حجتالاسلام سیدمصطفی حسینی امروز (سهشنبه ۲۴ شهریور) در ششمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به توسعه شهرکهای جدید، اظهار کرد: باید همزمان با کلنگزنی و آغاز ساخت شهرکها، احداث مسجد، مدرسه و فضاهای عمومی نیز آغاز شود.
وی با اشاره به شهرک زیتون زنجان، افزود: چند هزار نفر در این منطقه در فضای آپارتمانی زندگی میکنند، اما این شهرک فاقد پارک، فضای عمومی و مدرسه است.
امام جمعه زنجان با بیان اینکه نبود زیرساختهای فرهنگی و آموزشی میتواند به شکلگیری محلههای فاقد هویت منجر شود، ادامه داد: وقتی درباره شکاف نسلی، شکاف اجتماعی و آسیبهای اجتماعی صحبت میکنیم، باید توجه داشته باشیم که محلهای که هویت ندارد، از مسجد، مدرسه، فضای آموزشی، فرهنگی و ورزشی نیز بیبهره است.
حسینی با اشاره به نقش مدرسه، مسجد، هیئت، جلسات قرآن و فضاهای فرهنگی و ورزشی در تربیت نسل جدید، تصریح کرد: آموزش و پرورش به تنهایی نمیتواند همه بار تعلیم و تربیت را به دوش بکشد و همه این مجموعهها در کنار یکدیگر در تربیت فرزندان نقش دارند.
او با تأکید بر ضرورت توجه به تربیت دانشآموزان در کنار توسعه امکانات آموزشی، گفت: امیدواریم روزی برسد که در استان زنجان کلاس غیرهوشمند نداشته باشیم، اما باید توجه کنیم که کلاس هوشمند بدون تربیت و هویتبخشی به دانشآموزان نیز کافی نیست.
نماینده ولیفقیه در استان زنجان همچنین با اشاره به اهمیت ارتباط دانشآموزان با مسجد، ارزشها و اخلاق، خاطرنشان کرد: تجربه نشان داده است که پیوند بچهها با مسجد، ارزشها و اخلاق میتواند آنان را در برابر آسیبها بیمه کند و باید به این موضوع توجه بیشتری داشته باشیم.
حسینی با تأکید بر ضرورت ارتباط مسئولان با مدارس، اظهار کرد: مسئولان باید به مدارس محل تحصیل خود بازگردند و با دانشآموزان گفتوگو کنند؛ چراکه حضور یک مدیر در مدرسهای که خود در آن تحصیل کرده است و بیان مسیر موفقیتش برای دانشآموزان، میتواند در ایجاد هویت و امید در آنان اثرگذار باشد.
او افزود: شاید دانشآموزان قدر این ارتباطها را ندانند، اما حضور مسئولان و افراد موفق در مدارس بسیار مهم است و میتواند به دانشآموزان نشان دهد که میتوانند از همین مدارس به جایگاههای مختلف برسند.
امام جمعه زنجان با بیان اینکه فرصت زیادی برای از دست دادن نداریم، گفت: باید پیوند خود را با دانشآموزان تقویت کنیم و معلمان، دبیران و کادر آموزشی نیز از هر فرصتی برای تکریم و ارتباط مؤثر با دانشآموزان استفاده کنند.
در ادامه رئیس آموزش و پرورش ناحیه ۲ زنجان با اشاره به توسعه مناطق مسکونی در بخشهای مختلف شهر، گفت: شهرستان زنجان با نوعی «محرومیت مجهول» مواجه است و در برخی مناطق مسکونی جدید، با وجود سکونت جمعیت قابل توجه، مدرسه احداث نشده است.
فیروز مهدی، با ارائه گزارشی از وضعیت پروژه مهر آموزش و پرورش ناحیه ۲، اظهار کرد: این ناحیه ۴۰۹ مدرسه دارد که ۲۶۹ مدرسه دولتی و ۱۴۰ مدرسه غیردولتی است و حدود ۶۲ هزار و ۷۵۰ دانشآموز در این مدارس تحصیل میکنند.
وی افزود: برای اجرای پروژه مهر هشت کارگروه تشکیل شده و در کارگروه فضا نیز جلسات مختلفی برای بررسی وضعیت مدارس، تأمین تجهیزات و کتب درسی برگزار شده است.
مهدی با اشاره به پروژههای آموزشی آماده افتتاح، گفت: مدرسه ۱۵ کلاسه کوی نصر از جمله پروژههایی است که امسال آماده بهرهبرداری خواهد بود و در این زمینه از همکاری و تلاشهای مجموعه تعاونی مسکن فرهنگیان قدردانی میکنیم.
رئیس آموزش و پرورش ناحیه ۲ زنجان با اشاره به وضعیت سازماندهی نیروی انسانی، اظهار کرد: پس از چند سال که سازماندهی نیروها به شکل مطلوب انجام نمیشد، امسال در مقاطع ابتدایی، متوسطه اول و دوم، پرورشی و تربیت بدنی حدود سه هزار و ۷۰۰ نفر سازماندهی شدند و این فرآیند بدون اعتراض انجام شد.
او با اشاره به دستاوردهای آموزشی ناحیه ۲، ادامه داد: کسب رتبه برتر در میانگین نمرات امتحانات نهایی و ارزیابی پروژه مهر، راهیابی ۸۰ درصدی دانشآموزان به مرحله نهایی المپیادها و حضور بیش از ۹۰۰ تیم برگزیده در جشنوارههای مختلف از جمله موفقیتهای آموزش و پرورش ناحیه ۲ است.
وی با بیان اینکه کمبود فضای آموزشی یکی از مهمترین چالشهای ناحیه ۲ است، تصریح کرد: شهرستان زنجان در برخی مناطق با نوعی محرومیت مواجه است که کمتر دیده میشود. در بخشهای شرقی و غربی شهر، ساختوسازهای مسکونی انجام شده، اما متناسب با این توسعه، مدرسه احداث نشده است.
رئیس آموزش و پرورش ناحیه ۲ زنجان ادامه داد: در زمان ثبتنام امسال فشار زیادی به آموزش و پرورش و خانوادهها وارد شد، اما تلاش کردیم با مدیریت شرایط، دانشآموزان را در مدارس ساماندهی کنیم.
وی با اشاره به پروژه خوابگاه معارف، گفت: در صورت تکمیل این پروژه، ظرفیت تعدادی از مدارس آزاد خواهد شد و میتوان بخشی از مشکلات کمبود فضای آموزشی را کاهش داد.
مهدی خواستار استفاده از ظرفیت مسئولیتهای اجتماعی برای توسعه فضاهای آموزشی شهرستان زنجان شد و افزود: فرسودگی مدارس، تکمیل مدارس نیمهتمام، تأمین تجهیزات هنرستانها و تقویت ناوگان حملونقل دانشآموزی از نیازهای جدی آموزش و پرورش ناحیه ۲ است.
او همچنین پیشنهاد ایجاد هنرستان شاهد در شهرستان زنجان را مطرح کرد و گفت: ایجاد هنرستان شاهد میتواند در راستای توسعه متوازن رشتههای تحصیلی و همچنین مهارتآموزی و اشتغالزایی فرزندان شهدا، زمینه ورود مستقیم آنان به بازار کار را فراهم کند.
انتهای پیام
