غلامرضا اسکندریان چهارشنبه چهارم شهریور در نشست خبری که در جهاد دانشگاهی البرز برگزار شد، با تشریح فعالیتهای این مجموعه در سال گذشته اظهار کرد: تلاش کردهایم شرایط بهگونهای باشد که مسائل اقتصادی مانع استفاده خانوادهها از خدمات بانک خون بند ناف نشود.
اسکندریان ادامه داد: در سال ۱۴۰۴ حدود ۸۰۰ نمونه در استان جمعآوری شد و البرز در جمعآوری نمونهها رتبه نخست کشور را به دست آورد. در پنج ماه نخست سال ۱۴۰۵ نیز حدود ۳۵۰ نمونه جمعآوری شده که نسبت به سال گذشته شرایط بهتری را نشان میدهد.
وی افزود: تاکنون در مجموع حدود ۸۵۰۰ نمونه از استان البرز جمعآوری و به بانک خون بند ناف منتقل شده است. جهاد دانشگاهی این خدمت را بهعنوان بخشی از مسئولیت اجتماعی خود دنبال میکند.
بررسی ارزش اقتصادی آب در صنایع آببر
وی همچنین مطرح کرد: در سال ۱۴۰۴ در حوزه پژوهش اقدامات و طرحهای مهمی دنبال شد که یکی از آنها، با توجه به بحران آب، بررسی ارزش اقتصادی آب در صنایع آببر بود.
رئیس جهاد دانشگاهی البرز افزود: در این طرح، صنایع مختلف آببر شناسایی و میزان بهرهوری آب در این صنایع بررسی و الگویی برای سیاستگذار حوزه آب ارائه شد تا بتوان بر اساس میزان آببری و بهرهوری صنایع، ارزش اقتصادی آب را مورد ارزیابی قرار داد.
اسکندریان ادامه داد: این طرح انجام شد و مورد توجه قرار گرفت و ارتباطاتی نیز با وزارت نیرو و مجموعههای مختلف برقرار شد. جهاد دانشگاهی در سطح کشور نیز از این طرح حمایت کرد و تلاش داریم در ادامه یک اپلیکیشن برای آن طراحی کنیم تا سیاستگذاران بتوانند به شکل سادهتر از نتایج این طرح در تصمیمگیریهای خود استفاده کنند.
اشتغال در کمپهای ماده ۱۶؛ کاهش ۱۹ درصدی میل به بازگشت
اسکندریان در ادامه با اشاره به همکاری جهاد دانشگاهی با ستاد مبارزه با مواد مخدر گفت و خاطرنشان کرد: یکی دیگر از طرحهای پژوهشی ما در ارتباط با کمپهای ماده ۱۵ و ماده ۱۶ بود، به ویژه مراکز ماده ۱۶ که افراد دارای اعتیاد متجاهر در آنها نگهداری میشوند.
وی توضیح داد: این پرسش برای ما مطرح بود که آیا اشتغال افراد در دوره نگهداری در این مراکز میتواند در فرآیند ترک و کاهش میل به بازگشت آنها به مصرف مواد مخدر مؤثر باشد یا خیر.
رئیس جهاد دانشگاهی البرز مطرح کرد: جهاد دانشگاهی در قالب مسئولیت اجتماعی وارد این موضوع شد تا اثر اشتغال در دوره نگهداری را اندازهگیری کند. نتایج اولیه نشان داد، حدود ۱۹ درصد افرادی که در طول دوره نگهداری، اشتغال را تجربه کرده بودند، بر اساس تستهای روانشناختی استاندارد، میل کمتری به بازگشت داشتند.
اسکندریان بیان کرد: پس از آن، پیشنهاد دیگری از سوی گروه علوم شناختی جهاد دانشگاهی مطرح شد تا از روش تحریک امواج مغزی که در خارج از کشور نیز مورد استفاده قرار گرفته است، استفاده و میزان اثرگذاری آن را بررسی کنیم.
وی گفت: با همکاری ستاد مبارزه با مواد مخدر این طرح در حال انجام است و نتایج اولیه نشان میدهد افرادی که این فرآیند را تجربه کردهاند، حال عمومی و شرایط مناسبتری برای بازگشت به جامعه دارند.
تمرکز سه گروه پژوهشی بر بافتهای ناکارآمد شهری
رئیس جهاد دانشگاهی البرز با اشاره به فعالیت سه گروه پژوهشی این مجموعه گفت: در جهاد دانشگاهی البرز سه گروه پژوهشی شامل برنامهریزی شهری، آسیبشناسی اجتماعی و علوم شناختی داریم و برای سه سال آینده فعالیتهای این گروهها را بر اساس مسائل استان متمرکز کردهایم.
وی با بیان اینکه بافتهای ناکارآمد شهری، سکونتگاههای غیررسمی و بافتهای حاشیهای یکی از مسائل اصلی شناساییشده هستند، گفت: گروه برنامهریزی شهری قرار است روی موضوع زیستپذیری این بافتها کار کند.
اسکندریان ادامه داد: گروه آسیبشناسی اجتماعی نیز موضوع تابآوری اجتماعی را دنبال خواهد کرد، چراکه روند مهاجرت به استان و استقرار بخشی از جمعیت در حاشیه شهرها، میتواند در سالهای آینده به یک مسئله جدی تبدیل شود.
وی عنوان کرد: در برخی مناطق مانند خط چهار، سهرابی، اخترآباد و دیگر مناطقی که بهعنوان سکونتگاههای غیررسمی یا محلههای هدف شناخته میشوند، این پرسش مطرح است که چگونه میتوان زیستپذیری را افزایش داد و شرایطی ایجاد کرد که جمعیت این محلات در برابر فشارها و آسیبهای اجتماعی تابآوری بیشتری داشته باشند.
رئیس جهاد دانشگاهی البرز اظهار کرد: گروه علوم شناختی نیز با رویکرد پسینی و درمانی، موضوع بازتوانی شناختی در این بافتها را دنبال میکند. برنامه ما این است که با همکاری این سه گروه، پژوهشکدهای با محوریت بافتهای ناکارآمد شهری راهاندازی کنیم و امیدواریم این پژوهشکده بتواند در سطح ملی نیز اثرگذار باشد.
پرداخت ۲۶ میلیارد تومان تسهیلات به مشاغل خانگی
رئیس جهاد دانشگاهی البرز در ادامه به فعالیت این مجموعه در حوزه مشاغل خانگی اشاره کرد و گفت: در ستاد ساماندهی مشاغل خانگی تلاش کردهایم زنجیره حمایت از افراد را تکمیل کنیم. به این معنا که ابتدا آموزشهای لازم را ارائه دهیم، سپس برای دریافت مجوز کسب و کار خانگی تسهیلگری کنیم و در مرحله بعد، افرادی را که کسب و کارشان شکل گرفته است، برای دریافت تسهیلات بانکی معرفی کنیم.
وی افزود: سهم جهاد دانشگاهی البرز از تسهیلات مشاغل خانگی در سال گذشته ۳۸ میلیارد تومان بود و بر اساس برنامه قرار بود حدود ۱۹۰ نفر برای دریافت این تسهیلات معرفی شوند.
اسکندریان ادامه داد: جهاد دانشگاهی ۲۲۶ نفر را به نظام بانکی معرفی کرد که از این تعداد حدود ۱۳۰ نفر موفق به دریافت تسهیلات شدند و در مجموع از اعتبار ۳۸ میلیارد تومانی، حدود ۲۶ میلیارد تومان پرداخت شد.
اسکندریان با اشاره به شرایط اقتصادی و محدودیتهای نظام بانکی گفت: حدود ۶۰ نفر از افرادی که معرفی شده بودند، به دلیل محدودیت توان پرداخت در نظام بانکی نتوانستند تسهیلات دریافت کنند. با این حال، جهاد دانشگاهی وظایف خود را در زمینه آموزش، صدور مجوز و معرفی افراد انجام داد.
وی افزود: مجموعه فعالیتهای جهاد دانشگاهی را میتوان در چهار بخش فرهنگی، آموزش، پژوهش و خدمات تخصصی دسته بندی کرد که در هر یک از این حوزهها اقدامات مختلفی انجام شده است.
اسکندریان در خصوص فعالیتهای فرهنگی جهاد دانشگاهی البرز بیان کرد: یکی از مهمترین برنامههای ما که در برنامه سه ساله جهاد دانشگاهی نیز بر آن تأکید شده، جشنواره ملی امیرکبیر است. این جشنواره با محوریت پایاننامههای دانشجویی مورد تقاضای کارفرمایان برگزار میشود و تلاش داریم این موضوع را به عنوان یک مسئله ملی مطرح کنیم.
رئیس جهاد دانشگاهی البرز، با بیان اینکه هدف اصلی این جشنواره، تقویت پیوند میان صنعت و دانشگاه از مسیر پایاننامههای دانشجویی است، مطرح کرد: در سال ۱۴۰۴ و در پنجمین دوره جشنواره، حدود ۳۹۰ اثر از دانشگاههای مختلف کشور به دبیرخانه جشنواره ارسال شد که نسبت به سال قبل افزایش داشت.
اسکندریان با بیان اینکه تعداد پایاننامههای کارفرمامحور در کشور همچنان بسیار پایین است، ادامه داد: در خوش بینانهترین حالت گفته میشود تنها حدود دو درصد پایاننامهها کارفرمامحور است. بنابراین اینکه حدود ۳۹۰ اثر به جشنواره امیرکبیر ارسال شده، نشان میدهد گفتمان توجه به نیازهای واقعی صنعت و جامعه در پایاننامههای دانشگاهی در حال شکلگیری است.
وی از تشکیل شورای سیاست گذاری جشنواره امیرکبیر در سطح ملی خبر داد و گفت: این شورا با حضور رئیس جهاد دانشگاهی، معاونان پژوهشی وزارت علوم و وزارت بهداشت، رئیس بنیاد ملی نخبگان، رئیس بنیاد علم ایران، رئیس سازمان صداوسیما و جمعی دیگر از مسئولان ملی تشکیل شده است.
رئیس جهاد دانشگاهی البرز عنوان کرد: استان البرز به عنوان دبیرخانه دائمی جشنواره امیرکبیر معرفی شده و رئیس جهاد دانشگاهی البرز نیز دبیری این شورا را بر عهده دارد. با توجه به شرایط موجود، برگزاری اختتامیه پنجمین دوره جشنواره به تأخیر افتاد، اما اکنون فرآیند ارزیابی آثار در حال انجام است و امیدواریم به زودی اختتامیه این دوره برگزار و مقدمات دوره ششم نیز آغاز شود.
انتشار بیش از ۲۵ عنوان کتاب و برگزاری مسابقات دانشجویی
اسکندریان در ادامه با اشاره به دیگر فعالیتهای فرهنگی جهاد دانشگاهی البرز گفت: در سال گذشته بیش از ۲۵ عنوان کتاب در انتشارات جهاد دانشگاهی البرز منتشر شد که با توجه به شرایط سال ۱۴۰۴، آمار قابل قبولی است.
وی همچنین به برگزاری چهاردهمین دوره مسابقات مناظره دانشجویی اشاره کرد و گفت: با وجود شرایط خاص سال گذشته و تعطیلی دانشگاهها، بخشی از مسابقات به صورت مجازی و بخشی نیز به شکل حضوری برگزار شد. دو تیم برتر این دوره از دانشگاه فرهنگیان بودند و به همین دلیل اختتامیه مسابقات نیز در دانشگاه فرهنگیان برگزار شد.
رئیس جهاد دانشگاهی البرز همچنین از برگزاری مسابقه سدید در سطح استانی خبر داد و گفت: در سال ۱۴۰۴ فرد معرفی شده از استان البرز در این مسابقات توانست رتبه سوم سطح ملی را کسب کند که برای مجموعه جهاد دانشگاهی البرز اتفاق ارزشمندی بود.
اسکندریان با اشاره به توجه جهاد دانشگاهی به آموزش دانشجویان علاقهمند به حوزه خبر اظهار کرد: سال گذشته برای دانشجویانی که به حوزه خبر و فعالیتهای رسانهای علاقهمند بودند و داوطلبانه قصد فعالیت در این حوزه را داشتند، دورههای آموزشی رایگان برگزار کردیم تا بتوانیم به رونق این حوزه کمک کنیم.
آیین ققنوس با دریافت ۱۷۰۰ اثر از دانشجویان کشور
وی در بخش دیگری از سخنان خود به فعالیتهای جهاد دانشگاهی در جریان جنگ ۱۲ روزه اشاره کرد و گفت: جهاد دانشگاهی تلاش کرد حتی در شرایطی که بسیاری از مجموعهها فعالیت عادی نداشتند، ماهیت علمی خود را حفظ کند و فعالیتهایش را ادامه دهد.
رئیس جهاد دانشگاهی البرز افزود: در این راستا یکی از برنامههایی که در این دوره برگزار شد، رویدادی با عنوان آیین ققنوس بود که جامعه دانشجویی را مخاطب قرار داد. از دانشجویان خواستیم تجربه، احساس و برداشت خود از شرایط جنگ را ثبت کنند و درباره آن بنویسند.
اسکندریان ادامه داد: حدود ۱۷۰۰ اثر از سراسر کشور به این رویداد ارسال شد و در نهایت سه جلد کتاب بر اساس این آثار منتشر شد که آثار ارزشمندی بودند.
وی همچنین به توجه جهاد دانشگاهی به کودکان و نوجوانان در این شرایط اشاره کرد و گفت: کودکان و نوجوانان از گروههایی بودند که در جریان جنگ، ترس، هیجان، اضطراب و بهت ناشی از شرایط را تجربه کردند. به همین دلیل برای این گروه نیز پویشی برگزار کردیم تا بتوانند درباره احساسات و تجربه خود صحبت کنند.
وی تاکید کرد: توجه به این موضوع اهمیت دارد، چراکه بیاننکردن و پردازشنشدن این تجربهها میتواند در آینده به آسیبهای روانی و اجتماعی منجر شود.
آموزش ۴۰ هزار نفر توسط جهاد دانشگاهی البرز
رئیس جهاد دانشگاهی البرز در ادامه با اشاره به فعالیت مراکز آموزشی این مجموعه یادآور شد: جهاد دانشگاهی در حوزههای مختلف از جمله فنی، علوم کامپیوتر، هوش مصنوعی، هنر، معماری، علوم انسانی و کشاورزی مراکز آموزشی متعددی دارد و در این حوزهها خدمات آموزشی ارائه میکند.
اسکندریان اظهار کرد: سال گذشته با وجود شرایط دشوار و کاهش ناگهانی تعداد فراگیران در مقطعی از سال، تلاش کردیم کمترین آسیب را به فرآیند آموزشی وارد کنیم. حتی در دوره جنگ ۱۲ روزه، همکاران ما با خانواده فراگیران تماس گرفتند تا از وضعیت آنها مطلع شوند و اطمینان خاطر لازم را برای ادامه فرآیند آموزشی به خانوادهها بدهند.
وی یادآور شد: در سال ۱۴۰۴ حدود ۴۰ هزار نفر در دورههای آموزشی جهاد دانشگاهی البرز شرکت کردند که از این تعداد حدود ۳۶ هزار نفر فراگیر عمومی و حدود ۴۰۰۰ نفر فراگیر سازمانی بودند. در مجموع نیز نزدیک به ۲۵۰۰ دوره آموزشی برگزار شد.
اسکندریان با تأکید بر ضرورت حرکت آموزشها به سمت مهارت محوری گفت: بخشی از آموزشهای جهاد دانشگاهی عمومی مانند زبان و کامپیوتر و بخشی نیز تخصصی و مهارت محور است. برنامهریزی کردهایم سهم دورههای تخصصی و مهارت محور را افزایش دهیم تا فردی که وارد مجموعه میشود، در پایان دوره با یک مهارت واقعی و قابل استفاده از مجموعه خارج شود.
وی ادامه داد: یکی از برنامههای سه ساله ما طراحی حداقل پنج مسیر شغلی در فرآیند آموزش است تا فرد از نقطه شروع آموزش، مرحله به مرحله مهارتهای مورد نیاز بازار کار را کسب کند.
رئیس جهاد دانشگاهی البرز توضیح داد: برای مثال ممکن است خانوادهای فرزند خود را برای یادگیری مهارتهای هفتگانه یا ICDL به جهاد دانشگاهی بفرستد، اما نمیداند بعد از آن چه مسیری را باید طی کند. ما تلاش کردهایم این مسیر را زنجیرهای طراحی کنیم. به این معنا که فرد پس از یادگیری مهارتهای پایه با نرمافزار و سختافزار آشنا شود، سپس برنامهنویسی را یاد بگیرد و در ادامه از هوش مصنوعی برای تکمیل مهارتهای خود استفاده کند.
وی افزود: هدف این است که فرد از نقطه صفر شروع کند و در ایستگاه پایانی تا حد امکان برای ورود به بازار کار آماده باشد و بتواند خدمتی را در جامعه ارائه دهد.
اسکندریان همچنین از برنامه جهاد دانشگاهی برای ایجاد فضای کار اشتراکی خبر داد و گفت: تلاش میکنیم فضایی ایجاد کنیم تا افراد مستعد و علاقهمند بتوانند از آن برای ادامه فعالیت خود استفاده کنند. راهاندازی مرکز آموزش مجازی نیز در دستور کار قرار گرفته و اقدامات اولیه آن انجام شده است.
برگزاری دوره تربیت مربی سواد رسانهای برای خبرنگاران
رئیس جهاد دانشگاهی البرز همچنین از توافق با انجمن سواد رسانهای برای برگزاری دوره تربیت مربی سواد رسانهای خبر داد و اظهار کرد: توافقی با انجمن سواد رسانهای انجام شده تا دوره تربیت مربی سواد رسانهای برگزار شود.
وی افزود: پیشنهاد ما این است که دوره اول برای اصحاب رسانه به صورت رایگان برگزار شود و خبرنگاران بتوانند از تخفیفهای آموزشی ویژه خانواده جهاد دانشگاهی نیز استفاده کنند.
اسکندریان بیان کرد: این دوره با آموزش تخصصی آغاز میشود و هدف نهایی آن ارائه کد مدرسی به خبرنگارانی است که در این حوزه فعالیت میکنند تا بتوانند در دورههای بعدی، خودشان به عنوان مدرس برای نسل جوانتر آموزش ارائه دهند.
راهاندازی مرکز درمان در منزل جهاد دانشگاهی البرز از مهر
اسکندریان با اشاره به راهاندازی مرکز درمان در منزل جهاد دانشگاهی البرز گفت: یکی از خدماتی که جهاد دانشگاهی، به ویژه واحد علوم پزشکی تهران، ارائه میکند، درمان در منزل است که با توجه به حرکت جامعه به سمت سالمندی و افزایش تمایل مردم به دریافت برخی خدمات پزشکی در منزل، اهمیت بیشتری پیدا کرده است.
وی تصریح کرد: با توجه به تجربهای که در دوره کرونا در زمینه ارائه خدمات در منزل شکل گرفت، تصمیم گرفتیم این خدمت را در استان البرز نیز راهاندازی کنیم که بخشی از آن در قالب قراردادهای سازمانی و بخشی نیز در قالب ارائه خدمت به عموم مردم خواهد بود.
رئیس جهاد دانشگاهی البرز اظهار کرد: در این زمینه با واحد علوم پزشکی تهران تفاهمنامه همکاری امضا کردهایم تا از تجربههای موجود استفاده کنیم و از ابتدا همه مسیر را دوباره طراحی نکنیم. همچنین ارتباطات لازم با دانشگاه علوم پزشکی البرز برقرار شده و مجوزهای مورد نیاز نیز دریافت شده است.
اسکندریان مطرح کرد: بر اساس برنامهریزی انجامشده، فعالیت مرکز دَم جهاد دانشگاهی البرز که خدمات درمان در منزل ارائه خواهد کرد، از مهرماه به صورت رسمی آغاز میشود.
وی با اشاره به مجموع فعالیتهای جهاد دانشگاهی البرز در سال گذشته گفت: سال ۱۴۰۴ با وجود فراز و فرودهای مختلف، سال دشواری برای مجموعههای مختلف بود، اما جهاد دانشگاهی تلاش کرد در حوزههای فرهنگی، آموزشی، پژوهشی و خدمات تخصصی فعالیتهای خود را حفظ و تا حد امکان توسعه دهد.
انتهای پیام
