میثم لک زایی در گفت وگو با ایسنا، افزود: این دستاورد، حاصل حمایت های استاندار، برنامهریزی هدفمند، بهرهگیری از ظرفیت خیرین مدرسهساز، مشارکتهای مردمی و همافزایی دستگاههای اجرایی در مسیر تحقق عدالت آموزشی است.
وی با اشاره به ضرورت تغییر رویکرد در توسعه فضاهای آموزشی استان گفت: حرکت از وضع موجود به سمت وضع مطلوب در شاخصهای فضای آموزشی، یکی از اولویتهای اصلی اداره کل نوسازی مدارس استان است و در همین راستا، اقدامات گستردهای برای افزایش سرانه فضای آموزشی و رفع نابرابریهای موجود در حال اجراست.
لک زایی افزود: سرانه فضای آموزشی استان طی سالهای اخیر روندی افزایشی داشته و از ۳.۳ مترمربع به ازای هر دانشآموز در سال ۱۴۰۰ به ۴ مترمربع در سال ۱۴۰۴ رسیده است؛ همچنین با تکمیل پروژههای تعریفشده در چارچوب نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی، این شاخص به ۴.۹ مترمربع ارتقا خواهد یافت.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان با تأکید بر رویکرد عدالتمحور در جانمایی و اجرای پروژههای عمرانی خاطرنشان کرد: اولویت اجرای طرحها با مناطقی است که از کمبود فضای آموزشی رنج میبرند و همزمان دارای رشد قابل توجه جمعیت دانشآموزی هستند تا توسعه فضاهای آموزشی متناسب با نیاز واقعی مناطق انجام شود.
وی همچنین از تدوین سند اجرایی نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی استان خبر داد و گفت: این سند که مراحل پایانی تدوین را طی میکند، چارچوب اجرایی، اولویتبندی مناطق هدف، ظرفیتهای مشارکت مردمی و مسیر تحقق توسعه متوازن فضاهای آموزشی در استان را مشخص خواهد کرد.
انتهای پیام
