به گزارش ایسنا، در ارتفاعات و مناطق صعبالعبور استان، رسیدن به مدرسه برای دانشآموزان همیشه یک چالش بوده است. مدارس کانکسی و سنگی، کلاسهای کوچک با سرانه کمتر از سه متر مربع و نیمکتهای فرسوده، زندگی تحصیلی کودکان را دشوار کرده بود.

در چهارمحال و بختیاری هنوز ۸۳ مدرسه سنگی و ۱۰ مدرسه کانکسی وجود داشته که شرایط آموزش دانشآموزان را سخت کرده بود اما امروز، با مشارکت خیرین و اجرای نهضت عدالت آموزشی، اکثر این مدارس نوسازی یا جایگزین شده و مسیر تحقق عدالت آموزشی در استان روشنتر شده است.

خیران، معماران آینده؛ وقتی دیوار و سقف، دریچه امید میشوند
محمدرضا ابراهیمی، خیر مدرسهساز در گفتوگو با ایسنا گفت: وقتی یک مدرسه تحویل داده میشود، در چشمان دانشآموزان امید و شور زندگی میبینم. هر کلاس، هر میز و هر کتاب، تکهای از آیندهای روشن است. مدرسهسازی عبادتی بزرگ است که نسلهای آینده را شکل میدهد.
ابراهیمی نیز درباره مشکلات مناطق صعبالعبور توضیح داد: دسترسی به مصالح و نیروی انسانی یکی از بزرگترین چالشهاست. گاهی رساندن یک دیوار یا تجهیزات ساده، روزها و هفتهها طول میکشد.
زهرا یوسفی، خیر مدرسهساز، درباره تجربه خود اضافه کرد: کار ما با یک پویش کوچک شروع شد، اما دیدن لبخند کودکان انگیزهای شد برای ادامه وقتی دستها به هم داده شود، معجزه اتفاق میافتد. مدرسه تنها ساختمان نیست؛ محیطی است که ارزش، فرهنگ و امید در آن پرورش مییابد.
وی افزود: همکاری با دیگر خیران و مسئولان نشان داد که وقتی منابع و تجربهها به اشتراک گذاشته شود، حتی دشوارترین پروژهها نیز قابل اجراست.

مهدی صادقی، خیر تازهوارد به حوزه مدرسهسازی نیز گفت: وقتی وارد کلاسهای بازسازیشده شدم، فهمیدم نه تنها دیوار و سقف ساختهایم، بلکه دریچهای به سوی آیندهای روشن باز کردهایم.
چالشهای مسیر خیرین
با وجود شور و انگیزه، مسیر خیرین همیشه هموار نیست. صادقی درباره موانع اجرایی گفت: یکی از بزرگترین مشکلات ما عبور از مراحل اداری است. گاهی حتی وقتی منابع مالی فراهم است، مراحل اداری وقفه ایجاد میکنند.

نهضت عدالت آموزشی؛ وقتی امید از دل دیوارها سبز میشود
با مشارکت خیرین و اجرای «نهضت عدالت آموزشی»، بسیاری از این مدارس نوسازی یا جایگزین شدند و مسیر تحقق عدالت آموزشی در استان روشنتر شد.

ایرج کریمی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان گفت: در دو سال اخیر، شاهد جهش چشمگیری در پروژههای مدرسهسازی بودهایم. ساخت مدارس جدید، بازسازی فضاهای فرسوده، تجهیز هنرستانها، آسفالت و ایزوگام مدارس و استانداردسازی سیستمهای گرمایشی، همه بخشی از این تلاشها بوده است.
کریمی تاکید کرد: این حجم فعالیتها در تاریخ استان بیسابقه است و بخش قابل توجهی از اعتبارات از محل منابع ملی، استانی و کمک خیرین تأمین شده است.
وی درباره مشارکت صنایع در استان گفت: چهارمحال و بختیاری یک استان صنعتی نیست و تعداد کارخانهها و شرکتهای بزرگ محدود است. مشارکت صنایع در مدرسهسازی کمتر است، اما امید داریم درآمدهای حاصل از مسئولیت اجتماعی صنایع بزرگ کشور به شکل عادلانه بین استانها توزیع شود.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان همچنین از طرح نوین مدارس خورشیدی خبر داد و گفت: با نصب پنلهای خورشیدی در مدارس خیری، امکان تولید برق و فروش آن به شبکه سراسری فراهم میشود. درآمد حاصله، منبعی پایدار برای مدرسه خواهد بود و این طرح میتواند الگویی برای سایر استانها شود.
آورده خیران؛ رکوردی بیسابقه
محمدرضا شاهحسینی، رئیس جامعه خیران مدرسهساز کشور گفت: مدرسهسازی عبادتی بزرگ و ماندگار است که اثرات آن نسلبهنسل باقی میماند. هر مدرسه دریچهای به امید برای یک نسل است.
وی افزود: آورده خیران در سال ۱۴۰۲، ۱۱ هزار میلیارد تومان بود که در سال ۱۴۰۳ به ۱۸ همت رسید؛ رشدی ۵۸ درصدی. از مجموع دو هزار و ۴۰۷ مدرسه احداثشده در نیمه نخست امسال، ۶۸ درصد با مشارکت خیران ساخته شده است و تاکنون آورده این بخش به ۱۸.۵ همت رسیده است.

هر مدرسه، یک زندگی؛ هر کلاس، سرمایهای برای آینده
با مشارکت خیرین و اجرای نهضت عدالت آموزشی، چهارمحال و بختیاری امروز در مسیر حذف مدارس کانکسی و سنگی گامهای بلندی برداشته است. هر دیوار تازه، هر کلاس بازسازیشده و هر میز و نیمکت، نماد امید و سرمایهگذاری واقعی در آینده نسلهای استان است.
در دل روستاها و میان کتابخانهها، امید جوانه میزند؛ امیدی که با همراهی مردم و خیران شکل گرفته است. با ایدههای نوین مانند تولید برق خورشیدی، مدارس خیری نه تنها مکان آموزش، بلکه منبع درآمد پایدار و الگویی برای آیندهای روشن برای همه استانها خواهند بود.
هر خیر، نه تنها سازنده مدرسه، بلکه سازنده آیندهای روشن برای یک نسل است. همانطور که زهرا یوسفی خیرمدرسهساز میگوید: هر کلاس، هر میز و هر کتاب، تکهای از آیندهای روشن است.
انتهای پیام


نظرات