آیت‌الله محمدتقی سبحانی امروز( دوشنبه ۱۸ آبان) در جلسه شورای عالی دانشگاهیان لرستان با اشاره به اهمیت تربیت نسل جوان اظهار کرد: در آموزه‌های اسلام و مکتب اهل‌بیت(ع) تأکید فراوانی بر تربیت نسل‌های جدید شده و این موضوع از اصول اساسی مکتب قرآن و اهل‌بیت(ع) است.
وی با اشاره به تأکید امام صادق(ع) بر ضرورت توجه به نسل جوان و آغاز تربیت پیش از تأثیرگذاری جریان‌های معارض افزود: باید از همان ابتدای شکل‌گیری شخصیت نوجوانان و جوانان برای تربیت فکری، فرهنگی و دینی آنان برنامه‌ریزی کنیم و اجازه ندهیم جریان‌های رقیب پیش از ما بر ذهنیت و هویت آنان تأثیر بگذارند.
رئیس بنیاد بین‌المللی امامت با بیان اینکه پس از انقلاب اسلامی تلاش‌های گسترده‌ای در حوزه فرهنگ و تربیت دینی در دانشگاه‌ها و حوزه‌های علمیه صورت گرفته است، تصریح کرد: با وجود ارزشمند بودن این تلاش‌ها، باید واقع‌بینانه بپذیریم که خروجی و میزان تأثیرگذاری فعالیت‌های ما در مقایسه با سرمایه‌گذاری و برنامه‌ریزی دشمن متناسب با انتظارات نبوده است.
سبحانی با طرح این پرسش که چرا تلاش‌های فرهنگی و تربیتی نتوانسته به نتایج مورد انتظار در تربیت نسل جدید منجر شود، گفت: آسیب‌شناسی دقیق فعالیت‌های گذشته باید به یکی از محورهای اصلی گفت‌وگو و هم‌اندیشی مسئولان دانشگاهی و فرهنگی تبدیل شود تا بتوانیم ضمن شناسایی نقاط ضعف، برای اصلاح مسیر راهکارهای عملی ارائه کنیم.
وی یکی از عوامل این وضعیت را نابرابری امکانات و ابزارهای فرهنگی دانست و افزود: ما در یک مواجهه نابرابر فرهنگی قرار داریم و دشمن با برخورداری از امکانات و ابزارهای گسترده رسانه‌ای، سرمایه‌گذاری‌های بلندمدت و برنامه‌ریزی هدفمند، در این عرصه فعالیت می‌کند.
رئیس بنیاد بین‌المللی امامت با اشاره به غفلت از نرم‌افزار تربیت در برخی برنامه‌های فرهنگی پس از انقلاب اظهار کرد: نسل پیش از انقلاب به دلیل نداشتن امکانات و قدرت رسمی، بیش از هر چیز بر ارتباطات انسانی و شبکه‌های مردمی تکیه داشت؛ ارتباطاتی که از خانه و مسجد تا محیط‌های آموزشی و اجتماعی امتداد پیدا می‌کرد، اما پس از انقلاب و شکل‌گیری نهادهای رسمی، تا حدودی از این ظرفیت غفلت شد.
سبحانی ادامه داد: با توسعه ساختارهای رسمی و در اختیار گرفتن امکانات مدیریتی، دانشگاهی و رسانه‌ای، این تصور ایجاد شد که مسائل فرهنگی و تربیتی نیز مانند حوزه‌هایی همچون آب، برق و کشاورزی از طریق نهادسازی، قانون‌گذاری و ضابطه‌گذاری قابل مدیریت است؛ در حالی که انسان‌سازی و فرهنگ‌سازی صرفاً با ساختارهای اداری و رسمی محقق نمی‌شود.
وی یکی دیگر از آسیب‌ها را کم‌توجهی به ظرفیت‌های عمیق هویت دینی و فرهنگی جامعه دانست و گفت: بخش مهمی از سرمایه اجتماعی انقلاب اسلامی، هویت ریشه‌دار اسلامی، قرآنی و شیعی مردم بود و بسیاری از دستاوردهای انقلاب بر همین سرمایه فرهنگی و اعتقادی استوار شد.
رئیس بنیاد بین‌المللی امامت با بیان اینکه دشمن این نقطه قوت جامعه را به‌خوبی شناسایی کرده است، افزود: در سال‌های گذشته جریان‌های معارض با برنامه‌ریزی و سرمایه‌گذاری هدفمند، این هویت فرهنگی و دینی را مورد هجمه قرار داده‌اند و تصور اینکه چنین اقداماتی بدون طرح و برنامه انجام می‌شود، ساده‌انگارانه است.
سبحانی با اشاره به ویژگی‌های نسل جدید بیان کرد: نسل امروز تحت تأثیر رسانه‌های نوین و حضور گسترده ابزارهای ارتباطی در محیط خصوصی زندگی قرار دارد و از نظر فکری و ارتباطی ویژگی‌هایی دارد که باید در طراحی برنامه‌های تربیتی مورد توجه قرار گیرد.
وی نیازمحوری را یکی از ویژگی‌های نسل جوان دانست و اظهار کرد: برخلاف نسل‌های گذشته که بیشتر با رویکردهای نظری، ایدئولوژیک و جهان‌بینی به مسائل نگاه می‌کردند، جوان امروز می‌خواهد بداند یک موضوع چه مشکلی از زندگی او حل می‌کند و چه کاربردی برای نیازهای روزمره‌اش دارد.
رئیس بنیاد بین‌المللی امامت، گفت‌وگومحوری را از دیگر ویژگی‌های نسل جدید برشمرد و افزود: جوان امروز به دنبال تعامل، گفت‌وگو و شنیده‌شدن است و نمی‌توان با روش‌های یک‌سویه، موعظه‌گری و انتقال سنتی مفاهیم، ارتباط مؤثری با او برقرار کرد. نسل جدید می‌خواهد با هویت، پرسش‌ها و دغدغه‌های خودش وارد گفت‌وگو شود.
سبحانی با تأکید بر اهمیت ارتباط عاطفی در تربیت جوانان تصریح کرد: ارتباط دوستانه، صمیمی و همراه با همدلی تأثیر زیادی بر نسل جدید دارد و گاهی یک دوست نزدیک و همدل می‌تواند بیش از یک استاد یا معلم بر فرد تأثیر بگذارد؛ بنابراین باید ظرفیت ارتباطات انسانی و عاطفی را در برنامه‌های تربیتی جدی بگیریم.
وی با بیان اینکه مناسبات صرفاً سازمانی، اداری و برنامه‌های رسمی و کلاسیک برای پاسخگویی به نیازهای نسل جدید کافی نیست، گفت: باید از حلقه‌های مکمل فرهنگی و تربیتی استفاده کنیم و زمینه شکل‌گیری ارتباط نزدیک میان مربیان، استادان و دانشجویان را فراهم آوریم.
رئیس بنیاد بین‌المللی امامت با اشاره به الگوی تربیتی پیامبران و اهل‌بیت(ع) خاطرنشان کرد: اساس تربیت در سیره انبیا و اهل‌بیت(ع) بر ایجاد الفت، انس، همدلی و ارتباط نزدیک استوار بوده است؛ چراکه ابتدا باید با مخاطب همدل شد و او را درک کرد تا زمینه هم‌زبانی و هم‌فکری فراهم شود.
سبحانی با اشاره به طرح در دست بررسی برای تقویت ارتباطات فرهنگی و تربیتی در دانشگاه‌ها اظهار کرد: در این طرح تلاش می‌شود با همکاری جهاد دانشگاهی، دفاتر نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها و مشارکت استادان، الگوهای مؤثر ارتباطی با دانشجویان توسعه پیدا کند.
وی ایجاد شبکه‌های انسانی در دانشگاه‌ها، تعامل نزدیک با دانشجویان، استفاده از فناوری‌های جدید برای انتقال آموزه‌ها و فراهم کردن امکان انتقال دیدگاه‌ها و دغدغه‌های دانشجویان به مربیان، مبلغان و روحانیون را از محورهای این طرح برشمرد.
رئیس بنیاد بین‌المللی امامت تأکید کرد: باید شرایطی فراهم شود که دانشجو احساس کند سخنان و دغدغه‌هایش شنیده می‌شود و فرصت بیان دیدگاه‌ها و پرسش‌های خود را دارد؛ زیرا بدون شنیدن صدای نسل جوان، نمی‌توان ارتباط مؤثر و ماندگاری با او برقرار کرد.
سبحانی با اشاره به انتخاب لرستان به‌عنوان استان پایلوت اجرای این طرح از دانشگاهیان و مسئولان استان خواست در اجرای موفق آن مشارکت کنند و گفت: این برنامه در امتداد فعالیت‌های فرهنگی موجود تعریف شده و قرار نیست جایگزین برنامه‌های دیگر شود، بلکه هدف آن تکمیل و تقویت فعالیت‌های تربیتی از طریق روش‌های مؤثرتر و ارتباط نزدیک‌تر با دانشجویان است.
وی اظهار امیدواری کرد که اجرای موفق این طرح در دانشگاه‌های لرستان بتواند زمینه توسعه آن در دیگر دانشگاه‌ها را فراهم کند و افزود: امیدواریم با بهره‌گیری از ظرفیت استادان و مجموعه دانشگاهی، نسل جوان این استان همچون نسل‌های گذشته، در مسیر حق و دفاع از ارزش‌ها گام بردارد.
انتهای پیام
