در این تحقیق تعدادی از کودکان دبستانی به پرسشنامه آنلاین ارسالی محققان پاسخ دادند. هدف از این ارزیابی، ارتباط میان فرزندپروری و دستاوردهای تحصیلی کودکان دبستانی بود. محققان بر این باورند که فرزندپروری و سبک آن با نتایج تحصیلی کودکان مرتبط است.
موارد بررسی شده در این تحقیق، شامل الگوی فرزندپروری مستبدانه و مقتدرانه بود. محققان دریافتند که الگوی فرزندپروری مستبدانه رابطه منفی با دستاوردهای تحصیلی کودکان دارد و سبک فرزندپروری مقتدرانه با ارتباط مثبت نمایان شده است. آنان همچنین اظهار کردند که مشارکت والدین در تکالیف کودکان نیز بر عملکرد تحصیل آنان تاثیرگذار است.
بنابراین باید بدانیم که سبک مستبدانه نتیجه منفی و سبک مقتدرانه نتیجه مثبت به همراه دارد و هر چه والدین به صورت مقتدرانهتری با کودکان ارتباط داشته باشند احتمال بیشتری دارد که در رسیدن به اهداف فرزندپروری موفقتر باشند. البته این موضوع مهم است که والدین در فرایندهای یادگیری و نه فقط نتایج آن تمرکز کنند.
موفقیت تحصیلی دانشآموزان
پیشرفت و موفقیت در تحصیل و مدرسه، عامل مهم در موقعیت اجتماعی کودکان و شغل حرفهای آنان است. موفقیت در مدرسه را باید بهعنوان دستاوردهای یادگیری شناختی تعریف کرد.
نتایج تحقیقات نشان داد که سبک فرزندپروری میتواند موجب تسهیل یا ممانعت از موفقیت کودکان در تحصیل شود. این موضوع به این مورد بستگی دارد که والدین استقلال را به فرزندان آموزش دهند یا فقط آنان را کنترل کنند.
بسیاری از عوامل از جمله سبک فرزندپروری، ویژگیهای شخصیتی کودکان و پیش زمینه اقتصادی و اجتماعی در موفقیت تحصیل دانشآموزان نقش خواهند داشت.
جنسیت دانشآموزان
نتایج تحقیقات مختلفی نشان دادهاند که عملکرد دختران برای موفقیت تحصیلی بیشتر از پسران است البته علت این تفاوتها هنوز مشخص نیست اما برخی از محققان دریافتند که عوامل ژنتیکی و بیولوژیکی در این تفاوت نقش دارند و البته تفاوت در توانایی و قدرت رقابتی نیز میتواند در تفاوت تحصیل دختران و پسران موثر باشد.
برخی از کارشناسان اظهار کردند: تفاوت در ویژگیهای مرتبط با شخصیت در تجارت اجتماعی و تفاوت در سبک یادگیری دانشآموزان نیز میتواند در این موضوع نقش داشته باشد.
نتایج منتشر شده در نشریه سوشال ساینس نشان داد، ارتباط میان الگوهای فرزندپروری و موفقیت تحصیلی دانشآموزان، موضوعات مهم تربیت کودکان است که میتواند با دستاوردهایی همراه شود.
انتهای پیام
