• جمعه / ۷ شهریور ۱۴۰۴ / ۰۰:۱۰
  • دسته‌بندی: خراسان رضوی
  • کد خبر: 1404060703850
  • خبرنگار : 50308

رشته‌های دانشگاهی؛ فرصتی برای کاوش و توسعه شخصی

رشته‌های دانشگاهی؛ فرصتی برای کاوش و توسعه شخصی

ایسنا/خراسان رضوی انتخاب رشته دانشگاهی، یکی از مهم‌ترین تصمیم‌ها در زندگی محصلان محسوب می‌شود به همین دلیل، ممکن است با اضطراب و احساس سردرگمی در دانش‌آموزان همراه شود اما دانش‌آموزان باید بدانند که رشته‌های دانشگاهی، تعهدات مادام‌العمر نیستند و فرصت‌هایی برای کاوش و توسعه شخصی محسوب می‌شوند.

مونا بکری، محقق سلامت روان در دانشگاه «بدفوردشایر» بریتانیا اظهار کرد: بسیاری از دانش‌آموزان در طول گذار از دبیرستان به آموزش عالی احساس سردرگمی و اضطراب می‌کنند. فشار والدین، ترس از آینده و این باور که انتخاب رشته تحصیلی، سرنوشت آنان را تعیین می‌کند، می‌تواند باعث اختلالات اضطرابی مانند بی‌خوابی و استرس شود.

وی معتقد است که این مرحله حساس از زندگی، نیاز به آگاهی بیشتر و حمایت روانی و اجتناب از مقایسه و فشارهای خارجی دارد. بکری به دانش‌آموزانی که در مورد رشته تحصیلی انتخابی خود مطمئن نیستند، توصیه کرد که به خود سخت‌ نگیرند یا آن را به‌عنوان شکست نبینند زیرا رشته‌های دانشگاهی تعهدات مادام‌العمر نخواهند بود و فقط فرصت‌هایی برای کاوش را در اختیار افراد قرار می‌دهند.

بکری گفت: دانش‌آموزان باید درک کنند که علایق دیروز آنان، ممکن است منعکس‌کننده آرزوهای فردا نباشند و احساس غم یا پشیمانی، طبیعی است. آنچه مهم محسوب می‌شود، این است که فرد، چگونه به این احساسات پاسخ می‌دهد.

وی دانش‌آموزان را تشویق کرد که از خود بپرسند: «آیا می‌توانم در این زمینه به روش خودم موفق شوم؟ آیا می‌توانم همچنان سرگرمی‌ها یا اهدافم را در کنار آن دنبال کنم؟»؛ پاسخ به این سوالات می‌تواند دریچه‌ای به سوی خودپذیری و توانایی بهره‌برداری حداکثری از زمان حال و در عین حال ساختن آینده باز کند.

زمانی برای خودشناسی

عاطف احمد یوسف، مدرس روزنامه‌نگاری در دانشکده ارتباطات جمعی دانشگاه «منوفیه» مصر گفت: برخی از دانشجویان در دام انتخاب رشته دانشگاهی خود بر اساس انتظارات اجتماعی یا تحسین دیگران و نه بر اساس خودارزیابی متفکرانه قرار می‌گیرند.

وی تاکید کرد که تصمیم‌ها باید از درک واقعی توانایی‌ها و علایق شخصی فرد و اینکه یک رشته خاص چقدر با ماهیت و اهداف بلندمدت فرد مطابقت دارد، ناشی شود.

احمد یوسف افزود: ویژگی‌های شخصی یک دانش‌آموز به تنهایی برای تعیین رشته یا شغل آینده وی کافی نیست بلکه این تصمیم باید خواسته‌های بازار کار را نیز در نظر بگیرد. وی هشدار داد که بسیاری از دانشگاه‌ها همچنان دانشجویانی را با مهارت‌های عملی ناکافی فارغ‌التحصیل می‌کنند، زیرا برنامه‌های درسی قدیمی اغلب نمی‌توانند واقعیت‌های زندگی حرفه‌ای را منعکس کنند. در بسیاری از کشورهای توسعه‌یافته، داشتن مدرک دیگر کافی نیست بلکه مهارت‌ها، تجربه عملی و تعهد به یادگیری مادام‌العمر به پایه‌های واقعی موفقیت تبدیل شده‌اند.

سایت پلانزیرو گزارش کرد، به گفته یوسف، ضروری است که دانشجویان از همان ابتدا درک روشنی از رشته‌ای که می‌خواهند دنبال کنند، داشته باشند. انتخاب آنان باید با علایق و نقاط قوتشان و با خواسته‌های بازار کار مطابقت داشته باشد. چنین آگاهی، انتخاب رشته دانشگاهی را به نقطه شروع معناداری برای خودشناسی و یک سفر حرفه‌ای موفق تبدیل می‌کند.

انتهای پیام

  • در زمینه انتشار نظرات مخاطبان رعایت چند مورد ضروری است:
  • -لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
  • -«ایسنا» مجاز به ویرایش ادبی نظرات مخاطبان است.
  • - ایسنا از انتشار نظراتی که حاوی مطالب کذب، توهین یا بی‌احترامی به اشخاص، قومیت‌ها، عقاید دیگران، موارد مغایر با قوانین کشور و آموزه‌های دین مبین اسلام باشد معذور است.
  • - نظرات پس از تأیید مدیر بخش مربوطه منتشر می‌شود.

نظرات

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
لطفا عدد مقابل را در جعبه متن وارد کنید
captcha