منوچهر ضیایی در نشست تبیین سیاست‌های آموزش و پرورش استان در دولت چهاردهم، با اشاره به توانمندی‌های جامعه دانش‌آموزی، خواستار سپردن میدان فعالیت‌های تربیتی به خود دانش‌آموزان شد و اظهار کرد: با تبیین دستاوردهای فرهنگی حمله اخیر منطقه، باید از این وقایع به عنوان فرصتی برای تقویت هویت انقلابی و ملی نسل نوجوان بهره برد.
وی ضمن تأکید بر لزوم هم‌افزایی میان مدرسه و جامعه محلی، خون شهیدان را سند حقانیت ملت ایران دانست و افزود: نظام تعلیم و تربیت امروز با چالش‌های پیچیده فرهنگی و اجتماعی در عصر فناوری مواجه است؛ لذا امسال سلسله دوره‌های ارتقای مدیریت آموزشگاهی را با تمرکز بر توانمندسازی مدیران مدارسِ دارای تراکم دانش‌آموزی بالا طراحی کرده‌ایم.
ضیایی با برشمردن اصل «یادگیرندگی مادام‌العمر» به عنوان شاخصه مهم معلمان، تصریح کرد: نسل امروز اطلاعات و تربیت خود را تنها از مدرسه دریافت نمی‌کند، بلکه رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی بخش وسیعی از الگوهای فکری نوجوانان را می‌سازند؛ بر همین اساس، مدیریت آموزشی نیازمند مداخله دقیق علمی و مطالعه مستمر است.
وی در بخش دیگری از سخنان خود به تشریح دستاوردهای اجرایی این اداره‌کل پرداخت و گفت: در حوزه عدالت‌محوری، جذب بیش از سه‌هزار کودک و نوجوان بازمانده از تحصیل که تنها در دوره ابتدایی به هزار و ۴۰ نفر رسید، دستاوردی تاریخی در استان محسوب می‌شود.
ضیایی افزود: در حوزه کیفیت‌بخشی آموزشی، میانگین معدل امتحانات نهایی پایه دوازدهم ۱.۴۵ نمره رشد داشته که بالاترین میزان رشد در کشور است و جایگاه هرمزگان را از رتبه ۲۹ به میانه جدول کشوری ارتقا داد؛ موفقیتی که حاصل هدایت هدفمند اعتبارات به سمت کلاس‌های تقویتی و حساسیت‌زایی آموزشی بود.
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با اشاره به رشد ۵۰ تا ۷۰ درصدی حضور دانش‌آموزان در برنامه‌های قرآن، عترت، نماز و مسابقات فرهنگی، خاطرنشان کرد: حضور چشمگیر بیش از ۲۱ هزار دانش‌آموز در آیین معنوی اعتکاف استان، گویای حرکت پرشتاب پرورشی است.
وی با اشاره به انجام غربالگری روان‌شناختی ۳۹۸ هزار دانش‌آموز هرمزگانی در سال گذشته، گفت: مأموریت رشد شخصیت متربیان بر دوش مدرسه، خانواده و نهادهای پیرامونی است؛ الگوی «مدرسه تراز» نیز مدیری است که برای معلمان هویت قائل بوده و به دانش‌آموزان نقش می‌دهد.
به گزارش ایسنا به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش هرمزگان، در روز چهارشنبه ۱۵ مهر، ضیایی با تأکید بر ضرورت توجه ویژه به مراقبت‌های عاطفی در مقطع متوسطه اول، به‌ویژه برای دانش‌آموزان دختر، اظهار کرد: ما همواره زبان نقد سازنده را برای رشد و ارتقای نظام تعلیم و تربیت به فال نیک می‌گیریم.
انتهای پیام
