سه‌شنبه ۱۳ مرداد ۱۴۰۵ | ۱۲:۱۲
معاون دانشکدگان فارابی: جهاد دانشگاهی بازوی علمی، پژوهشی و فرهنگی دانشگاه‌ها است

روایت پیشرفت؛ ۴۶ سال با جهاد دانشگاهی

معاون دانشکدگان فارابی: جهاد دانشگاهی بازوی علمی، پژوهشی و فرهنگی دانشگاه‌ها است

قم (ایسنا) - معاون دانشجویی و فرهنگی دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران درخصوص مهم‌ترین نقش جهاددانشگاهی در ارتقای فرهنگ دانشگاهی گفت: مهم‌ترین نقش جهاددانشگاهی را می‌توان ایجاد پیوند میان علم، فرهنگ و حل مسائل جامعه دانست؛ این نهاد صرفاً یک مجموعه فرهنگی نیست، بلکه بازوی علمی، پژوهشی و فرهنگی دانشگاه‌ها است.

محمد موسی‌زاده در آستانه چهل‌وششمین سالگرد جهاد دانشگاهی در گفت‌وگو با ایسنا ضمن اشاره بر پاسخ‌گویی فعالیت‌های فرهنگی جهاد دانشگاهی به نیازهای نسل امروز دانشجویان اظهار کرد: جهاد دانشگاهی در طول سال‌های فعالیت خود، با اجرای برنامه‌های فرهنگی، قرآنی، رسانه‌ای و دانشجویی و نیز حمایت از فعالیت‌هایی مانند مناظرات دانشجویی، خبرگزاری‌ دانشجوییان ایران(ایسنا)، افکارسنجی و برنامه‌های آموزشی، منشأ آثار و برکات قابل‌توجهی بوده است.

معاون دانشجویی و فرهنگی دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران افزود: نسل امروز دانشجویان با مسائل و نیازهای تازه‌ای در زمینه هویت، امید اجتماعی، آینده شغلی، سواد رسانه‌ای و تحولات فناوری روبه‌روست؛ بنابراین، لازم است برنامه‌های علمی و فرهنگی این نهاد نیز به‌صورت مستمر و متناسب با مسائل روز و دغدغه‌های به‌روز دانشجویان بازنگری و روزآمد شوند.

وی با بیان این‌که مهم‌ترین ضرورت، عبور از برنامه‌های صرفاً مناسبتی و اطلاع‌رسانی‌محور و حرکت به سمت فعالیت‌های مسئله‌محور، تعاملی و دانشجوبنیان است، گفت: دانشجو نباید فقط مخاطب برنامه باشد، بلکه باید در نیازسنجی، ایده‌پردازی، طراحی و اجرای آن نقش داشته باشد.

موسی‌زاده اضافه کرد: جهاددانشگاهی قم، ظرفیت‌های علمی، آموزشی، رسانه‌ای، قرآنی و فرهنگی متنوعی وجود دارد و ارتباط تنگاتنگی میان جهاد دانشگاهی با زیست بوم دانشگاهی استان برقرار است. اما برای بهره‌برداری کامل از این ظرفیت‌ها، باید ارتباط آن‌ها با متن زندگی دانشگاهی و تشکل‌ها و انجمن‌های دانشجویی نزدیک‌تر، مستمرتر و عملیاتی‌تر شود.

وی افزود: تجربه‌هایی مانند پژوهشگاه رویان نشان داده است که فرهنگ جهادی، خودباوری علمی و اعتماد به نیروی جوان می‌تواند به دستاوردهای بزرگ ملی منتهی شود. پس می‌شود مفهوم فرهنگ را عام‌تر در نظر گرفت و برنامه‌هایی که در راستای تقویت امید به آینده و القای خودباوری به نسل جوان دانشجو است نیز برنامه‌ریزی داشت.

موسی‌زاده بابیان اینکه مزیت مهم این نهاد، برخورداری هم‌زمان از هویت نخبگانی دانشگاهی و در عین حال آزادی عمل بیشتر نسبت به برخی ساختارهای اداری و بوروکراتیک دانشگاه است، گفت: جهاددانشگاهی می‌تواند مانند یک حلقه واسط چابک، دانشگاه را به شبکه نخبگان، مراکز علمی و پژوهشی، رسانه‌ها، صنعت و مسائل واقعی جامعه متصل کند؛ چیزی که به نظر در دانشکدگان فارابی و دانشگاه‌های استان مغفول مانده و شاید این ظرفیت دست کم گرفته شده است.

معاون دانشجویی و فرهنگی دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران در خصوص زمینه‌های گسترش همکاری فرهنگی دانشگاه‌ها و جهاد دانشگاهی گفت: زمینه‌های همکاری بسیار گسترده است و نباید آن را صرفاً به دعوت نماینده جهاددانشگاهی به جلسات شورای فرهنگی دانشگاه یا اطلاع‌رسانی منفعلانه برنامه‌های این نهاد محدود کرد. نماینده مقیم جهاددانشگاهی در دانشگاه می‌تواند و باید به‌عنوان یک همکار و مشاور تخصصی، در کنار معاونت یا مدیریت فرهنگی دانشگاه، در نیازسنجی، ایده‌پردازی، برنامه‌ریزی و اجرای فعالیت‌ها حضور فعال داشته باشد.

وی اضافه کرد: نماینده جهاددانشگاهی در دانشگاه‌های استان باید خود را عضوی از دانشگاه بداند و به صورت کنشگر ساختارها بروکرات و بعضاً زنگار گرفته فرهنگی دانشگاه را صیقل دهد و خود را بخشی اثرگذار از لوکوموتیو تحول فرهنگی و جهش علمی دانشگاه بداند و در این قامت فعالیت کند؛ و این همان روحیه جهادی است که با نام زیبای جهاد دانشگاهی هم قرابت بیشتری دارد.

موسی‌زاده بابیان اینکه یکی از مهم‌ترین زمینه‌ها، برقراری ارتباط مستقیم و سازمان‌یافته میان جهاددانشگاهی و انجمن‌های علمی دانشجویی است، گفت: جهاددانشگاهی می‌تواند از طریق شبکه علمی و نخبگانی خود، استادان، پژوهشگران، کارآفرینان و مجموعه‌های خارج از دانشگاه را به انجمن‌ها متصل کند و زمینه اجرای دوره‌های مهارتی، رویدادهای مسئله‌محور، بازدیدهای علمی، طرح‌های پژوهشی و فعالیت‌های کارآفرینانه را فراهم آورد.

معاون دانشجویی و فرهنگی دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران گفت: همکاری با کانون‌های فرهنگی، تشکل‌های دانشجویی و نشریات نیز می‌تواند در حوزه‌هایی مانند مناظره، گفت‌وگوی آزاد، فعالیت‌های قرآنی، سواد رسانه‌ای، تولید محتوا و شناخت مسائل دانشجویان گسترش یابد.

وی در ادامه با تأکید بر اینکه تداوم و ماندگاری تعامل میان دانشگاه و جهاد دانشگاهی نیازمند برنامه‌ریزی و سازوکارهای مشخص است، اظهار کرد: تدوین برنامه عملیاتی مشترک سالانه میان دانشگاه و جهاد دانشگاهی، تعیین رابطی توانمند و دارای اختیار در هر دانشگاه، انجام نیازسنجی و افکارسنجی منظم پیش از طراحی برنامه‌ها و حرکت به سمت تعریف پروژه‌های مشترک به جای همکاری‌های پراکنده و مناسبتی، از مهم‌ترین الزامات تحقق این هدف است.

وی همچنین بر ضرورت ایجاد سازوکار مشخص برای حمایت مالی، رسانه‌ای و اجرایی از ایده‌های دانشجویان، ارزیابی نتایج بر اساس میزان مشارکت و اثرگذاری برنامه‌ها به جای صرفاً تعداد آن‌ها و ارائه گزارش سالانه از میزان اثرگذاری جهاد دانشگاهی در هر دانشگاه و در سطح استان در نشستی رسمی با حضور مسئولان جهاددانشگاهی و هیأت‌رئیسه دانشگاه تأکید کرد.

موسی‌زاده ضمن گرامیداشت سالگرد تأسیس جهاد دانشگاهی و قدردانی از تلاش‌های جهادگران این مجموعه گفت: انتظار می‌رود که جهاد دانشگاهی با حفظ هویت انقلابی، علمی و فرهنگی خود، بیش از گذشته به متن دانشگاه و مسائل واقعی دانشجویان نزدیک شود.

معاون دانشجویی و فرهنگی دانشکدگان فارابی دانشگاه تهران درپایان افزود: جهاد دانشگاهی ظرفیت منحصربه‌فردی دارد و می‌تواند مانند یک «بازیکن آزاد، چابک و خلاق» خارج از برخی محدودیت‌ها و پیچیدگی‌های بوروکراتیک دانشگاه نقش‌آفرینی کند. انتظار این است که خروجی این نهاد متناسب با استعداد انسانی، شبکه نخبگانی و آزادی عمل آن، ملموس‌تر و اثرگذارتر باشد.

انتهای پیام

آخرین اخبار استان ها