اسد رازانی، امروز سه شنبه ۱۴مهر در سفر به خراسانجنوبی از دفتر جهاددانشگاهی مستقر در دانشگاه بیرجند بازدید و در جریان روند فعالیتها، ظرفیتها و برنامههای این دفتر قرار گرفت.
وی همچنین از مجتمع تحقیقات گیاهان دارویی جهاددانشگاهی خراسان جنوبی بازدید کرد و از نزدیک در جریان فعالیتها و ظرفیتهای پژوهشی و اجرایی این مجموعه قرار گرفت.

بازدید از آزمایشگاه مجتمع تحقیقات گیاهان دارویی و همچنین سوله این مجتمع از دیگر برنامههای مدیرکل امور واحدها، پژوهشکدهها، سازمانها و مراکز جهاددانشگاهی در سفر به خراسان جنوبی بود.
در جریان این بازدیدها، گزارشی از ظرفیتهای موجود، روند فعالیت بخشهای مختلف و برنامههای پیشرو ارائه شد و بر ضرورت توجه به ظرفیتهای علمی، پژوهشی و فناورانه جهاددانشگاهی استان و بهرهگیری از این توانمندیها برای توسعه فعالیتهای مجموعه تأکید شد.

تأکید رئیس جهاددانشگاهی خراسان جنوبی بر تحقق برنامه های شاخص عملیاتی ظرفیت ساز
رئیس جهاددانشگاهی خراسان جنوبی با تشریح برنامههای شاخص این واحد، بر ضرورت حمایت ویژه ستاد مرکزی از این برنامهها، تقویت رویکرد شبکهای در اجرای طرحها و افزایش مشارکت این واحد در کارگروهها و برنامههای ملی تأکید کرد.
مجتبی ابراهیمیرومنجان در نشست بررسی و ارزیابی پیشرفت برنامههای شاخص عملیاتی جهاددانشگاهی خراسان جنوبی که با حضور رازانی، مدیرکل امور واحدها، پژوهشکدهها، سازمانها و مراکز جهاددانشگاهی برگزار شد، اظهار کرد: دومین مرحله ارزیابی برنامههای شاخص در حال انجام است و ضروری است نیازهای حمایتی و مواردی که برای پیشبرد برنامهها به تصمیمگیری یا اقدامات ستادی نیاز دارند، بهصورت دقیق شناسایی و در ادامه مسیر مورد توجه قرار گیرند.
رئیس جهاددانشگاهی خراسان جنوبی با بیان اینکه برنامهمحوری باید مبنای حرکت واحدهای جهاددانشگاهی باشد، تصریح کرد: وجود یک برنامه مشخص و متقن دوساله یا سهساله، امکان تدوین برنامههای فصلی، هفتگی و روزانه را فراهم میکند و بر اساس آن میتوان میزان تحقق هر بخش از برنامه را ارزیابی و در صورت وجود انحراف یا عدم تحقق، مسیر اصلاح و پیگیری را مشخص کرد.
وی ادامه داد: در کنار فعالیتهای جاری و روتین، برنامههای شاخص باید با اولویت و تمرکز بیشتری دنبال شوند و ظرفیتهای سازمانی برای تحقق آنها بهکار گرفته شود.

ابراهیمیرومنجان با اشاره به سه محور اصلی حاکم بر برنامههای شاخص این واحد گفت: نخستین محور، ایجاد رویکرد سازمانی و پذیرش برنامههای شاخص بهعنوان برنامههای اصلی واحد است. مدیران و کارکنان باید نسبت به اهداف این برنامهها شناخت، اعتقاد و همراهی لازم را داشته باشند.

حرکت از دانش فنی به اقتصاد گیاهان دارویی
رئیس جهاددانشگاهی خراسان جنوبی با اشاره به ظرفیت این واحد در حوزه گیاهان دارویی اظهار کرد: جهاددانشگاهی خراسان جنوبی در حوزه گیاهان دارویی از ظرفیت علمی و دانش فنی قابل توجهی برخوردار است و به مرجعیت علمی در این حوزه در سطح استان و کشور دست یافته است.
وی افزود: این ظرفیت میتواند در اختیار شبکه دانشگاهی کشور قرار گیرد و در تدوین اطلس گیاهان دارویی نیز باید از مجموعهای استفاده شود که از مرجعیت علمی و تخصص لازم برخوردار باشد.
ابراهیمیرومنجان ادامه داد: همراهی دانشگاه در این زمینه نیز قابل توجه است و اختصاص دفتر و فضای مناسب، زمینه توسعه همکاریهای مشترک را فراهم کرده است. اکنون ضروری است با اتکا به دانش فنی موجود، مسیر توسعه اقتصادی حوزه گیاهان دارویی نیز دنبال شود.
وی همراهی سازمانی و استانی را از دیگر الزامات تحقق برنامههای شاخص دانست و گفت: پذیرش نقش و جایگاه جهاددانشگاهی در ورود به موضوعات تخصصی از سوی مسئولان استان اهمیت زیادی دارد و این رویکرد در سطح مدیریت استان، بهویژه استاندار خراسان جنوبی، مورد حمایت قرار گرفته است.
ابراهیمیرومنجان با تأکید بر ضرورت حمایت متفاوت ستاد مرکزی از برنامههای شاخص اظهار کرد: ماهیت این برنامهها اقتضا میکند که از سوی حوزههای ستادی با رویکردی ویژه دنبال شوند و پیگیری آنها در سطح ستاد از سایر فعالیتهای جاری متمایز باشد.
وی پیشبرد شبکهای برنامهها را از دیگر الزامات توسعه فعالیتهای جهاددانشگاهی دانست و گفت: خراسان جنوبی از نظر شیوع برخی بیماریهای زنان و سرطانها در رتبههای بالای کشور قرار دارد و ظرفیت های پزشکی استان در حال حاضر در این حوزه نیاز به کمک دارد.
وی با تأکید بر ضرورت استفاده از ظرفیت دانشجویان پزشکی اظهار کرد: میتوان با بهرهگیری از ظرفیت دانشجویان پزشکی در قالب فعالیتهای دانشجویی، زمینه توسعه حضور جهاددانشگاهی خراسان جنوبی در حوزه پزشکی را فراهم کرد؛ چراکه این حوزه از نیازهای مهم استان محسوب میشود.
رئیس جهاددانشگاهی خراسان جنوبی همچنین با اشاره به ظرفیتهای معدنی استان گفت: معدن یکی از ظرفیتهای مهم اقتصادی خراسان جنوبی است و جهاددانشگاهی میتواند با بهرهگیری از ظرفیتهای علمی و دانشگاهی خود در این حوزه نقشآفرینی کند. این موضوع باید از سطح طرح و شعار فراتر رفته و در قالب برنامههای مشخص و نظاممند دنبال شود.

انتهای پیام
