سمیه ابراهیمی ۲٠خرداد در جلسه شورای آموزش و پرورش و شورای ائتلاف نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان (نماد) استان کردستان، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای انقلاب اسلامی، دفاع مقدس، شهدای فرهنگی و دانشآموز و شهدای جنگ رمضان، اظهار کرد: کردستان همواره نماد مقاومت، ایستادگی و فرهنگ بوده و نقش ارزشمندی در تاریخ و هویت ایران اسلامی داشته است.
وی با قدردانی از همکاری دستگاههای عضو ائتلاف نماد در استان، افزود: هر اقدام مؤثری که در زمینه پیشگیری از آسیبهای اجتماعی دانشآموزان صورت گرفته، نتیجه همافزایی و همکاری مجموعه دستگاههای اجرایی استان با آموزش و پرورش است.
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به آییننامه اجرایی طرح نماد، بیان کرد: در این سند، وظایف تمامی دستگاههای عضو ائتلاف بهصورت دقیق مشخص شده و هر یک از نهادها در حوزه آموزش، غربالگری، شناسایی، ارجاع و درمان دانشآموزان در معرض آسیب، مسئولیت قانونی دارند.
ابراهیمی با تأکید بر ضرورت دغدغهمندی نسبت به مسائل دانشآموزان، خاطرنشان کرد: اگر دانشآموزان را فرزندان خود بدانیم، نمیتوانیم نسبت به آسیبهایی همچون فرار از منزل، اعتیاد، خشونت یا آسیبهای فضای مجازی بیتفاوت باشیم و لازم است با احساس مسئولیت بیشتری وارد عمل شویم.
وی ادامه داد: آموزش و پرورش با وجود محدودیتهای نیروی انسانی و منابع مالی، اقدامات گستردهای در حوزه سلامت روان و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی انجام داده و برای نخستین بار بخش قابل توجهی از دانشآموزان کشور تحت غربالگری روانشناختی قرار گرفتهاند.
ابراهیمی با اشاره به عملکرد استان کردستان در اجرای برنامه نماد، گفت: بخش عمده دانشآموزان استان مورد ارزیابی و سطحبندی قرار گرفتهاند و این موضوع نشاندهنده تلاش و تعهد مجموعه آموزش و پرورش استان در شرایط مختلف از جمله دوران جنگ و بحران است.
وی تصریح کرد: پس از شناسایی دانشآموزان در معرض آسیب، نقش دستگاههای همکار برای ارائه خدمات تخصصی و حمایتی پررنگتر میشود و لازم است نهادهایی همچون بهزیستی، دانشگاه علوم پزشکی و سایر دستگاههای مسئول در این زمینه همکاری بیشتری داشته باشند.
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش همچنین بر اهمیت برنامههای تابستانی دانشآموزان تأکید کرد و گفت: در شرایط کنونی، فعالیتهای فرهنگی، هنری، ورزشی و تربیتی میتواند نقش مهمی در کاهش اضطراب، افزایش نشاط اجتماعی و ارتقای سلامت روان دانشآموزان داشته باشد.
وی در پایان با قدردانی از مدیران، مشاوران و کارکنان آموزش و پرورش کردستان، اظهار کرد: خدمت به دانشآموزان و آیندهسازان کشور از ارزشمندترین مسئولیتهاست و امیدواریم با تداوم همکاری دستگاههای مختلف، زمینه رشد، سلامت و موفقیت هرچه بیشتر دانشآموزان فراهم شود.
جامعه دانشآموزی از مهمترین گروههای هدف در پیشگیری از آسیبهای اجتماعی است
علیاکبر ورمقانی، معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کردستان با قدردانی از مسئولان وزارت آموزش و پرورش و اعضای ائتلاف نماد، اظهار کرد: موفقیتهای کسبشده توسط آموزش و پرورش کردستان در شاخصهای مختلف حاصل همکاری میان دستگاههای اجرایی استان و تعامل سازنده مجموعه آموزش و پرورش با سایر نهادهاست.
وی با اشاره به عملکرد استان در حوزه پیشگیری از آسیبهای اجتماعی افزود: با وجود دستاوردهای ارزشمند، همچنان باید برای رفع نقاط ضعف و ارتقای شاخصها تلاش بیشتری صورت گیرد تا خدمات ارائهشده به دانشآموزان اثربخشتر باشد.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کردستان با تأکید بر اهمیت جایگاه نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان، پیشنهاد کرد جلسات مرتبط با نماد به صورت مستقل و تخصصی برگزار شود تا دستگاههای عضو بتوانند به شکل دقیقتر وظایف و مسئولیتهای خود را در این حوزه بررسی و پیگیری کنند.
ورمقانی آسیبهای اجتماعی را پدیدهای چندوجهی دانست و تصریح کرد: موضوعاتی همچون اعتیاد، خودکشی، طلاق و سایر آسیبهای اجتماعی به طور مستقیم جامعه دانشآموزی را تحت تأثیر قرار میدهد و به همین دلیل آموزش مهارتهای زندگی و مهارتهای شغلی باید بیش از گذشته مورد توجه قرار گیرد.
وی ادامه داد: توسعه آموزشهای مهارتی علاوه بر کمک به اشتغال و آینده شغلی دانشآموزان، میتواند نقش مهمی در کاهش بسیاری از آسیبهای اجتماعی ایفا کند و زمینهساز شکلگیری جامعهای سالمتر باشد.
معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار کردستان همچنین به میزبانی استان از اجلاس سراسری نماز دانشآموزی اشاره کرد و گفت: کردستان پیش از این نیز در برگزاری رویدادهای ملی از جمله مسابقات بینالمللی قرآن کریم عملکرد موفقی داشته و امیدواریم با همکاری همه دستگاهها، این رویداد نیز در شأن و جایگاه استان برگزار شود.
وی با اشاره به جایگاه ویژه مساجد در فرهنگ مردم کردستان خاطرنشان کرد: احترام به مسجد، مناره و ارزشهای دینی در میان مردم استان ریشهای عمیق دارد و این موضوع در رویدادهای مختلف اجتماعی و فرهنگی به خوبی نمایان شده است.
ورمقانی در بخش دیگری از سخنان خود بر لزوم توسعه زیرساختهای آموزشی از جمله تکمیل پروژه اتصال مدارس به فیبر نوری، تجهیز مراکز مشاوره و حمایت از برنامههای اوقات فراغت دانشآموزان تأکید کرد و گفت: فعالیتهای فرهنگی، تربیتی و ورزشی تابستانی میتواند نقش مؤثری در کاهش آسیبهای اجتماعی و افزایش نشاط در میان دانشآموزان داشته باشد.
وی در پایان با تقدیر از تلاشهای مجموعه آموزش و پرورش، مدیران مدارس و دستگاههای همکار، اظهار کرد: همدلی میان نهادهای مختلف استان زمینه موفقیتهای ارزشمند آموزش و پرورش را فراهم کرده و تداوم این همکاریها میتواند به ارتقای وضعیت آموزشی، فرهنگی و اجتماعی دانشآموزان منجر شود.
اگر برنامه «نماد» اجرا نمیشد، آسیبهای اجتماعی دانشآموزان چندین برابر بود
سید فواد حسینی، مدیرکل آموزش و پرکرش کردستان اظهار کرد: موضوع مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی و صیانت از دانشآموزان از اولویتهای مهم وزارت آموزش و پرورش و دستگاههای عضو این شورا است.
وی با اشاره به مصوبات جلسه پیشین شورای آموزش و پرورش افزود: هماهنگیهای لازم با شرکت توزیع برق، شرکت ارتباطات زیرساخت، مخابرات و نیروی انتظامی برای برگزاری مطلوب آزمونهای نهایی انجام شده و تمامی مراکز آزمون استان از نظر تجهیزات فنی، دوربینهای نظارتی و امکانات مورد نیاز در شرایط مناسبی قرار دارند.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان همچنین از پیگیری اتصال مدارس و مراکز آزمون به شبکه فیبر نوری خبر داد و گفت: این اقدام با اولویت مدارس محل اخذ رأی و حوزههای امتحانی آغاز شده و همچنان در حال اجراست.
حسینی در ادامه با تأکید بر نقش دستگاههای عضو ائتلاف نماد در کاهش آسیبهای اجتماعی دانشآموزان، تصریح کرد: همکاری نهادهایی از جمله دادگستری، دانشگاه علوم پزشکی، بهزیستی، کمیته امداد، فراجا، شورای هماهنگی مبارزه با مواد مخدر و سازمان مدیریت و برنامهریزی استان در اجرای برنامههای پیشگیرانه قابل توجه بوده است.
وی درباره اثربخشی طرح نماد گفت: گاهی این پرسش مطرح میشود که با وجود اجرای برنامه نماد، چرا همچنان برخی آسیبهای اجتماعی در جامعه مشاهده میشود. واقعیت این است که اگر این برنامه ملی وجود نداشت، میزان آسیبهای اجتماعی در میان دانشآموزان به مراتب بیشتر از شرایط کنونی بود.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با اشاره به یکی از پروندههای اخیر مرتبط با دانشآموزان آسیبدیده در استان افزود: شناسایی بهموقع وضعیت این دانشآموزان از طریق غربالگریهای انجام شده در مدارس صورت گرفت و پس از تشخیص، موضوع از طریق شورای ائتلاف نماد و با همکاری اورژانس اجتماعی و سایر دستگاههای مسئول پیگیری شد.
حسینی خاطرنشان کرد: مشاوران مدارس و اعضای ائتلاف نماد در بسیاری از موارد فراتر از وظایف اداری خود برای حمایت از دانشآموزان در معرض آسیب تلاش کردهاند و این اقدامات در جلوگیری از بروز آسیبهای جدیتر نقش مؤثری داشته است.
وی در پایان بر ضرورت تداوم همکاری دستگاههای عضو ائتلاف نماد تأکید کرد و گفت: هدف نهایی این برنامه کاهش حداکثری آسیبهای اجتماعی در میان دانشآموزان است و تحقق این هدف نیازمند همافزایی و مشارکت مستمر همه نهادهای مسئول خواهد بود.
کردستان در اجرای برنامههای مشاوره و نماد رتبه اول کشور را کسب کرده است
نعمت مرادی، معاون پرورشی و فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش کردستان اظهار کرد: فعالیتهای حوزه مشاوره و مراقبت اجتماعی دانشآموزان از ابتدای مهرماه آغاز شده و تا پایان سال تحصیلی ادامه دارد.
وی با اشاره به کمبود نیروی انسانی در حوزه مشاوره افزود: استان کردستان با کمبود حدود ۵۰۰ نیروی متخصص مشاوره مواجه است و این مسئله از چالشهای اصلی در اجرای برنامههای مرتبط به شمار میرود. با این حال، تلاش همکاران حوزه مشاوره و معاونت پرورشی موجب شده استان در بسیاری از شاخصها عملکرد موفقی داشته باشد.
معاون پرورشی و فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش کردستان تصریح کرد: براساس ارزیابیهای وزارت آموزش و پرورش، کردستان در اجرای برنامه مراکز مشاوره و نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان رتبه نخست کشور را کسب کرده و در بخشهای مختلف از جمله آزمونهای رغبت و توانایی، هدایت تحصیلی و نظرسنجی دانشآموزان نیز جزو استانهای برتر قرار گرفته است.
مرادی با اشاره به اجرای آزمونهای هدایت تحصیلی دانشآموزان پایه نهم گفت: بیش از ۹۸ درصد دانشآموزان استان در آزمونهای رغبت و توانایی شرکت کردهاند و عملکرد کردستان در این بخش نیز رتبه نخست کشور را به خود اختصاص داده است.
وی همچنین از موفقیت استان در ارائه خدمات مشاوره تلفنی خبر داد و افزود: خط ملی مشاوره ۱۵۷۰ در ایام مختلف از جمله روزهای پس از جنگ اخیر خدمات گستردهای به دانشآموزان و خانوادهها ارائه کرده و کردستان از نظر میزان پاسخگویی و پذیرش تماسها رتبه اول کشور را به دست آورده است.
معاون پرورشی و فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش کردستان با اشاره به یکی از پروندههای اخیر دانشآموزان در معرض آسیب اظهار کرد: پیگیری مستمر مدیران مدارس، مشاوران، اورژانس اجتماعی و سایر دستگاههای عضو ائتلاف نماد موجب شد روند حمایت از دانشآموزان آسیبدیده با دقت دنبال شود و اقدامات لازم در این زمینه انجام گیرد.
مرادی در بخش دیگری از سخنان خود کمبود فضا و تجهیزات مراکز مشاوره را از مشکلات جدی استان دانست و خواستار تأمین اعتبارات لازم برای تجهیز مراکز مشاوره و فضاهای تربیتی شد.
وی همچنین با اشاره به برنامههای اوقات فراغت دانشآموزان در تابستان، بر ضرورت فعالسازی مراکز فرهنگی، ورزشی، کانونها، اردوگاهها و دارالقرآنها تأکید کرد و گفت: فراهم شدن شرایط لازم برای حضور دانشآموزان در این فضاها میتواند نقش مهمی در کاهش آسیبهای اجتماعی داشته باشد.
معاون پرورشی و فرهنگی ادارهکل آموزش و پرورش کردستان در پایان از میزبانی استان برای برگزاری برنامههای ملی حوزه نماز دانشآموزی خبر داد و افزود: کردستان به عنوان استان فرهنگی و سرزمین مسجد و مناره ظرفیت بالایی برای ترویج فرهنگ اقامه نماز در میان دانشآموزان دارد و دستگاههای فرهنگی باید از هماکنون برای برگزاری هرچه بهتر این رویداد ملی همکاری کنند.
انتهای پیام
