معتمدی در نشست وبیناری معاونت آموزش ابتدایی لرستان که با حضور معاونان آموزش ابتدایی، کارشناسان مسئول و کارشناسان شهرستانها و مناطق برگزار شد، با تأکید بر لزوم پایش دسترسی آموزشی دانشآموزان توسط مدیران مدارس، خواستار بررسی وضعیت دسترسی به شبکه شاد، آموزش تلویزیونی و سایر محتوای استاندارد شد.
وی افزود: آموزگاران موظفاند تدریس تمامی محتواهای آموزشی را طبق برنامه درسی مصوب انجام داده و مدیران نیز روند یادگیری را بهصورت روزانه رصد کنند.
وی همچنین توجه ویژه به سلامت روانی و عاطفی دانشآموزان را از اولویتهای اصلی برشمرد و از معلمان و مدیران خواست با حفظ ارتباط مستمر با دانشآموزان و اجرای برنامههای امیدبخش، از افزایش نگرانی و اضطراب در میان خانوادهها جلوگیری کنند.
معتمدی با اشاره به ضرورت ارتقاء کیفیت آموزشی در فضای مجازی، از معلمان خواست از ارسال صرف فایل صوتی خودداری کرده و با استفاده از قابلیتهای شبکه شاد، کلاسهای تعاملی برگزار کنند. او همچنین استفاده از الگوی یادگیری معکوس را راهکاری مؤثر برای مدیریت مشکلات احتمالی اینترنت دانست.
معاون آموزش ابتدایی استان همچنین اجرای کیفی طرحهای تحولی از جمله «هر پایه یک مهارت»، «تکالیف مهارتمحور»، «فرصتهای متنوع یادگیری»، «طرح جابربنحیان» و «عید و هنر و داستان» را مورد تأکید قرار داد و اجرای جدی طرح حامی برای حمایت از دانشآموزان لازمالتوجه در دروس فارسی، ریاضی و علوم و نیز دانشآموزان دارای نیازهای ویژه را ضروری دانست.
معتمدی اظهار کرد: نحوه برگزاری کلاسها در اردیبهشت متعاقباً اطلاعرسانی خواهد شد. وی همچنین با قدردانی از تلاشهای معاونان، کارشناسان، مدیران و معلمان، بر اهمیت روایتهای امیدبخش و الهامآفرین در مسیر تربیت نسل آینده تأکید کرد.
به گزارش ایسنا و به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش لرستان چهارشنبه ۱۲ فروردین، در بخش دیگری از این نشست، بر تکمیل روزانه اطلس یادگیری و تربیتی و پیگیری علت غیبتها در کلاسهای مجازی تأکید شد. همچنین مقرر شد برای دانشآموزانی که امکان حضور در کلاسهای آنلاین را ندارند، محتوای آموزشی آفلاین و درسنامههای مکتوب ارسال و وضعیت تحصیلی آنان بهصورت تلفنی پیگیری شود.
براساس مصوبات این جلسه، تیم نظارت بر کلاسهای غیرحضوری شامل راهبران آموزشی و تربیتی، سرگروهها، کارشناسان و معاونان آموزشی موظف شدند فرمهای بازدید مجازی را تکمیل و گزارشهای هفتگی خود را به استان ارسال کنند.
در ادامه نشست، بهرهگیری از درسنامههای تولیدشده در سطوح مختلف، استفاده از ظرفیتهای آموزش تلویزیونی، متالر، اسکایروم، ابر آروند و سایر محتواهای چندرسانهای مورد تأکید قرار گرفت. همچنین معرفی کانال «همگام با اولیا» به خانوادهها در راستای تقویت مشارکت والدین ضروری اعلام شد.
در بخش دیگری از جلسه، بر اجرای کامل طرح مداخلهای توسعه سواد خواندن تأکید شد و معلمان پایه چهارم موظف شدند ۱۰ جلسه آموزشی هفتگی را طبق برنامه مصوب برگزار کرده و محتوای ارسالی از دبیرخانه طرح را در گروههای کلاسی بارگذاری کنند.
انتهای پیام
