آیت الله محمدباقر محمدی لائینی، روز شنبه ۱۹ اردیبهشت در دیدار با رئیس دانشگاه علمی کاربردی کشور و مسئولان استانی ضمن تبریک هفته معلم و گرامیداشت هفته کار و کارگر، اظهار کرد: دانشگاه علمیکاربردی هم به علم و معلم مربوط میشود و هم به کار و کارگر؛ این پیوند مبارکی است.
وی با بیان اینکه تئوری صرف بدون عمل فایدهای ندارد، تصریح کرد: تئوری، مقدمهای برای عمل است. حتی دانشگاههایی که نام علمیکاربردی ندارند نیز در ماهیت خود باید چنین باشند؛ مثال روشن علوم پزشکی است که پس از دو سال پایه، دانشجو را به بیمارستان میفرستد تا آنچه آموخته را بهکار ببندد.
وی یادآور شد: دانشگاههایی که فقط آموزش نظری و کاغذی بدون توان عملی به دانشجو بدهند، نه خدمت میکنند و نه فایدهای دارند. متأسفانه بسیاری از فارغالتحصیلان این مراکز مجبور میشوند دوباره مهارت یاد بگیرند.
ایت الله لائینی ادامه داد: وزارت علوم باید جلوی چنین رویهای را بگیرد، چراکه هم تئوری جدی گرفته نمیشود و هم نمرهها وجبی داده میشود.
عضو خبرگان رهبری، حریم علم و آموزش را محترم و مقدس خواند و گفت: نه باید این حریم مبتذل شود و نه از جنبههای نظری و عملی غافل باشد. ترکیب این دو، ضرورتی انکارناپذیر است و زیرساخت نظام را علمی کاربردی تشکیل میدهد.
نماینده ولیفقیه در مازندران با قدردانی از اعمال چنین سیاستی در حوزه تربیت، اظهار کرد: نیروی انسانی حرف اول را در توسعه جامعه میزند، اما به شرطی که شایسته، موفق و علمی کاربردی تربیت شدهباشد.
وی با اشاره به وجود آسیبها و نقصها در این مسیر، خواستار برطرف کردن موانع و هموار کردن معبر شد و گفت: گاهی مشکل در مبانی تئوریک است و گاهی در اجرا. سیاست علمیکاربردی در تئوری ضروری و درست است، اما در عمل ممکن است ضعفها و کمبودهایی دیده شود که نیاز به اصلاح دارد.
محمدی لائینی خاطرنشان کرد: انسانهایی داریم که به صورت تجربی مهارتهای ناب دارند؛ یک سفالگر ماهر، یک نجار زبردست، یک استادکار چیرهدست. شاید به دانشگاه نرفته باشند، اما کار آنها علمی است. چرا این سرمایههای افتخارآمیز را به عنوان یک دانشگاه بینام کاربردی نشناسیم؟ چه اشکال دارد به این عزیزان مدرک بدهیم؟ آنها سند افتخار ما هستند. ما باید نزد آنها درس یاد بگیریم، چراکه تجربه بالاتر از علم نظری است.
تولید رشته جدید براساس مطالعات بازار و نیازهای جامعه
رئیس دانشگاه علمی کاربردی کشور نیز در این دیدار با گرامیداشت هفته معلم و تجلیل از مدرسان برتر استان را اهداف حضور در مازندران عنوان کرد و یاداورد شد: ما در سطح کشور بیش از ۲۳۰ هزار دانشجو داریم که از این تعداد ۳۶ هزار دانشجو در مراکز علمی کاربردی اشتغال به تحصیل دارند.
محمد علیاکبری با اشاره ۱۶ واحد استانی این دانشگاه در مازندران خواستار حمایت بیشتر نمایندگی ولیفقیه از دانشگاه علمی کاربردی شد و افزود: بیش از ۷ هزار دانشجوی ما در مازندران مشغول تحصیل هستند، دانشگاه علمی کاربردی بیشترین آمادگی و پذیرش را در جامعه برای اشتغال این دانشجویان فراهم کردهاست.
وی با ابراز خرسندی نسبت به اشتغال دانشجویان این دانشگاه خاطرنشان کرد: بیش از ۷۰ درصد دانشآموختگان ما در بازار کار شاغل هستند که این امر دستاوردی بزرگ شمرده میشود.
علیاکبری یادآور شد: به نمایندگان واحد استان تاکید کردهام فرد فاقد مهارت و بیکار به جامعه تحویل ندهند.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی از پوشش ۷.۵ درصدی این نهاد علمی در سطح آموزش عالی خبر داد و افزود: برای استمرار نیازمند همکاری و راهنمایی بزرگان استان هستیم.
این مسئول اظهار کرد: شهریههای این دانشگاه به نسبت سایر دانشگاههای کشور در سطح منطقی قرار دارد، با اینحال بیشتر دانشجویان ما از طبقه متوسط و پایین اقتصادی هستند. لذا باید تلاش کنیم تا این قشر از تحصیل محروم نباشند.
وی از تنوع رشتههای تحصیلی دانشگاه یاد کرد و گفت: باوجود تنوع رشتهها، اصراری به حفظ رشتهها نداریم و چنانچه رشتهای در جامعه کارکرد لازم را نداشته باشد، با افتخار به اصلاح، تغییر و به جایگزینی فکر میکنیم.
علیاکبری با بیان این که دانشگاه جامع مهارت و بازارمحور است، خاطرنشان کرد: تولید رشته جدید براساس مطالعات بازار و نیازهای جامعه انجام میشود.
انتهای پیام
