اکبر فراهانی شنبه ۲۴ مرداد در دیدار با جمعی از اصحاب رسانه ملایر که در سرای اهل قلم برگزار شد، با گرامیداشت هفته خبرنگار اظهار کرد: تابستان امسال نسبت به سالهای گذشته تفاوت زیادی داشت؛ چراکه روند ثبتنام، پروژه مهر و سازماندهی نیروی انسانی، همزمان با برگزاری امتحانات دنبال شد و به دلیل شرایط ناشی از جنگ، تا هفته گذشته درگیر برگزاری امتحانات بودیم.
وی افزود: امسال ۲۷ حوزه امتحانات نهایی در ملایر فعال بود که ۱۶ حوزه به امتحانات پایه دوازدهم و ۱۱ حوزه به پایه یازدهم اختصاص داشت و در مجموع چهار هزار و ۱۱ داوطلب در این آزمونها شرکت کردند که امتحانات به نحو مطلوب برگزار شد و اکنون منتظر اعلام نتایج برای انجام فرآیند ثبتنام و فارغالتحصیلی دانشآموزان پایه دوازدهمیم.
مدیر آموزش و پرورش ملایر پروژه مهر را مهمترین پروژه این مجموعه دانست و گفت: تمام ظرفیت آموزش و پرورش باید برای داشتن مهری فعال، بانشاط و با آمادگی کامل پای کار باشد تا بتوانیم در آغاز سال تحصیلی، شاهد حضور حضوری و پرنشاط دانشآموزان در مدارس باشیم.
فراهانی با اشاره به تشکیل هشت کارگروه در قالب پروژه مهر ادامه داد: سازماندهی نیروی انسانی، ثبتنام دانشآموزان، تعمیر، تجهیز و بهسازی مدارس از جمله محورهای این کارگروههاست و تلاش میکنیم همه امور مربوط به آغاز سال تحصیلی با جدیت و بهصورت شبانهروزی دنبال شود.
وی همچنین از اجرای طرح شهید عجمیان در ۱۶۹ کلاس درس خبر داد و گفت: مدارس نیازمند بهسازی، بهویژه در مناطق روستایی، شناسایی و احصا شدهاند و گروههای جهادی بسیج در این مدارس مشغول فعالیت هستند. آموزش و پرورش نیز مصالح مورد نیاز از جمله رنگ، ایزوگام و سایر تجهیزات لازم را تأمین کرده است.
فراهانی با اشاره به اقدامات آموزش و پرورش ملایر در حوزه پیشگیری از آسیبهای اجتماعی بیان کرد: طرح نماد، مشاوره مدارس، همیاران مشاور، خانه یاریگران و طرح قاضی مدرسه از جمله برنامههایی است که در این حوزه دنبال میکنیم و خوشبختانه ملایر در طرح نماد در استان همدان رتبه نخست را کسب کرده است.
وی ادامه داد: در حوزه قرآن و عترت نیز رتبه نخست استان را به دست آوردهایم و در گروههای آموزشی ابتدایی و همچنین متوسطه اول و دوم نیز موفق به کسب رتبه نخست استان شدهایم که این موفقیتها حاصل تلاش مجموعه فرهنگیان و دانشآموزان است.
مدیر آموزش و پرورش ملایر افزایش بازگشت دانشآموزان از مدارس غیردولتی به مدارس دولتی را یکی از مسائل پیشروی آموزش و پرورش دانست و گفت: با توجه به شرایط جامعه، بازگشت معکوس دانشآموزان از مدارس غیردولتی به دولتی افزایش یافته و همین مسئله موجب بالا رفتن تراکم در مدارس دولتی شده است؛ بهگونهای که در برخی مدارس احتمال دارد تعداد دانشآموزان یک کلاس به ۳۹ تا ۴۰ نفر برسد و این موضوع نیازمند چارهاندیشی است.
فراهانی افزود: سال گذشته حدود هشت هزار ساعت اضافهتدریس داشتیم و امسال نیز با کمبود معلم مواجه هستیم، اما با برنامهریزیهای صورتگرفته و استفاده از ظرفیت بازنشستگان، اضافهکار فرهنگیان شاغل و بهکارگیری تعدادی از معلمان حقالتدریس، تلاش میکنیم مهرماه را بدون کلاسِ بدون معلم آغاز کنیم.
وی با تأکید بر نقش رسانهها در جامعه گفت: خبرنگاران چشم بینای جامعه هستند و میتوانند با حضور و قلم خود اخبار امیدآفرین را به مردم منتقل کنند. کار در آموزش و پرورش یک کار فرهنگی است و رسانهها میتوانند در انعکاس فعالیتها، ظرفیتها و موفقیتهای این مجموعه نقش مؤثری داشته باشند.
مدیر آموزش و پرورش ملایر همچنین بر تقویت ارتباط میان مدرسه، مسجد و محله تأکید کرد و گفت: مسجد، مدرسه و محله را بهصورت جدی در برنامه کاری خود قرار دادهایم و در این حوزه نیازمند استمرار ارتباط و همکاری با اصحاب رسانهایم.
فراهانی اظهار کرد: ۱۹ محله را برای اجرای برنامههای اوقات فراغت تعریف کردهایم و مناطق هدف و دانشآموزان نیازمند برنامههای فرهنگی و تربیتی در این محلات شناسایی شدهاند. برای هر یک از این محلات، مدیر و معاون پرورشی مدارس مرتبط تعیین شده تا با ایجاد پل ارتباطی با بسیج محلات و مساجد، برنامههای فرهنگی و تربیتی را دنبال کنند.
وی همچنین از فعالیت ۳۷ خبرنگار پانا در شهرستان ملایر خبر داد و گفت: استفاده از ظرفیت دانشآموزان در حوزه رسانه میتواند زمینهساز رشد مهارتهای اجتماعی، مطالبهگری، مسئولیتپذیری و تقویت روحیه مشارکت در نسل آینده باشد.
فراهانی در پایان با قدردانی از تلاش خبرنگاران شهرستان ملایر در انعکاس اخبار و رویدادهای آموزش و پرورش، بر ضرورت تقویت تعامل و همکاری میان مجموعه تعلیم و تربیت و اصحاب رسانه تأکید کرد.
انتهای پیام
