شهریار خواجه‌صالحاتی چهارشنبه ۲۲ مهر در بیست‌وهشتمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز استان اردبیل که در کتابخانه مرکزی اردبیل برگزار شد، با اشاره به اقدامات انجام‌شده برای بازسازی فضاهای آموزشی آسیب‌دیده در تجاوز آمریکایی صهیونیستی به کشور افزود: در جریان این حوادث نزدیک به هزار و ۳۰۰ فضای آموزشی آسیب دید که از این تعداد، یک‌هزار و ۲۸۸ فضا بازسازی و آماده بهره‌برداری شد.
وی مشارکت‌های مردمی در توسعه فضاهای آموزشی را ارزشمند دانست و خاطرنشان کرد: بیش از ۶۰ درصد فضاهای آموزشی احداث‌شده در چارچوب نهضت مدرسه‌سازی با مشارکت مردم و خیرین ساخته شده است؛ ظرفیتی ارزشمند که می‌تواند مسیر تحقق عدالت آموزشی را هموارتر کند.
مدیرکل حوزه ریاست و روابط عمومی سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای معلم و دانش‌آموز و شهدای مدرسه میناب اظهار کرد: مدرسه‌سازی در کشور با حضور معنوی این شهدا، جایگاه و اهمیت ویژه‌ای پیدا کرده است و باید یاد خیرین مدرسه‌ساز درگذشته را نیز گرامی بداریم؛ انسان‌هایی که عمر و سرمایه خود را برای ساختن آینده فرزندان این سرزمین صرف کردند.
خیرین مدرسه‌ساز از ارزشمندترین سرمایه‌های اجتماعی کشور هستند
خواجه‌صالحاتی با قدردانی از خیرین مدرسه‌ساز استان اردبیل و مسئولان حاضر در این جشنواره افزود: خیرین مدرسه‌ساز از ارزشمندترین سرمایه‌های اجتماعی کشور هستند که با اقدامات خداپسندانه خود، نقش مهمی در تقویت نظام تعلیم و تربیت ایفا می‌کنند.
وی با بیان اینکه مدرسه‌سازی عرصه‌ای متفاوت از سایر فعالیت‌های خیرخواهانه است، تصریح کرد: هنگامی که خیرین شادی دانش‌آموزان را در مدارس احداث‌شده می‌بینند، نتیجه تلاش خود را به‌صورت ملموس مشاهده می‌کنند و همین احساس رضایت، انگیزه آنان را برای ادامه مسیر افزایش می‌دهد.
این مسئول با اشاره به تجربه یکی از خیرین مدرسه‌ساز استان اردبیل بیان کرد: یکی از خیرین که در ابتدا قصد نداشت به‌صورت گسترده وارد عرصه مدرسه‌سازی شود، پس از حضور در مراسم افتتاح نخستین مدرسه و مشاهده شادی دانش‌آموزان، تصمیم گرفت ۷۲ مدرسه احداث کند و این اقدام را به سرانجام رساند.
خواجه‌صالحاتی ادامه داد: این تجربه نشان می‌دهد که مشاهده آثار نیکوکاری و آگاهی از تأثیر مستقیم آن بر زندگی دانش‌آموزان، می‌تواند زمینه‌ساز گسترش مشارکت‌های مردمی در حوزه آموزش شود.
ضرورت تداوم مشارکت خیرین برای توسعه عدالت آموزشی
وی با قدردانی از حمایت‌های مسئولان ملی و استانی از نهضت مدرسه‌سازی گفت: دولت چهاردهم توجه ویژه‌ای به آموزش‌وپرورش و توسعه فضاهای آموزشی داشته است و این رویکرد، زمینه مناسبی برای تقویت همکاری میان دولت و مردم فراهم کرده است.
خواجه‌صالحاتی با تأکید بر ضرورت تداوم حمایت‌های مردمی خاطرنشان کرد: دستاوردهای حاصل‌شده در عرصه مدرسه‌سازی نتیجه همراهی خیرین، مردم، مسئولان و نمایندگان استان‌هاست و برای تکمیل این مسیر باید با هم‌افزایی بیشتر، زمینه برخورداری همه دانش‌آموزان از فضاهای آموزشی مناسب را فراهم کنیم.
وی در پایان از تلاش‌های خیرین مدرسه‌ساز قدردانی کرد و بر ضرورت تداوم این حرکت ارزشمند برای توسعه عدالت آموزشی تأکید کرد.
تعهد ۵۴۰ میلیارد تومانی خیرین مدرسه‌ساز در جشنواره امسال
در این جشنواره مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اردبیل از تعهد ۵۴۰ میلیارد تومانی خیرین مدرسه‌ساز در جشنواره امسال خبر داد و گفت: این تعهد با هدف توسعه فضاهای آموزشی استان و با مشارکت خیرین نیک‌اندیش محقق خواهد شد.
امیر لامعی جوان با اشاره به قدمت ۲۸ ساله جشنواره خیرین مدرسه‌ساز اظهار کرد: استمرار برگزاری این جشنواره طی نزدیک به سه دهه، نشان‌دهنده ریشه‌دار بودن فرهنگ مدرسه‌سازی و جایگاه انجمن خیرین مدرسه‌ساز در جلب مشارکت‌های مردمی برای توسعه زیرساخت‌های آموزشی کشور است.
وی با بیان اینکه مدرسه‌سازی از جمله اقدامات ماندگار و اثرگذار در جامعه است، تصریح کرد: خیرین مدرسه‌ساز علاوه بر تأمین بخشی از نیازهای زیرساختی آموزش‌وپرورش، در فراهم کردن فرصت تحصیل برای دانش‌آموزان و پرورش استعدادهای نسل آینده نقش مهمی ایفا می‌کنند.
اجرای ۲۲۷ پروژه آموزشی در قالب نهضت مدرسه‌سازی
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اردبیل با اشاره به تأکید دولت چهاردهم بر توسعه فضاهای آموزشی و مدرسه‌سازی به‌عنوان یکی از زیربناهای رشد و پیشرفت کشور اظهار کرد: با آغاز نهضت مدرسه‌سازی، ۲۲۷ پروژه آموزشی با مجموع یک‌هزار و ۵۷ کلاس درس در استان اردبیل وارد مرحله اجرا شده است.
لامعی جوان ادامه داد: از این میزان ۱۴۵ مدرسه با حدود ۴۱۵ کلاس درس تکمیل شده و ۶۲۸ کلاس درس نیز در دست اجراست که تکمیل این کلاس‌ها در مراحل بعدی نهضت مدرسه‌سازی در دستور کار قرار دارد.
لامعی جوان در پایان با اشاره به توجه دولت چهاردهم به موضوع مدرسه‌سازی بیان کرد: توسعه فضاهای آموزشی، زمینه‌ساز رشد و اعتلای آینده کشور و بستری برای شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان است تا آنان بتوانند در عرصه‌های علمی و جهانی نقش‌آفرینی کنند.
انتهای پیام
