سیدفواد حسینی ششم مهر در نخستین جلسه ستاد راهبری برنامه «نماد» آموزشوپرورش کردستان با تأکید بر اهمیت برنامه نماد و جایگاه آن در اولویتهای آموزشوپرورش استان اظهار کرد: لازم است مدیران و عوامل اجرایی توجه جدی به اجرای مؤثر این برنامه داشته باشند و پیگیری آن صرفاً به برگزاری جلسات محدود نشود.
وی با اشاره به پنج مرحله اصلی برنامه نماد شامل آموزش، غربالگری، تشخیص، ارجاع و درمان، افزود: باید به همه این مراحل بهصورت متوازن و پیوسته توجه شود، چراکه اجرای صحیح هر مرحله در اثربخشی برنامه و ارائه بهموقع حمایتهای مورد نیاز دانشآموزان اهمیت دارد.
مدیرکل آموزشوپرورش کردستان ادامه داد: مناطق باید ضمن آموزش و آگاهیبخشی به عوامل مرتبط، روند غربالگری و تشخیص را با دقت دنبال کنند و در موارد نیازمند مداخله نیز فرآیند ارجاع و درمان بهدرستی انجام شود.
حسینی همچنین بر صدور سریع ابلاغهای کاری مرتبط با برنامه نماد تأکید کرد و گفت: مشخص بودن مسئولیتها و تسریع در هماهنگیهای اداری، زمینه اجرای منسجمتر این برنامه را در سطح استان و مناطق فراهم میکند.
وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به تداوم فعالیت مدارس اظهار کرد: مدارس انشاءالله فعالیت حضوری خود را با قدرت ادامه خواهند داد و باید زمینه حضور منظم دانشآموزان و استمرار فعالیتهای آموزشی و تربیتی فراهم شود.
مدیرکل آموزشوپرورش کردستان، ثبتنام دانشآموزان و پیگیری امور مرتبط با آغاز سال تحصیلی را نیز از اولویتهای آموزشوپرورش استان دانست و بر انجام دقیق و منظم این فرآیند تأکید کرد.
وی همچنین بر توزیع بهموقع کتابهای درسی و پیگیری وضعیت دسترسی دانشآموزان به منابع آموزشی تأکید کرد.
حسینی با اشاره به اهمیت نگهداری مناسب از مدارس، خواستار بررسی وضعیت فیزیکی ساختمانهای آموزشی، شناسایی نیازها و رسیدگی به مواردی شد که برای آمادگی و استمرار فعالیت مدارس نیازمند اقدام است.
در ادامه این نشست نیز بر برگزاری منظم جلسات مرتبط با برنامه نماد تأکید شد تا روند اجرای فعالیتها بهصورت مستمر بررسی و مسائل و موانع احتمالی شناسایی و برای رفع آنها تصمیمگیری شود.
همچنین مقرر شد نمایندگان مناطق شانزدهگانه استان با ارائه گزارش اقدامات و تبادل تجربه، در افزایش هماهنگی و پیشبرد اهداف برنامه نماد مشارکت داشته باشند.
انتهای پیام
