محمدانور بجارزهی در گفتوگو با ایسنا اظهار کرد: شهرستانهای حوزه انتخابیه چابهار با وسعت حدود ۳۴ هزار کیلومتر مربع، جمعیت ۷۵۰ هزار نفری و وجود بیش از یکهزار روستا از نظر فضای آموزشی در شرایط نامناسبی قرار دارند و وزارت آموزش و پرورش و ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس باید برای جبران این عقبماندگی اقدام فوری انجام دهند.
وی با بیان اینکه شاخص استاندارد سرانه فضای آموزشی در کشور هشت مترمربع به ازای هر دانشآموز است، افزود: در حال حاضر سرانه فضای آموزشی در شهر چابهار حدود ۳۰ سانتیمتر مربع به ازای هر دانشآموز است که به هیچ عنوان قابل قبول نیست.
نماینده مردم چابهار در مجلس شورای اسلامی بر ضرورت ساخت حداقل ۱۰۰ مدرسه شبانهروزی دخترانه و پسرانه در مقاطع متوسطه اول و دوم در مراکز بخشها، شهرها و روستاهای پرجمعیت تأکید کرد و گفت: هماکنون حدود ۶۰ درصد دانشآموزان دختر پس از پایان دوره ابتدایی به دلیل نبود مدرسه و امکانات مناسب، ترک تحصیل میکنند.
بجارزهی ایجاد حداقل ۱۰۰ مدرسه شبانهروزی دخترانه و پسرانه را راهکاری مؤثر برای کاهش بازماندگان از تحصیل دانست و ادامه داد: علاوه بر کمبود فضای آموزشی، منطقه با بحران نیروی انسانی نیز مواجه است؛ بهگونهای که در برخی مدارس چابهار و دشتیاری یک معلم در دو شیفت کاری تدریس میکند.
وی افزود: برای رفع کمبود معلم در این ۶ شهرستان دستکم پنج هزار نیروی انسانی بومی و کارآمد باید جذب و استخدام شود، چرا که در سالهای گذشته بخشی از نیروهای موجود به سایر مناطق منتقل شدهاند و مدارس با کمبود شدید معلم روبهرو هستند.
نماینده چابهار در مجلس همچنین به مشکل کلاسهای چندپایه اشاره کرد و گفت: در بسیاری از مناطق، دانشآموزان شش پایه تحصیلی در یک کلاس و با یک معلم آموزش میبینند که این موضوع موجب افت شدید کیفیت آموزشی شده است.
بجارزهی، خواستار مشارکت شرکتهای بزرگ از جمله پتروشیمیها، فولاد، صنایع شیلات، شرکت نفت، قرارگاه سازندگی خاتمالانبیا(ص)، بانکها و سایر واحدهای صنعتی در ساخت مدارس و تأمین زیرساختهای آموزشی شد و تأکید کرد: توسعه اقتصادی منطقه بدون توجه جدی به زیرساختهای آموزشی و سرمایه انسانی امکانپذیر نخواهد بود.
انتهای پیام
نظرات