چهارشنبه ۸ مهر ۱۴۰۵ | ۱۳:۵۰
منبع: نمایندگی زنجان
نقش آموزش حضوری در تربیت دانش‌آموزان زنجان
عکس دریافتی است

مدیرکل آموزش‌ و پرورش استان تاکید کرد

نقش آموزش حضوری در تربیت دانش‌آموزان زنجان

زنجان (ایسنا) - مدیرکل آموزش‌وپرورش استان زنجان بر اهمیت آموزش حضوری در فرآیند یادگیری دانش‌آموزان تأکید کرد و گفت: حضور دانش‌آموزان در محیط مدرسه علاوه بر فرآیند آموزشی، زمینه‌ساز تقویت مهارت‌های اجتماعی، روحیه کار گروهی و ارتباط مؤثر با معلمان و همسالان است.

ذبیح‌الله تاراسی امروز (سه‌شنبه، ۸ مهر) در جریان بازدید از مدرسه متوسطه اول شاهد بهار ایمان ناحیه ۲ زنجان، با حضور در کلاس‌های درس و دیدار با معلمان و عوامل اجرایی این مدرسه، بر ضرورت توجه به کیفیت فرآیند آموزش و تربیت دانش‌آموزان تأکید کرد.

وی معلمان را از ارکان اصلی نظام تعلیم و تربیت دانست و اظهار کرد: نقش معلم تنها به آموزش محتوای درسی محدود نمی‌شود و هدایتگری، الگوسازی و توجه به ابعاد اخلاقی و شخصیتی دانش‌آموزان نیز از وظایف مهم معلمان است.

او با اشاره به اهمیت ارتباط میان معلم و دانش‌آموز، ادامه داد: ارتباط عاطفی و علمی معلم با دانش‌آموز می‌تواند در پیشرفت تحصیلی و تقویت اعتمادبه‌نفس دانش‌آموزان مؤثر باشد.

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان زنجان کیفیت‌بخشی به فرآیند آموزش و توسعه عدالت آموزشی را از اولویت‌های آموزش‌وپرورش عنوان کرد و گفت: تلاش می‌شود امکانات و منابع آموزشی با رویکرد عدالت‌محور توزیع شود تا فرصت‌های یادگیری برای دانش‌آموزان فراهم باشد.

وی بر ضرورت همکاری و هم‌افزایی میان معلمان و عوامل اجرایی مدارس تأکید کرد و افزود: ارتقای کیفیت آموزشی نیازمند مشارکت همه ارکان مدرسه و توجه مستمر به فرآیندهای آموزشی و تربیتی است.

تاراسی همچنین آموزش حضوری را یکی از ارکان مهم فرآیند تعلیم و تربیت دانست و اظهار کرد: حضور دانش‌آموز در مدرسه فرصتی برای یادگیری در تعامل مستقیم با معلم و همسالان فراهم می‌کند و در کنار آموزش درسی، به رشد مهارت‌های اجتماعی و تقویت روحیه کار گروهی دانش‌آموزان کمک می‌کند.

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان زنجان در ادامه این بازدید، از کلاس‌های درس مدرسه متوسطه اول شاهد بهار ایمان بازدید و با معلمان و عوامل اجرایی این آموزشگاه گفت‌وگو کرد.

انتهای پیام

آخرین اخبار استان‌ها