سیدمحسن صادقی سهشنبه سوم شهریور در جلسه شورای آموزش و پرورش ابهر که با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار شد با اشاره به دستاوردهای استان در حوزه توسعه زیرساختهای آموزشی و سرمایه انسانی، خواستار حمایت ویژه وزارت آموزش و پرورش برای نوسازی مدارس، تکمیل پروژههای نیمهتمام، تأمین نیروی انسانی و توسعه سرانههای آموزشی و ورزشی استان شد.
وی با قدردانی از حضور وزیر آموزش و پرورش و معاونان وی در استان، تقارن این سفر با هفته دولت و هفته وحدت را فرصتی برای تقویت همکاری میان استان و وزارت آموزش و پرورش در مسیر تحقق اهداف سند تحول بنیادین دانست.
استاندار زنجان با اشاره به کارنامه آموزش و پرورش استان طی چهار دهه گذشته، اظهار کرد: نرخ باسوادی استان از ۳۵.۶ درصد در ابتدای انقلاب به ۹۸.۴ درصد رسیده و تعداد فضاهای آموزشی نیز از ۵۲۰ مدرسه به حدود ۲۲۰۰ واحد افزایش یافته است.
صادقی افزود: سهم معلمان دارای مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد نیز از حدود ۲ درصد در سالهای ابتدای انقلاب به ۹۸.۷ درصد افزایش یافته است که این آمار نشاندهنده ظرفیت بالای انسانی و اجرایی استان برای اجرای طرحهای بزرگ در حوزه تعلیم و تربیت است.
وی با بیان اینکه مدیریت استان تلاش کرده است به جای پراکندهکاری، پروژههای نیمهتمام و اولویتدار را تعیین تکلیف کند، گفت: در دولت چهاردهم و با تأکید بر توسعه فضاهای آموزشی، این موضوع به عنوان یکی از محورهای اساسی برنامههای مدیریت استان دنبال شده است که افتتاح مجموعه ورزشی و حدود شش هزار مترمربع فضای آموزشی در جریان سفر وزیر آموزش و پرورش بخشی از این اقدامات است.
استاندار زنجان تأکید کرد: تحول در آموزش و پرورش تنها توسعه کمی و سختافزاری نیست، بلکه کاهش شکاف سرانههای آموزشی، ارتقای ایمنی مدارس، تأمین نیروی انسانی، ارتقای کیفیت آموزشی، استفاده از فناوریهای نوین، مهارتافزایی و بهرهگیری از ظرفیت هوش مصنوعی نیز باید مورد توجه قرار گیرد.
صادقی با اشاره به سرانه فضای آموزشی استان، اظهار کرد: سرانه فضای آموزشی زنجان ۶.۱ مترمربع است که از میانگین کشوری بالاتر بوده، اما همچنان با استاندارد ۸.۴ مترمربع فاصله دارد و حرکت به سمت این استاندارد یکی از مطالبات جدی استان است.
وی همچنین گفت: ۱۹.۳۲ درصد مدارس استان نیازمند بازسازی و مقاومسازی هستند، در حالی که میانگین کشوری ۱۲.۷ درصد است و زنجان از این حیث در رتبههای بالای ۲۰ کشور قرار دارد؛ بنابراین اختصاص منابع ویژه ملی برای نوسازی و ایمنسازی مدارس استان ضروری است.
استاندار زنجان با اشاره به وضعیت سرانه فضای ورزشی دانشآموزی، افزود: سرانه فضای ورزشی استان ۰.۵۱ مترمربع است، در حالی که استاندارد تعیینشده یک مترمربع است و این فاصله باید با توسعه زیرساختهای ورزشی جبران شود.
صادقی ادامه داد: تکمیل دهکده ورزشی معلم، استخرهای آموزشی و سایر زیرساختهای ورزشی میتواند بخش مهمی از این شکاف را جبران کند و ظرفیتهای ورزشی استان را ارتقا دهد.
وی با اشاره به پراکندگی مدارس در مناطق روستایی و عشایری، گفت: استان زنجان دارای یکهزار و ۱۱۸ مدرسه روستایی و ۳۸ مدرسه عشایری است و این پراکندگی، هزینههای نگهداری، ایمنسازی و تأمین خدمات آموزشی را افزایش میدهد؛ بنابراین این حوزه نیازمند توجه ویژه در تخصیص اعتبارات ملی است.
استاندار زنجان در ادامه چهار مطالبه اصلی استان از وزارت آموزش و پرورش را مطرح کرد و گفت: نخستین مطالبه، اصلاح مبنای تخصیص اعتبارات بر اساس شکاف سرانه و شاخصهای واقعی محرومیت است. در تخصیص منابع باید فاصله هر منطقه با استانداردهای آموزشی و ورزشی، وضعیت ایمنی مدارس، تراکم دانشآموزی و پراکندگی مدارس روستایی و عشایری مورد توجه قرار گیرد.
صادقی دومین مطالبه استان را تکمیل پروژههای در دست اجرا عنوان کرد و افزود: در حال حاضر ۱۰۱ پروژه مدرسهسازی با ۵۹۰ کلاس و ۷۲ پروژه خیرساز با ۴۲۱ کلاس درس در استان در حال اجراست و سیاست استان، تمرکز بر تکمیل این پروژهها و تبدیل سریع آنها به ظرفیت آموزشی قابل استفاده است.
وی با قدردانی از حمایتهای وزارت آموزش و پرورش، اظهار کرد: انتظار میرود با توجه به سفر وزیر آموزش و پرورش و هیئت همراه به استان، در تأمین منابع مورد نیاز برای تکمیل این پروژهها حمایت ویژهای از زنجان صورت گیرد.
استاندار زنجان سومین مطالبه استان را جبران کمبود نیروی انسانی دانست و گفت: استان زنجان با کسری یکهزار و ۴۳۹ معلم مواجه است و تأمین این نیرو، بهویژه برای پوشش کلاسهای درس، یک ضرورت فوری و اجتنابناپذیر است.
صادقی افزود: امیدواریم یکی از نتایج و دستاوردهای سفر وزیر آموزش و پرورش به استان، اختصاص سهمیه ویژه برای جبران کمبود نیروی انسانی و تأمین معلمان مورد نیاز مدارس زنجان باشد.
وی با اشاره به کمبود نیروی انسانی در استان، اظهار کرد: زنجان با کسری یکهزار و ۴۳۹ معلم مواجه است و انتظار داریم اختصاص سهمیه ویژه و هدفمند برای جبران این کمبود، یکی از خروجیهای سفر وزیر آموزش و پرورش به استان باشد.
استاندار زنجان افزود: در کنار تأمین معلم، موضوع آموزشهای مهارتی نیز برای استان اهمیت ویژهای دارد و حدود ۲۰ هزار دانشآموز زنجانی در شاخههای فنی و حرفهای و کاردانش تحصیل میکنند که این ظرفیت، فرصت مهمی برای پیوند آموزش با بازار کار و اشتغال است.
صادقی با اشاره به نقش روزافزون فناوریهای نوین و هوش مصنوعی در آینده دانشآموزان و نوجوانان، گفت: لازم است در حوزه آموزشهای مهارتی نیز تحول اساسی متناسب با تحولات فناوری ایجاد شود و حفظ و توسعه این گرایش، مستلزم نوسازی و تجهیز کارگاههای هنرستانی و تقویت اعتبارات تجهیزات مهارتی است.
وی تکمیل و ارتقای زیرساختهای پرورشی و ورزشی را چهارمین مطالبه استان عنوان کرد و گفت: ظرفیتهایی مانند دهکده ورزشی معلم و اردوگاه امام خمینی (ره)، در صورت تکمیل و تجهیز میتوانند از سطح استانی فراتر رفته و به مراکزی برای میزبانی اردوها، مسابقات و رویدادهای فرهنگی و ورزشی ملی تبدیل شوند.
استاندار زنجان ادامه داد: استان آمادگی دارد با حمایت وزارت آموزش و پرورش، این ظرفیتها را فعال کرده و برای استفاده حداکثری از آنها برنامهریزی و پیگیری کند.
صادقی با اشاره به جمعیت دانشآموزی استان، اظهار کرد: جمعیت دانشآموزی زنجان ۲۱۷ هزار و ۴۵۶ نفر است که حدود نیمی از این جمعیت در دوره ابتدایی تحصیل میکنند؛ بنابراین تصمیمهایی که امروز در حوزه فضای آموزشی، ایمنی، نیروی انسانی و مهارتآموزی اتخاذ میشود، مستقیماً بر کیفیت سرمایه انسانی استان در سالهای آینده اثرگذار خواهد بود.
وی تأکید کرد: رویکرد مدیریت استان این است که مطالبات آموزش و پرورش از سطح درخواستهای عمومی فراتر رفته و به برنامههای مشخص، دارای شاخص، زمانبندی و مسئول پیگیری تبدیل شود.
استاندار زنجان افزود: آمادگی داریم با وزارت آموزش و پرورش یک برنامه مشترک عملیاتی برای کاهش شکافهای موجود تدوین کنیم و اجرای آن را به صورت مستمر پیگیری کنیم.
صادقی گفت: انتظار داریم با حمایت وزیر آموزش و پرورش، بهویژه در حوزه ایمنی مدارس، تکمیل پروژههای نیمهتمام، تأمین نیروی انسانی، ارتقای سرانههای آموزشی و ورزشی و تجهیز هنرستانها، اقدامات مؤثری در استان زنجان انجام شود.
انتهای پیام
