خدیجه باقرآبادی در گفت و گو با ایسنا، با اشاره به اهمیت برنامهریزی صحیح برای مدیریت اوقات فراغت بچهها در فصل تابستان، گفت: معمولا خانوادهها به دو شکل با اوقات فراغت برخورد میکنند. برخی فرزندان خود را در ایام تابستان به طور کامل رها میکنند و هیچ برنامهای برای آنها ندارند و برخی دیگر نیز آنقدر برنامه و کلاس برای فرزندان خود در نظر میگیرند که آنها را خسته و کلافه میکنند که هر دو روش نامناسب بوده و آسیبهای خاص خود را دارد.
وی با بیان اینکه رها کردن کامل کودکان در اوقات فراغت باعث میشود این رهاشدگی برای آنها به عادت تبدیل شده و با آغاز سال تحصیلی جدید نتوانند به خوبی وارد فضای درس و مدرسه شوند، یادآور شد: همچنین وقتی برنامهای برای گذران اوقات فراغت کودکان و نوجوانان وجود نداشته باشد، فرصتها برای شناسایی و پرورش استعدادهای آنها نیز از دست میرود.
این روانشناس، از پیامدهای چینش فشرده برنامههای اوقات فراغت نیز یاد کرد که باعث میشود کودکان و نوجوانان خسته شده و بازدهی کافی را در این برنامهها نداشته باشند و افزود: باید بین برنامههای آموزشی، زمانی هم برای استراحت و تفریح بچهها در اوقات فراغت در نظر گرفته شود.
باقرآبادی از اهمیت چینش برنامههای اوقات فراغت متناسب با خواست، علاقه و استعداد بچهها یاد کرد و ادامه داد: متاسفانه این روزها شاهد نوعی چشم و هم چشمی در پُر کردن اوقات فراغت بچهها هستیم و والدین گمان میکنند باید فرزند خود را در تمامی کلاسهایی که بچههای دیگر میروند، ثبتنام کنند.
وی از والدین خواست از این روشها برای پُر کردن اوقات فراغت فرزندانشان دست بکشند و اضافه کرد: خانوادهها ابتدا باید استعداد و علایق فرزندان خود در زمینههای مختلف آموزشی، هنری، ورزشی، علمی و... را شناسایی کرده و سپس متناسب با این استعدادها برای اوقات فراغت آنها برنامهریزی کنند.
این روانشناس با بیان اینکه برنامههای اوقات فراغتی که برای کودکان و نوجوانان در نظر میگیریم باید ادامهدار باشد، نه اینکه به صورت مقطعی آموزش و کلاسی برای آنها در نظر گرفته شود و سپس از نیمه راه رها شوند، گفت: برای این منظور لازم است والدین ابتدا شرایط مالی و امکانات خود را بسنجند و سپس برای اوقات فراغت بچهها برنامهریزی کنند.
باقرآبادی در ادامه با اشاره به اینکه برنامههای اوقات فراغت بچهها نباید صرفا به کلاسها و برنامههای آموزشی محدود شود، ادامه داد: باید شرایطی فراهم شود که بچهها بتوانند با گروه همسالان خود زمان بگذارنند، تفریح داشته باشند و بازی کنند.
وی در نظر گرفتن برنامههای تفریحی، هنری، بازی کردن و حتی سفر رفتن را نیز از دیگر مواردی دانست که میتواند برای اوقات فراغت بچهها مفید باشد.
به گفته این روانشناس، خانوادهها حتی میتوانند در صورت علاقه برنامههایی برای کار کردن و مهارت آموزی فرزندانشان در نظر بگیرند که این امر هم کمک میکند برای آینده شغلی خود بیشتر آماده شوند و هم مدیرت مالی را یاد بگیرند و به علاوه اعتماد به نفس بیشتری داشته باشند.
نکته دیگری که باقرآبادی به آن اشاره کرد نحوه گنجاندن برنامههای درسی و مطالعاتی در برنامههای اوقات فراغت بچهها بود و افزود: توصیه میشود هر چند وقت یکبار زمانی هم برای مطالعه دروس در نظر گرفته شود تا در زمان برگشت به مدرسه دچار مشکل نشوند و از درس خواندن فاصله نگیرند، اما گنجاندن درس در اوقات فراغت نباید بسیار زیاد باشد که بچهها را خسته کند.
وی درباره برنامههای ورزشی اوقات فراغت هم گفت: نباید ورزش بچهها را صرفا به اوقات فراغت محدود کنیم، بلکه باید بگونهای برنامهریزی کنیم که برنامههای ورزشی کودکان و نوجوانان حتی در طول سال تحصیلی نیز ادامه داشته باشد.
انتهای پیام
