در این نشست که با هدف بررسی راهکارهای عملی برای کاهش بازماندگی از تحصیل در استان سیستان و بلوچستان برگزار شد، ضمن ارائه گزارش عملکرد آموزش و پرورش استان در حوزه بازگشت به تحصیل، بر ضرورت اجرای طرح‌های حمایتی و تشویقی برای دانش‌آموزان بازمانده تأکید شد.

در جریان این جلسه، موضوعاتی همچون طرح «روستا مرکزی»، افزایش سرانه‌های آموزشی و پرورشی مناطق روستایی و عشایری و تخصیص اعتبارات ویژه برای توسعه زیرساخت‌های آموزشی در مناطق کم‌برخوردار مطرح شد.

همچنین صفرزائی مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در راستای پیگیری مسائل مرتبط با اعتبارات، پشتیبانی مالی و ارتقای خدمات آموزشی و رفاهی فرهنگیان، با هوشنگ ثابتی معاون مدیرکل دفتر بودجه و مدیریت منابع وزارت آموزش و پرورش دیدار و گفتگو کرد.

این دیدار با هدف بررسی وضعیت اعتبارات استان، تقویت تعاملات ستادی با وزارت آموزش و پرورش و برنامه‌ریزی برای تقویت نظام بودجه‌ای آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان برگزار شد.

در این نشست، محورهایی از جمله تخصیص سرانه و کمک‌سرانه مدارس، هزینه‌های اداری، ایاب و ذهاب دانش‌آموزان، جیره مدارس شبانه‌روزی و ضرورت افزایش اعتبارات مناطق مرزی و کم‌برخوردار مورد بحث و بررسی قرار گرفت.

مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان گفت: هزینه‌های مربوط به ایاب و ذهاب دانش‌آموزان، مدارس شبانه‌روزی و تأمین سرانه‌های آموزشی و پرورشی، از اولویت های قابل پیگیری در سطح استان است.

صفرزائی در ادامه با تأکید بر اهمیت پشتیبانی مالی در تحقق اهداف سند تحول بنیادین افزود: تقویت ردیف‌های مالی مدارس، می‌تواند تأثیر مستقیم در بهبود کیفیت آموزش، ارتقای انگیزه معلمان و کاهش نابرابری‌های آموزشی در مناطق مختلف استان داشته باشد.

به گزارش ایسنا، به نقل از آموزش و پرورش استان در روز ۲۹ مهر، هوشنگ ثابتی معاون مدیرکل دفتر بودجه و مدیریت منابع وزارت آموزش و پرورش نیز افزود: سیستان و بلوچستان به عنوان یکی از استان‌های اولویت‌دار در حوزه آموزش، همواره در برنامه‌ریزی‌های بودجه‌ای وزارتخانه مورد توجه قرار دارد. تلاش ما این است که با مدیریت بهینه منابع، پاسخگوی نیازهای اساسی استان در بخش‌های آموزشی و رفاهی باشیم.

انتهای پیام