که حق شهرستان و سهمیه استخدامی آن از بین نرود.
فرماندار ویژه بروجرد ادامه داد: خوشحالیم که برخی مدیران و نیروهای متخصص از سایر نقاط کشور به لرستان و بروجرد آمده و در اینجا ساکن شدهاند و خدمت میکنند، اما اینکه فردی سهمیه استخدامی شهرستان را دریافت کند و پس از مدتی بدون تأمین نیروی جایگزین از شهرستان خارج شود، به صلاح بروجرد نیست و باید از این روند جلوگیری شود.
۵۸ هزار دانشآموز بروجردی سال تحصیلی جدید را آغاز میکنند
بهروز یاراحمدی، مدیر آموزش و پرورش بروجرد، نیز با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای انقلاب اسلامی، دفاع مقدس و شهدای دانشآموز، اظهار کرد: آموزش و پرورش بروجرد با ۵۸ هزار دانشآموز و نزدیک به ۳۶۰۰ معلم، به عنوان بزرگترین آموزش و پرورش استان لرستان، آماده آغاز سال تحصیلی جدید است.
وی با بیان اینکه برای دومین سال متوالی مسئولیت آموزش و پرورش بروجرد را بر عهده دارد، افزود: تلاش شده است با برنامهریزیهای انجامشده، سال تحصیلی جدید بدون کلاس خالی و با آمادگی مناسب مدارس آغاز شود.
مدیر آموزش و پرورش بروجرد با اشاره به وضعیت فضاهای آموزشی شهرستان، تصریح کرد: یکی از چالشهای جدی آموزش و پرورش بروجرد، فرسودگی بخشی از مدارس و بالا بودن تراکم دانشآموزان نسبت به سرانه فضاهای آموزشی است.
یاراحمدی ادامه داد: برای مدیریت این شرایط، یک دبیرستان جدید دوره اول متوسطه پسرانه در شیفت مخالف دبیرستان حضرت امام(ره) در محدوده میدان تختی راهاندازی شده است تا روند ثبتنام دانشآموزان با مشکل مواجه نشود.
وی با اشاره به درخواستهای متعدد برای ثبتنام دانشآموزان در مدارس غرب شهر، گفت: در برخی مناطق، توزیع فضاهای آموزشی متوازن نیست و همین مسئله موجب افزایش تقاضا برای برخی مدارس شده است. در همین راستا، برای پاسخگویی به تقاضای ثبتنام در برخی مدارس از جمله دبیرستان انصاری، دو کلاس جدید شامل یک کلاس رشته تجربی و یک کلاس رشته انسانی ایجاد شد.
مدیر آموزش و پرورش بروجرد همچنین بر ضرورت رعایت محدوده جغرافیایی ثبتنام دانشآموزان تأکید کرد و افزود: گاهی خانوادهها برای ثبتنام فرزند خود در یک مدرسه خاص، با وجود مناسب بودن فضای آموزشی و کیفیت مدارس دیگر، از روشهای مختلف برای تغییر محل ثبتنام استفاده میکنند که این موضوع فشار زیادی بر مدارس پرتقاضا وارد میکند.
یاراحمدی با اشاره به ضرورت اجرای سیاست توازن در هدایت تحصیلی دانشآموزان، اظهار کرد: بر اساس برنامههای آموزش و پرورش، باید ۵۰ درصد دانشآموزان پایه دهم به سمت شاخههای فنیوحرفهای و کاردانش هدایت شوند، اما متأسفانه همچنان بخش قابل توجهی از خانوادهها علاقه دارند فرزندانشان در رشته علوم تجربی و در مدارس خاص تحصیل کنند.
وی از خانوادهها خواست در انتخاب رشته تحصیلی فرزندان خود به استعداد، علاقه و نیازهای آینده کشور توجه کنند و گفت: رشته علوم تجربی برای آینده با اشباع مواجه است و لازم است دانشآموزان به سمت رشتههای علوم انسانی، ریاضی و رشتههای مهارتی و فنی هدایت شوند.
مدیر آموزش و پرورش بروجرد با اشاره به برگزاری امتحانات نهایی، گفت: در سال گذشته ۲۲ مرکز آزمون در شهرستان فعال بود و با همکاری دستگاههایی از جمله اورژانس، نیروی انتظامی، آتشنشانی و شهرداری، امتحانات نهایی با کیفیت و بدون نقص برگزار شد.
یاراحمدی افزود: بروجرد بیشترین تعداد مراکز آزمون نهایی را در شهرستانهای استان داشت و تلاش میکنیم بر اساس تعهدی که به مدیرکل آموزش و پرورش استان دادهایم، میانگین نمرات امتحانات نهایی شهرستان را نیز دستکم نیم نمره ارتقا دهیم.
وی به اجرای طرحهای مختلف برای ارتقای کیفیت آموزشی اشاره کرد و گفت: طرح «مدارس معین» یکی از این برنامهها بود که در قالب آن، مدارس برخوردار علاوه بر پذیرش دانشآموزان خود، از ظرفیت دبیران توانمند برای کمک به مدارس کمبرخوردار استفاده کردند.
یاراحمدی ادامه داد: در قالب طرح «همیار مدارس»، دانشآموزان مدارس استعدادهای درخشان به همراه دبیران توانمند و تجهیزات آزمایشگاهی به مدارس مناطق و روستاهای دوردست اعزام شدند و در زمینه آموزش و فعالیتهای آزمایشگاهی به دانشآموزان خدمات ارائه کردند.
وی همچنین از اجرای طرح «حامی» در ۱۴۰ پایگاه آموزشی خبر داد و گفت: این طرح برای حمایت از دانشآموزان ابتدایی که در برخی دروس از جمله ریاضی و علوم نیازمند آموزش و تمرین بیشتر بودند اجرا شد و معلمان با وجود محدودیتها و بدون چشمداشت، در کلاسهای مختلف حضور یافتند.
مدیر آموزش و پرورش بروجرد با اشاره به اهمیت هدایت تحصیلی، افزود: برای نخستینبار تعدادی از مشاوران در مرکز مشاوره «امید» مستقر شدند تا دانشآموزان و خانوادهها پیش از ثبتنام از مشاوره تخصصی استفاده کنند و انتخاب رشته با آگاهی بیشتری انجام شود.
یاراحمدی همچنین بر ضرورت همکاری دستگاههای عضو طرح «نماد» برای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی دانشآموزان تأکید کرد و گفت: دانشآموزان در قالب این طرح غربالگری میشوند و در مواردی که نیاز به مداخله تخصصی وجود داشته باشد، با همکاری شبکه بهداشت و متخصصان حوزه روانشناسی باید در سریعترین زمان ممکن حمایتهای لازم انجام شود.
وی تصریح کرد: دستگاههای عضو طرح نماد باید در زمان دعوت آموزش و پرورش حضور مؤثر داشته باشند تا بتوانیم با همکاری بینبخشی از دانشآموزان و سلامت روان آنان بهتر مراقبت کنیم.
مدیر آموزش و پرورش بروجرد با اشاره به مشارکت خیرین مدرسهساز نیز اظهار کرد: مشارکت خیرین در شهرستان مطلوب بوده و برخی پروژهها با حمایت خیرین در حال اجراست که امیدواریم با همراهی مسئولان و خیرین، این طرحها به مرحله بهرهبرداری برسند.
یاراحمدی در ادامه از آمادهسازی درمانگاه فرهنگیان در شهرک اندیشه خبر داد و گفت: این درمانگاه میتواند به عنوان پایلوت خدمات دندانپزشکی دانشآموزی مورد استفاده قرار گیرد.
وی بیان کرد: یک دستگاه یونیت دندانپزشکی با اعتبار حدود سه میلیارد تومان در این درمانگاه مستقر شده و در صورت تأمین منابع، امکان استقرار چهار دستگاه دیگر نیز وجود دارد تا خدمات دندانپزشکی به صورت همزمان به دانشآموزان ارائه شود.
مدیر آموزش و پرورش بروجرد افزود: داروخانه این درمانگاه نیز فعال شده و مجموعه برای افتتاح رسمی آماده است و امیدواریم با حمایت مسئولان و خیرین، منابع لازم برای توسعه بخش دندانپزشکی و تأمین مواد اولیه مورد نیاز فراهم شود.
یاراحمدی تأکید کرد: هدف ما این است که دانشآموزان نیازمند خدمات دندانپزشکی را شناسایی کرده و با استفاده از ظرفیت خیرین و مشارکتهای مردمی، خدمات را با کمترین هزینه در اختیار آنان قرار دهیم تا مشکلات دهان و دندان دانشآموزان به از دست رفتن دندان منجر نشود.
وی با اشاره به اهمیت ساماندهی مدارس آسیبدیده، گفت: با توجه به تراکم بالای دانشآموزان، نخستین وظیفه آموزش و پرورش تأمین فضای ایمن و مناسب برای تحصیل دانشآموزان است و سپس باید به برنامههای آموزشی و پرورشی پرداخت. برخی مدارس شهرستان نیز در جریان حوادث اخیر آسیب دیدهاند و پیگیری برای بازسازی و ایمنسازی آنها در دستور کار قرار دارد.
یاراحمدی با اشاره به روند بازسازی مدرسه قلعه شمسی اظهار کرد: بر اساس دستور ریاست جمهوری، مقرر شد اولیا پای کار بیایند و مقدمات اجرای پروژه را فراهم کنند و ظرف کمتر از یک هفته پیمانکار در محل مستقر شود و پروژه نیز تا پایان مهرماه تحویل آموزش و پرورش شود.
وی افزود: در اواسط خردادماه، اولیای شریف و ارجمند دانشآموزان قلعه شمسی پای کار آمدند و این پروژه در سطح ملی مورد توجه قرار گرفت. در این راستا دو دستگاه لودر و دو دستگاه کمپرسی در محل مستقر شد و با محبت فرماندار، فضای مورد نیاز برای اجرای پروژه نیز تأمین و آمادهسازی شد.
مدیر آموزش و پرورش بروجرد با اشاره به ضرورت بازسازی این مدرسه، ادامه داد: در زمینه بازسازی مدرسه قلعه شمسی پیگیریهایی انجام شده و امیدواریم روند اجرای پروژه با سرعت بیشتری دنبال شود.
یاراحمدی همچنین دبیرستان دخترانه ۱۷ شهریور را یکی دیگر از چالشهای مهم آموزش و پرورش بروجرد عنوان کرد و گفت: این مدرسه در زمان ثبتنام دانشآموزان، بهویژه در شرق شهر، با مشکل کمبود فضای آموزشی و پرورشی مواجه است.
وی خطاب به فرماندار بروجرد گفت: درخواست داریم در این زمینه همچنان حمایت و پیگیری لازم را داشته باشید. آزمایش خاک دبیرستان ۱۷ شهریور انجام شده و موضوع پیمانکاری نیز پیگیری و قرارداد مربوطه امضا شده است و امیدواریم با ادامه این روند، یک مدرسه ۱۲ کلاسه برای پاسخگویی به نیاز ثبتنام دانشآموزان احداث شود.
مدیر آموزش و پرورش بروجرد کمبود تجهیزات آموزشی را یکی از مهمترین مشکلات این مجموعه در آستانه سال تحصیلی جدید دانست و اظهار کرد: یکی از چالشهای جدی ما در ابتدای سال تحصیلی، کمبود تجهیزات آموزشی و بهویژه صندلی و میز دانشآموزی است.
یاراحمدی ادامه داد: موضوع کمبود تجهیزات را با دفاتر نمایندگان مردم در مجلس نیز مطرح کردهایم و اگر حدود ۲ تا ۵ میلیارد تومان برای خرید تجهیزات اولیه آموزشی اختصاص پیدا کند، بخش قابل توجهی از نیازهای مدارس، بهویژه در زمینه تأمین میز و صندلی، برطرف خواهد شد.
وی تأکید کرد: منظور ما تجهیزات پیشرفته و مدرن نیست، بلکه در شرایط فعلی حتی برای تأمین ابتداییترین تجهیزات مدارس از جمله میز و صندلی دانشآموزی با کمبود مواجه هستیم و تأمین اعتبار در این بخش میتواند کمک بزرگی به آموزش و پرورش شهرستان باشد.
مدیر آموزش و پرورش بروجرد با قدردانی از مسئولان، مدیران دستگاههای اجرایی و رسانهها گفت: آموزش و پرورش بروجرد امسال پذیرای حدود ۵۸ هزار دانشآموز و نزدیک به ۳۶۰۰ فرهنگی است که با خلوص و تلاش در خدمت تعلیم و تربیت فرزندان این شهرستان هستند.
یاراحمدی از اصحاب رسانه نیز خواست ضمن نقد عملکرد آموزش و پرورش، پیش از رسانهای کردن ایرادات، موارد و مشکلات را به مسئولان این مجموعه منتقل کنند تا فرصت اصلاح و رفع آنها فراهم شود و افزود: هدف همه ما این است که فضای آموزشی و پرورشی مناسب برای دانشآموزانی که آینده این کشور را خواهند ساخت، فراهم شود.
تأکید رئیس شبکه بهداشت بروجرد بر ارتقای مراقبتهای بهداشتی دانشآموزان
محمد گرشاسبی رئیس شبکه بهداشت و درمان بروجرد نیز در این جلسه، اظهار کرد: اگر دانشآموزان بهخوبی آموزش ببینند و پرورش پیدا کنند، آینده کشور بیمه خواهد شد و هرگونه ضعف در نظام آموزشی میتواند در آینده کشور چالش ایجاد کند.
وی با اشاره به برنامه مراقبتهای بهداشتی دانشآموزان، افزود: دانشآموزان در مقاطع پیشدبستانی، پایه اول، چهارم، هفتم و دهم باید تحت مراقبتهای بهداشتی قرار گیرند و انتظار میرود حدود ۸۰ درصد دانشآموزان پیش از آغاز سال تحصیلی این مراقبتها را در مراکز بهداشتی دریافت کنند.
رئیس شبکه بهداشت و درمان بروجرد با بیان اینکه تاکنون تنها حدود ۵۰ درصد دانشآموزان برای انجام این مراقبتها ارجاع شدهاند، گفت: معمولاً هنگام ثبتنام، دانشآموزان برای دریافت خدمات بهداشتی ارجاع میشوند، اما با توجه به تأخیر ایجادشده، انتظار داریم با آغاز مدارس، این روند با همکاری مدیران و مدارس سرعت بگیرد.
گرشاسبی ادامه داد: انجام مراقبتهای سلامت به نفع خود دانشآموزان است؛ چراکه کمبود واکسیناسیون، بیماریها و برخی مشکلات جسمی در این فرآیند شناسایی شده و در صورت نیاز درمان انجام میشود.
وی همچنین بر ضرورت رفع مشکلات بهداشتی و زیرساختی مدارس تأکید کرد و گفت: متأسفانه برخی مدارس، بهویژه مدارس روستایی، از نظر امکانات ساختاری مانند سرویسهای بهداشتی با مشکل مواجه هستند. انتظار داریم در آغاز سال تحصیلی، سرویسهای بهداشتی مناسب، آبخوری و حداقل امکانات مورد نیاز برای حفظ سلامت دانشآموزان فراهم باشد.
رئیس شبکه بهداشت و درمان بروجرد با اشاره به وضعیت بوفههای مدارس نیز بیان کرد: از ابتدای سال تحصیلی باید نظارت مناسبی بر بوفهها صورت گیرد و از عرضه مواد غذایی مضر برای سلامت دانشآموزان جلوگیری شود. مواد غذایی عرضهشده باید باکیفیت و دارای تاریخ مصرف معتبر باشند تا از بیماریهای ناشی از مصرف مواد غذایی نامناسب جلوگیری شود.
گرشاسبی یکی دیگر از موضوعات مهم را بیماریابی در میان دانشآموزان دانست و افزود: با توجه به افزایش مشکلاتی مانند اضطراب و افسردگی در جامعه، این مسائل در میان دانشآموزان نیز مشاهده میشود و حتی میتواند یکی از عوامل افت تحصیلی برخی دانشآموزان باشد.
وی خواستار همکاری نزدیک معاونت بهداشتی و مدارس برای شناسایی بهموقع این دانشآموزان شد و گفت: باید دانشآموزانی که با مشکلات اضطرابی، افسردگی و سایر اختلالات مواجه هستند، در زمان مناسب شناسایی و برای دریافت خدمات درمانی ارجاع شوند.
رئیس شبکه بهداشت و درمان بروجرد همچنین به توزیع مکملهای غذایی در مدارس اشاره کرد و گفت: در طول سال مکملهایی مانند ویتامینها در مدارس توزیع میشود که تهیه آنها برای شبکه بهداشت هزینهبر است، اما متأسفانه در برخی مدارس مشاهده شده این مکملها در اختیار دانشآموزان قرار نگرفته و حتی تاریخ مصرف آنها گذشته است.
گرشاسبی تأکید کرد: انتظار داریم مکملهای تهیهشده بهموقع در اختیار دانشآموزان قرار گیرد تا آنها بتوانند از مزایای این برنامه بهرهمند شوند.
وی با تأکید بر اهمیت همزمان آموزش و پرورش، اظهار کرد: آموزش بدون پرورش نتیجه مطلوبی نخواهد داشت. حتی اگر فردی به بالاترین سطح علمی و تخصصی برسد، چنانچه نگرش و تربیت مناسبی نداشته باشد، ممکن است علم خود را در مسیر نادرست به کار گیرد و این موضوع برای جامعه آسیبزا خواهد بود.
رئیس شبکه بهداشت و درمان بروجرد دانشآموزان را قشر مستعد جامعه برای انجام اقدامات فرهنگی دانست و گفت: بخشی از مشکلات فرهنگی جامعه را میتوان از مدارس و از سنین پایین اصلاح کرد. اگر از دوره ابتدایی و متوسطه اول و دوم روی دانشآموزان کار شود، میتوان در برابر برخی آسیبها و معضلاتی که از طریق شبکههای اجتماعی و رسانههای بیگانه به جامعه تحمیل میشود، مصونیت ایجاد کرد.
گرشاسبی بر ضرورت توجه بیشتر دستگاههای فرهنگی و آموزشی به این موضوع تأکید کرد و افزود: حوزههای علمی، پرورشی و فرهنگی باید در این زمینه همکاری کنند تا بتوانیم از ظرفیت دانشآموزان برای بهبود وضعیت فرهنگی جامعه استفاده کنیم.
وی تصریح کرد: نامههایی در خصوص اقدامات مورد نیاز در مدارس ارائه شده و امیدواریم با تعامل بیشتر با آموزش و پرورش، امسال وضعیت بهداشتی مدارس بروجرد بهبود پیدا کرده و مراقبتهای سلامت دانشآموزان نیز با دقت بیشتری انجام شود.
انتهای پیام
