غلامحسین مظفری امروز اول مهرماه در حاشیه آیین زنگ مهر که در مدرسه مصلینژاد مشهد برگزار شد، در جمع خبرنگاران با اشاره به بازگشایی مدارس اظهار کرد: فضای بسیار بانشاط و خوبی طراحی شده است. خوشحالیم که دانشآموزان در همه نواحی استان امروز در مدارس حضور دارند و مشغول تحصیل، کارآموزی و مهارتآموزی هستند. بر مبنای تصمیماتی که در شورای آموزش و پرورش استان گرفتهایم، قرار است عدالت آموزشی را مبنای کار قرار دهیم. بر این اساس عدالت آموزشی در دو حوزه ساخت فضای آموزشی و کیفیت آموزشی در دستور کار است. طبیعتاً این موضوع در پیام مقام معظم رهبری به مناسبت آغاز سال تحصیلی نیز مورد تأکید قرار گرفته و ایشان به اهمیت آموزش و پرورش و دانشگاهها و توجه به مسائل مدیریتی و محتوایی این حوزه اشاره کردهاند.
وی ادامه داد: در خراسان رضوی بیش از ۷۰ درصد مدارس مورد نیاز از نظر فضای آموزشی در دوره اخیر تأمین شده است. از مجموع ۷۳۴ فضای آموزشی مورد نیاز، ۴۴۰ مدرسه تاکنون تکمیل شده و باقی موارد نیز تا شهریور سال آینده به بهرهبرداری خواهد رسید. شعار ما «مدرسه اثرگذار، محله پویا و جامعه توانمند» است. از این پس تمرکز ما باید بر محتوا، کیفیت و اثرگذاری مدارس باشد. پیوند مدارس با مسائل محله میتواند در حل بسیاری از مسائل مؤثر باشد. هر مدرسه باید بتواند یک مسئله را در محله مورد توجه قرار دهد و هر مدیر مدرسه نیز یک مسئله محوری در محله را شناسایی کرده و با استفاده از ظرفیتهای موجود برای حل آن تلاش کند.
استاندار خراسان رضوی تصریح کرد: دانشآموزان و فرهنگیان جمعیت بزرگی از استان را تشکیل میدهند و خانوادههای استان نیز بهصورت مستقیم با آموزش و پرورش درگیر هستند. بنابراین تلاش میکنیم به برکت حضور دانشآموزان و فرهنگیان، فضای همراهی و همدلی بیشتری در مجموعه استان ایجاد شود.
مظفری در پاسخ به پرسشی درباره احتمال تداوم آموزش حضوری در طول سال تحصیلی و تجربه سال گذشته، خاطرنشان کرد: امیدواریم مدارس غیرحضوری نشوند و همه تلاش خود را خواهیم کرد و از همه ظرفیتها استفاده خواهیم کرد تا مدارس آخرین جایی باشند که در شرایط اضطراری تعطیل میشوند. با توجه به تعطیلی مدارس در سال گذشته به دلایلی همچون جنگ، ناترازی انرژی، برودت هوا و آلودگی هوا، طبیعتاً یکسری موانع و مشکلات وجود دارد، اما امیدواریم با تدابیری که میتوان اتخاذ کرد، حداکثر شرایط را برای حضور دانشآموزان در مدارس فراهم کنیم. حضور دانشآموزان در مدرسه و قرار گرفتن آنان در کنار یکدیگر، علاوه بر تأثیر مستقیم بر کیفیت آموزش، در ابعاد مختلف تربیتی و اجتماعی نیز بسیار مؤثر است و تلاش ما این است که این حضور تا حد امکان استمرار داشته باشد.
کمبود فضای آموزشی در برخی مناطق کشور، تراکم کلاسها را به ۴۰ تا ۴۵ دانشآموز رسانده است
در ادامه احسان عظیمیراد- نماینده مردم مشهد و کلات در مجلس شورای اسلامی- در گفتوگو اختصاصی با ایسنا در حاشیه این مراسم، گفت: یکی از دغدغههای اصلی در حوزه آموزش و پرورش، تأمین مدارس ایمن و مناسب و ایجاد فضای استاندارد برای کلاسهای درس است؛ چراکه کمبود فضای آموزشی در برخی مناطق کشور، تراکم کلاسها را به حدود ۴۰ تا ۴۵ دانشآموز رسانده است. سرانه مطلوب و استاندارد کلاسهای درس، طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، بهطور معمول بین ۲۵ تا ۳۰ دانشآموز است، اما در بسیاری از نقاط کشور، بهویژه مناطق حاشیه شهرها و کلانشهرهایی مانند مشهد و استانهای پرجمعیتی همچون خوزستان، کردستان و تهران، با کمبود جدی فضای آموزشی مواجه هستیم.
وی با بیان اینکه کمبود فضای آموزشی باعث شده در برخی مناطق، تعداد دانشآموزان کلاسها به حدود ۴۰ تا ۴۵ نفر برسد، گفت: این موضوع طبیعتاً کیفیت تحصیل و تدریس را تحت تأثیر قرار میدهد. نهضت مدرسهسازی از زمان دولت سیزدهم با شتاب بیشتری آغاز شد و در دولت فعلی نیز با توجه ویژه رئیسجمهور، این موضوع بهطور جدی دنبال میشود. نمایندگان مجلس نیز دغدغه جدی در این زمینه دارند و تعامل آنان با وزارت آموزش و پرورش و سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور برای ساخت و بهرهبرداری از مدارس ایمن و جایگزینی مدارس قدیمی، جدی است. در دو سال و چند ماه گذشته تلاش کردهایم در لوایح بودجهای که دولت به مجلس ارائه میکند و پس از تصویب به قانون تبدیل میشود، اعتبارات لازم برای نوسازی مدارس و وزارت آموزش و پرورش به منظور تأمین سرانه مطلوب آموزشی، ساختوساز مدارس، هوشمندسازی و سایر نیازهای این حوزه اختصاص یابد.
نماینده مردم مشهد و کلات در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه این اعتبارات هم برای مرمت و نوسازی مدارس موجود و هم برای ساخت مدارس جدید در نظر گرفته شده است، خاطرنشان کرد: همچنین از ظرفیتهای قانونی همچون سهم گاز، مالیات و منابع مشابه برای تأمین اعتبار مورد نیاز سازمان نوسازی مدارس استفاده کردهایم. اخیراً در طرح تقویت نظام آموزش و پرورش، موضوع ادغام سازمان نوسازی مدارس و قرار گرفتن آن در قالب معاونتی در کنار سایر معاونتهای آموزش و پرورش استانها مطرح شد که فعلاً با آن مخالفت شده است تا اختیار و قدرت لازم برای فعالیت سازمان نوسازی مدارس حفظ شود.
عظیمیراد با تأکید بر نقش خیرین مدرسهساز تصریح کرد: نقش خیرین عزیز مدرسهساز در توسعه فضاهای آموزشی قابل کتمان نیست و باید از آنان تشکر کرد. اگر امروز در کشور و از جمله شهر مقدس مشهد پیشرفتهایی در حوزه مدرسهسازی داریم، حاصل تلاش خیرین، مجموعه نوسازی مدارس، آموزش و پرورش و نمایندگان مجلس است. همه باید در کنار یکدیگر تلاش کنیم تا کمبود مدارس و فضای آموزشی کافی در کشور و بهویژه در استان پهناور خراسان رضوی برطرف شود.
انتهای پیام
