در مطالعه‌ای در دانشگاه علوم پزشکی تبریز بررسی شد

سیر تکاملی دانشگاه‌ها از نسل اول تا پنجم

یک مطالعه جامع در دانشگاه علوم پزشکی تبریز با حضور اعضای هیئت علمی (وزارت بهداشت و آموزش پزشکی ۷۶نفر) و ۱۰ متخصص آموزش عالی نشان داد که برای تربیت متخصصان توانمند در حوزه علوم پزشکی، باید از سخنرانی‌های صرف و روش‌های منفعلانه فاصله گرفت و به سمت شیوه‌های یادگیری فعال، کلاس معکوس، آموزش مبتنی بر مسئله و کار گروهی حرکت کرد.

۲۱ مهر ۰۴ - ۱۰:۲۷