کلات؛ پیشتاز نهضت توسعه عدالت آموزشی در خراسان رضوی

در چارچوب اجرای مرحله دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی، از شهرستان کلات به‌عنوان یکی از مناطق پیشتاز خراسان رضوی در تحقق اهداف این طرح ملی تقدیر شد.

رویای تحصیل دختران روستایی دهنه‌اخلمد به واقعیت پیوست

فرماندار چناران گفت: با افتتاح دبیرستان متوسطه اول چهار کلاسه «مصیب جلالی» در روستای دهنه‌اخلمد از توابع شهرستان چناران، یکی از دغدغه‌های دیرینه خانواده‌های این منطقه برای ادامه تحصیل فرزندان، به‌ ویژه دختران، برطرف شد.

عدالت آموزشی، پژوهش علمی و توانمندسازی جوانان؛ محور برنامه‌های جهاد دانشگاهی خراسان جنوبی

رئیس جهاد دانشگاهی خراسان جنوبی با اشاره به ۴۱ سال فعالیت این نهاد علمی و انقلابی، به نقش آن به‌عنوان یکی از مهم‌ترین سنگرهای علمی و فرهنگی کشور و محور تلاش‌های فرهنگی، علمی، پژوهشی و اجتماعی در استان اشاره کرد.

رئیس دانشگاه کردستان: سهم استان از آموزش عالی کشور باید به‌صورت عادلانه تأمین شود

رئیس دانشگاە کردستان با بیان اینکە استان کردستان با وجود ظرفیت‌های علمی و انسانی، از سهم عادلانه خود در آموزش عالی کشور برخوردار نیست، گفت:‌ سهم استان از آموزش عالی کشور باید به‌صورت عادلانه تأمین شود.

‌رئیس جهاددانشگاهی استان تاکید کرد

لزوم تقویت جایگاه دانشگاه در فرهنگ، توسعه و تصمیم‌سازی خراسان جنوبی

رئیس جهاددانشگاهی خراسان جنوبی، با تأکید بر اهمیت حضور فعال دانشگاه‌ها در فضای فرهنگی و تصمیم‌سازی استان، گفت که این مجموعه با حمایت مسئولان و مشارکت همکاران پرتلاش‌ سعی می‌کند نقش مؤثر خود را در حوزه‌های پژوهش، آموزش، عدالت آموزشی و توسعه منطقه‌ای ایفا کند. 

رئیس سازمان نوسازی مدارس تأکید کرد

ضرورت تسریع در روند نوسازی فضاهای آموزشی در فارس

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور بر ضرورت تسریع در روند نوسازی فضاهای آموزشی و دقت و انضباط در ثبت و به‌روزرسانی اطلاعات در سامانه ساتع تاکید کرد.

مدیرکل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری خراسان رضوی:

رویکرد اصلی طرح سلام محله، بازگرداندن اختیارات و مسئولیت‌ها به محلات است

مدیرکل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری خراسان رضوی با اشاره به برنامه مدیریت محله‌محور به‌عنوان یکی دیگر از اولویت‌های دولت، گفت: رویکرد اصلی، بازگرداندن اختیارات و مسئولیت‌ها به محلات است؛ باید به نقطه‌ای برسیم که این برنامه‌ها توسط خود مردم در محلات اجرا شود. اگر مدیریت محله به دست مردم همان محله سپرده شود، قطعاً برنامه‌ریزی و اجرای اقدامات نتایج مؤثرتری خواهد داشت.   

مدیرکل پیگیری‌های ویژه نهاد ریاست جمهوری:

عدالت آموزشی، اولویت دولت چهاردهم در استان‌هاست

مدیرکل پیگیری‌های ویژه نهاد ریاست جمهوری با بیان اینکه عدالت آموزشی، اولویت ویژه دولت چهاردهم در استان‌ها با رویکردی ملی و فرابخشی است، گفت: دولت چهاردهم در ارتقاء کیفیت آموزش و هوشمندسازی مدارس کشور مصمم است.

فرماندار تاکید کرد

تسریع در نهضت مدرسه سازی و توسعه عدالت آموزشی در مشگین شهر

فرماندار و رئیس شورای آموزش و پرورش شهرستان مشگین شهر گفت: تسریع در نهضت مدرسه سازی و توسعه عدالت آموزشی باید در اولویت اصلی این مدیریت باشد و تا ایام دهه مبارکه فجر تعدادی از مدارس افتتاح شود.

معاون استاندار ایلام: گام دوم عدالت آموزشی با قوت انجام می‌شود

معاون هماهنگی امور عمرانی استانداری ایلام گفت: گام دوم نهضت عدالت آموزشی با همدلی و کمک همه اقشار در راستای ارتقای کیفیت آموزشی با قوت ادامه خواهد یافت.

معاون عمرانی استانداری اعلام کرد:

تحقق ۴۳ پروژه مدرسه‌سازی در گام نخست عدالت آموزشی در ایلام/ هدف‌گذاری ۲۵ مدرسه در گام دوم

معاون عمرانی استانداری ایلام گفت در گام اول طرح عدالت آموزشی، ۴۳ پروژه مدرسه‌سازی محقق شد و در گام دوم ۲۵ پروژه هدف‌گذاری شده است که تلاش می‌شود تا پایان سال به بهره‌برداری برسند.

معاون آموزش و پرورش ایلام: دوره متوسطه گذرگاه سرنوشت‌ساز نسل جوان است

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان ایلام بر ضرورت تحولی عمیق و عمل‌گرا در دوره متوسطه تأکید کرد و گفت: این دوره، گذرگاه سرنوشت‌ساز نسل جوان است و باید با نگاهی تحول‌آفرین بازتعریف شود.

بطحایی: تحقق عدالت آموزشی بدون نقشه راه در حد شعار باقی می‌ماند

رئیس سازمان امور اجتماعی کشور و وزیر اسبق آموزش‌وپرورش با بیان اینکه تحقق عدالت آموزشی بدون نقشه راه در حد شعار باقی می‌ماند درباره چالش‌های ناشی از کمبود منابع گفت: هنگامی که بیش از ۹۴ تا ۹۵ درصد منابع آموزش و پرورش صرف هزینه‌های جاری می‌شود، روشن است که اجرای طرح‌های بزرگ بدون پیش‌بینی منابع و مقتضیات آن امکان‌پذیر نیست؛  تجربه طرح‌های گذشته نیز مؤید همین موضوع است.

وزیر کار و رفاه:

ثروتمندان به مدارس غیرانتفاعی روی آورده‌اند/ نظام آموزش عمومی، مدرسه طبقات متوسط شده است

وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی دیدگاه رئیس‌جمهور را در زمینه عدالت آموزشی، مبتنی بر برابری و زمینه‌ساز کارآمدی نظام آموزش و پرورش برشمرد و گفت: با بی‌عدالتی در محتوای آموزشی مواجه هستیم؛ بسیاری از دانش‌آموزان، پدر و مادر کم‌سواد دارند و همچنین امکان استفاده از معلم خصوصی یا آموزش‌های مکمل را ندارند، اما کتاب‌های درسی متناسب با این واقعیت‌ها طراحی نشده است.

حاجی میرزایی تاکید کرد

برنامه درسی مدارس دولتی تقویت می‌شوند/ پرهیز از ایجاد مدارس متنوع

رئیس دفتر رئیس‌جمهور و وزیر سابق آموزش و پرورش تقویت مدارس دولتی را در راستای تحقق عدالت آموزشی ضروری دانست و گفت: این مدارس باید از نظر نیروی انسانی و اصلاح محتوا و برنامه درسی تقویت شوند. مدارس متنوعی وجود دارند که این یک رویه طولانی مبتنی بر قوانین و مقررات است و نمی‌توان به یکباره آن را تغییر داد اما رویکرد دولت پرهیز از تنوع مدارس و تمرکز بر تقویت مدارس دولتی است تا عدالت آموزشی محقق شود.

معاون امور مجلس رئیس جمهور:

عدالت آموزشی با نقطه مطلوب فاصله دارد

معاونت راهبردی و امور مجلس رئیس جمهور گفت: خوشبختانه علیرغم تمام مشکلاتی که طی ۵۰ سال گذشته داشته‌ایم در زمینه توسعه و کمیت آموزش، پیشرفت‌های چشمگیری داشته‌ایم این در حالیست که در حوزه عدالت و کیفیت آموزشی با نقطه مطلوب فاصله داریم.

وزیر رفاه:

اطلاعات خانوارهای کودکان بازمانده از تحصیل در اختیار آموزش و پرورش قرار می‌گیرد

وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی از اجرای طرح «هم‌نوا» از ابتدای سال تحصیلی جاری خبر داد و گفت: بر این اساس، حدود ۷۰۰ مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای سراسر کشور، دو تا ۳ روز در هفته‌، در اختیار هنرستان‌ها قرار می‌گیرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اعلام کرد

توسعه عدالت آموزشی و هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای؛ محور برنامه‌های کرمان در دولت چهاردهم

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: توسعه عدالت آموزشی و هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش محور برنامه‌های آموزش و پرورش استان کرمان در دولت چهاردهم است.