امین آزادبخت در گفتوگو با ایسنا افزود: مرحله دوم طرح همپای مهر باران به همت سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی لرستان و با مشارکت ادارهکل آموزش و پرورش استان، بنیاد بینالمللی امامت و مرکز نیکوکاری و توانمندسازی کوثر، چهارشنبه هشتم مهر اجرایی شد و در قالب این مرحله، ۲۵۰ بسته لوازمالتحریر و کفش میان دانشآموزان مدارس شهدای درهگرم، پاپی خالدار علیا و پاپی خالدار سفلی شهرستان خرمآباد توزیع شد.
وی با بیان اینکه ارزش اقلام تهیهشده در این مرحله حدود ۷۰۰ میلیون تومان بوده است، ادامه داد: آنچه برای ما اهمیت دارد صرفاً اهدای چند قلم کالا به دانشآموزان نیست، بلکه تلاش میکنیم چنین برنامههایی به یک جریان مستمر اجتماعی تبدیل شود، جریانی که در آن دانشجویان، مجموعههای فرهنگی، دستگاههای اجرایی، خیرین و گروههای مردمی در کنار یکدیگر قرار بگیرند و هر کدام بخشی از مسئولیت اجتماعی خود را ایفا کنند.
معاون فرهنگی جهاد دانشگاهی لرستان تصریح کرد: محرومیت فقط به معنای نداشتن امکانات اقتصادی نیست، بلکه گاهی محرومیت از فرصت، محرومیت از آموزش باکیفیت، محرومیت از امکانات فرهنگی و حتی احساس دیدهنشدن میتواند آثار عمیقتری بر آینده کودکان و نوجوانان داشته باشد. بنابراین اگر بتوانیم با اجرای طرحهایی مانند همپای مهر باران بخشی از این فاصله را کاهش دهیم، در واقع در مسیر سرمایهگذاری برای آینده استان حرکت کردهایم.
وی با اشاره به نقش دانشجویان در فعالیتهای اجتماعی گفت: یکی از رویکردهای مهم سازمان دانشجویان جهاددانشگاهی، فراهم کردن زمینه حضور دانشجویان در عرصههای اجتماعی است. دانشجو فقط نباید در فضای دانشگاه و کلاس درس محدود بماند، بلکه باید فرصت پیدا کند مسائل واقعی جامعه را از نزدیک ببیند، با مشکلات مردم آشنا شود و برای حل این مسائل نقشآفرینی کند.
آزادبخت اضافه کرد: فعالیتهای اجتماعی و جهادی میتواند در کنار آثار مستقیم خود برای جامعه هدف، آثار تربیتی و فرهنگی قابل توجهی نیز برای دانشجویان داشته باشد. دانشجویی که در چنین برنامههایی حضور پیدا میکند، مسئولیتپذیری، کار گروهی، همدلی و مشارکت اجتماعی را در میدان عمل تجربه میکند و این تجربه میتواند در شکلگیری شخصیت اجتماعی و حرفهای او مؤثر باشد.
وی با تأکید بر اینکه طرح همپای مهر باران محدود به یک برنامه مناسبتی نیست، اظهار کرد: هدف ما این است که این طرح و برنامههای مشابه در طول سال استمرار داشته باشد و هر مرحله بر اساس نیازسنجی و شناسایی مناطق و گروههای هدف اجرا شود. اگر قرار است مسئولیت اجتماعی به یک فرهنگ تبدیل شود، باید استمرار داشته باشد و به برنامههای مقطعی محدود نشود.
معاون فرهنگی جهاددانشگاهی لرستان با اشاره به تجربه اجرای برنامههای مختلف جهادی در استان بیان کرد: در جهاد دانشگاهی لرستان تلاش کردهایم ظرفیتهای فرهنگی و اجتماعی خود را برای خدمترسانی به مناطق و اقشار مختلف جامعه فعال کنیم. برگزاری پنجشنبههای جهادی نیز در همین چارچوب تعریف شده است؛ برنامهای که تلاش دارد بخشی از توان مجموعههای جهاددانشگاهی، دانشجویان و گروههای داوطلب را به سمت مسائل اجتماعی و نیازهای واقعی مردم هدایت کند.
آزادبخت ادامه داد: در قالب پنجشنبههای جهادی تلاش میکنیم برنامهها را بر اساس اقتضائات هر منطقه و نیازهای موجود طراحی کنیم. ممکن است در یک منطقه نیاز اصلی آموزشی باشد، در منطقهای دیگر فعالیت فرهنگی و اجتماعی ضرورت بیشتری داشته باشد و در نقطهای نیز کمک به خانوادههای کمبرخوردار یا توجه به کودکان و نوجوانان در اولویت قرار گیرد. بنابراین اصل مهم برای ما، توجه به نیاز واقعی جامعه و پرهیز از اقدامات نمایشی و مقطعی است.
وی گفت: یکی از نکات مهم در فعالیتهای جهادی این است که دستگاهها و مجموعههای مختلف بتوانند ظرفیتهای خود را کنار یکدیگر قرار دهند. هیچ مجموعهای به تنهایی نمیتواند تمام مسائل اجتماعی را حل کند و همکاری میان دستگاههای اجرایی، سازمانهای مردمنهاد، خیرین، مراکز نیکوکاری، مجموعههای فرهنگی و دانشگاهیان میتواند اثربخشی اقدامات را افزایش دهد.
معاون فرهنگی جهاد دانشگاهی لرستان از مشارکت ادارهکل آموزش و پرورش استان، بنیاد بینالمللی امامت و مرکز نیکوکاری و توانمندسازی کوثر در اجرای مرحله دوم طرح «همپای مهر باران» قدردانی کرد و افزود: این همکاری نشان میدهد زمانی که ظرفیتهای مختلف در کنار هم قرار میگیرند، میتوان اقدامات مؤثرتری برای جامعه هدف انجام داد.
وی با بیان اینکه آموزش و پرورش یکی از مهمترین بسترهای شناسایی نیازهای دانشآموزان است، افزود: ارتباط با مدارس و مجموعه آموزش و پرورش به ما کمک میکند برنامههای حمایتی را هدفمندتر اجرا کنیم. ما باید تلاش کنیم حمایتها به دست دانشآموزانی برسد که واقعاً به آن نیاز دارند و این موضوع جز با همکاری و هماهنگی با مجموعههای مرتبط امکانپذیر نیست.
آزادبخت با اشاره به اهمیت حمایت از دانشآموزان مناطق کمبرخوردار اظهار کرد: برای یک دانشآموز ممکن است داشتن کیف، کفش، دفتر و سایر ملزومات تحصیلی یک موضوع عادی به نظر برسد، اما برای خانوادهای که با مشکلات اقتصادی مواجه است، تأمین همین اقلام نیز میتواند دشوار باشد. اگر بتوانیم بخشی از این دغدغه را از دوش خانواده برداریم، دانشآموز با آرامش بیشتری مسیر تحصیل خود را دنبال خواهد کرد.
وی تأکید کرد: البته نباید نگاه ما به دانشآموزان مناطق کمبرخوردار صرفاً حمایتی و مبتنی بر کمکهای مقطعی باشد. باید در کنار تأمین نیازهای ضروری، برای توانمندسازی، ارتقای مهارتها، فعالیتهای فرهنگی و ایجاد فرصتهای برابر آموزشی نیز برنامه داشته باشیم.
معاون فرهنگی جهاددانشگاهی لرستان خاطرنشان کرد: یکی از اهداف جدی ما در فعالیتهای فرهنگی، تقویت روحیه مشارکت اجتماعی در میان جوانان و دانشجویان است. جامعه زمانی میتواند در مسیر توسعه حرکت کند که افراد نسبت به مسائل پیرامون خود بیتفاوت نباشند و احساس کنند هر فرد، هرچند در اندازهای کوچک، میتواند در حل یک مسئله اجتماعی سهم داشته باشد.
آزادبخت ادامه داد: فرهنگ جهادی به این معنا نیست که همیشه منتظر امکانات گسترده و اعتبارات بزرگ باشیم. گاهی یک گروه کوچک دانشجویی، با امکانات محدود، میتواند یک مسئله مشخص را شناسایی و برای آن راهحل پیدا کند. مهم این است که کار با برنامه، شناخت مسئله، حفظ کرامت جامعه هدف و استمرار انجام شود.
وی با اشاره به ضرورت حفظ کرامت افراد در برنامههای حمایتی گفت: در اجرای برنامههای اجتماعی باید مراقب باشیم که کمکرسانی به گونهای انجام نشود که شأن و کرامت افراد خدشهدار شود. هدف ما حمایت از انسانها و ایجاد فرصت است، نه ایجاد احساس وابستگی یا برجسته کردن فاصلههای اجتماعی. به همین دلیل در برنامههای جهاددانشگاهی تلاش میکنیم فعالیتها با رویکرد فرهنگی و توانمندساز دنبال شود.
معاون فرهنگی جهاددانشگاهی لرستان افزود: از نگاه ما، هر بستهای که در چنین طرحهایی به یک دانشآموز میرسد، فقط مجموعهای از کالا نیست؛ بلکه پیام همراهی و همدلی جامعه با آن دانشآموز است. میخواهیم دانشآموز احساس کند جامعه نسبت به آینده او دغدغه دارد و برای رشد و پیشرفت او اهمیت قائل است.
آزادبخت با اشاره به ظرفیت خیرین و گروههای مردمی استان اظهار کرد: در لرستان ظرفیت بسیار خوبی در حوزه خیرخواهی، نیکوکاری و فعالیتهای داوطلبانه وجود دارد. اگر این ظرفیتها به شکل منسجم و هدفمند در کنار ظرفیت دانشگاهها و دستگاههای فرهنگی قرار بگیرد، میتوان برنامههای مؤثر و ماندگارتری طراحی کرد.
وی افزود: جهاددانشگاهی میتواند نقش واسط و تسهیلگر را میان ظرفیتهای دانشگاهی، دانشجویی، فرهنگی و اجتماعی ایفا کند. ما تلاش داریم این ظرفیتها را به سمت نیازهای واقعی جامعه هدایت کنیم و زمینهای فراهم شود که دانشجویان نیز در این فرآیند حضور فعال داشته باشند.
آزادبخت درباره ادامه طرح همپای مهر باران نیز گفت: تلاش خواهیم کرد این طرح در مراحل بعدی نیز ادامه پیدا کند و با شناسایی نیازهای مناطق مختلف، گروههای بیشتری از دانشآموزان تحت پوشش فعالیتهای حمایتی و فرهنگی قرار گیرند. البته استمرار چنین طرحهایی نیازمند مشارکت مجموعههای مختلف است و امیدواریم خیرین، دستگاههای اجرایی و مجموعههای فرهنگی و اجتماعی بیش از گذشته در کنار جهاددانشگاهی قرار بگیرند.
وی همچنین از برنامهریزی برای استمرار پنجشنبههای جهادی خبر داد و گفت: این برنامه را به عنوان یک بستر مستمر برای فعالیتهای اجتماعی و فرهنگی دنبال خواهیم کرد و تلاش میکنیم هر بار بخشی از ظرفیت دانشجویان و گروههای داوطلب را برای حضور در میدان اجتماعی فعال کنیم.
معاون فرهنگی جهاددانشگاهی لرستان گفت: باور ما این است که فعالیت فرهنگی زمانی اثرگذار خواهد بود که با زندگی واقعی مردم ارتباط داشته باشد. اگر فرهنگ را صرفاً در قالب برنامهها و مراسمها تعریف کنیم، بخشی از ظرفیت آن را نادیده گرفتهایم. فرهنگ مسئولیتپذیری، نوعدوستی، مشارکت و محرومیتزدایی باید در رفتار اجتماعی ما نمود پیدا کند و طرحهایی مانند «همپای مهر باران» و پنجشنبههای جهادی میتوانند بخشی از این مسیر باشند.
آزادبخت تأکید کرد: جهاد دانشگاهی لرستان تلاش میکند در کنار مأموریتهای اصلی خود، نقش اجتماعیاش را نیز جدی بگیرد و از هر ظرفیتی برای کمک به کاهش آسیبهای اجتماعی، تقویت مشارکت جوانان و حمایت از دانشآموزان مناطق کمبرخوردار استفاده کند. امیدواریم با تداوم این همکاریها، شاهد شکلگیری حرکتهای گستردهتر و ماندگارتری در حوزه مسئولیت اجتماعی و محرومیتزدایی در استان باشیم.
انتهای پیام
